学前儿童语言教育概述 学前儿童语言的发展特点和方向_第1页
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学前儿童语言的发展方向和特点01学前儿童语言的发展特点目录02学前儿童语言的发展方向1社会性社会语言影响推动2连续性和阶段性6个月发出重叠性的双音节“妈妈”2个月清楚感知语音、分辨语音。10个月出现语言交际的主要功能3-4岁掌握本民族本地区全部语音1.5岁语言形式、内容、运用三方面均有发展？6岁词汇量3000-4000个3实践性例：雯雯的妈妈自己经营了一间超市，由于雯雯的爸爸经常要出差，妈妈只好每天将雯雯带在身边。小超市就成了雯雯的游乐场，每天在超市里跑进跑出，听着妈妈和别人的对话。雯雯从来不会寂寞，因为总会有很多叔叔阿姨、爷爷奶奶陪她玩。不知不觉2岁的雯雯已经能正确使用300多个词汇，人们都不禁惊讶于她的语言能力。你知道这是为什么吗？4不平衡性语言系统的各个组成部分的发展速度：词汇、语音、语法。词汇＞语音＞语法语言在不同地域的发展速度和发展方向。1产生对语言学习的兴趣学前儿童语言的发展方向2能够自然流畅的运用语言学前儿童语言的发展方向3

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