堰草小学教育教学常规管理强化年实施方案

堰草小学教育教学常规管理强化年实施方案一、背景与思考教育教学常规的管理，是一个学校开展常规工作的必要措施。学校的管理团队需要加强教学常规的管理，规范学校的教学秩序，提高教育教学水平，以满足学生群体的要求。对于一个小学而言，其教育教学管理是尤为重要的，因为教育教学的质量直接关系到学生的健康成长和未来的发展。堰草小学是一所拥有多年历史的学校，其教育教学工作在全市乃至全省都有较高的评价。但是，随着社会的发展和学生要求的提高，学校需要采取更加有效的教育教学常规管理措施，特别是在提高学生素质方面有更加积极的策略和办法。二、目标与措施1.目标根据学校实际情况和今年的工作重点，我们制定了以下目标：（1）加强对学生行为规范的培养，提高教育教学秩序。（2）加强对学生的健康管理，保障学生合理的饮食结构和睡眠质量。（3）推广新的教学模式，引导教师与学生积极互动，促进教学效果的提高。（4）加强学科知识的传授，弥补学生知识结构上的空白和不足。2.措施（1）加强对学生行为规范的管理a.制定学校措施宝典，具体规定学校的教育教学常规。b.加强校内纪律的宣传，在学校路口、电子屏幕等多个场所进行宣传教育。c.针对学生规范上课、安全通行等方面制定细则，并严格执行相关条例。（2）加强对学生的健康管理a.严格控制学生在校饮食的质量，健康监管学生的午餐和自助餐。b.加强学生体育锻炼的监管，设置课外体育活动，提高学生的运动水平。c.学校将在校医生加强对学生疾病的监督，确定学生疾病的饮食礼仪和治疗方案。（3）推广新的教学模式a.引导教师使用新技术，如教育视频、网络教学等，拓展教育教学的方式。b.开展交流会，分享教学经验，提高教学效果。c.采取互动教育，在教学中引入游戏和分组，鼓励学生积极参与。（4）加强学科知识的传授a.加强学科资源的整合，确定知识讲解的内容。b.建立领导力培养小组，邀请有一定领导力的人士在学生中间分享自己的经验。c.加强与家长沟通，形成家长、学校、社会的联合力量。三、预期成果与评估方法1.成果（1）加强教育教学常规的管理，提高教育教学质量。（2）学校学生身体素质得到提高，学生的健康水平得到保障。（3）教师对教学常规的重视程度有所提高，教师教学效果得到提高。（4）学校在学科知识传授的方面，有所进步。2.评估方法（1）观察和检验学生在校的行为规范和整体行为表现，研究它是否与提高教育教学秩序相关。（2）对学生的健康监管进行评估，以确定学生体质测试成果的情况，以及其他健康方面的指标，如食品合理、作息规律。等等。（3）进行教师调查，针对学科知识传授的进度和目前的情况，进行数据统计和分析。（4）记录教学过程，确定新的教学模式对教学效果的影响，对照常规的教学效果进行对比，以确定训练效果。四、实施过程、时间表及需求1.实施过程（1）制定教育教学常规管理方案；（2）招募志愿者和领导小组；（3）对志愿者和领导小组进行培训；（4）教育教学管理的具体细节贯彻学校；（5）不定期召开会议、分享学习经验；（6）撤销旧规章制度，加强落实难度较大的条款；（7）对执行落实效果进行分析和评估。2.时间表开学前一周：做好规划和为招募领导小组、义务者们作好准备。9月——12月：对学生的行为习惯、饮食休息习惯及健康方面管教予以突出重点。1月——5月：加强学科知识传授，优化学生已有知识内容。6月——7月：分析和纠正阶段性管理中存在的问题，年终总结。3.需求（1）学校领导人员负责制定教育教学常规管理方案。（2）需要在学校内开展培训，并组建志愿者和领导小组。（3）需要购买一些必要的教育教学软件和设备。（4）需要安排时间、人力和资源等进行实施。五、结语通过本方案的实施，可以让学校在教育教学常规管理方面有更好的整体规划和方向，使得学