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精主观题弱扶准高考主观题第2题命题分析及增分策略高考主观题第1题命题分析及增分策略态度(1次)、启示(1次)其他影响(1次)、作用(2次)、意义(1次)作用影响趋势(1次)、异同(6次)、发展(2次)、变化(1次)趋势比较特点(5次)特点归纳原因(6次)、背景(3次)、目的(2次)原因背景中心词(题眼)简析(3次)、评析(1次)、分析(2次)、评价(1次)分析评析说明(6次)说明阐释概括(9次)、指出(10次)概括归纳行为动词是自然科学的重大发现“阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律”长期注重理论研究“牛顿自幼喜欢钻研科学”个人主观研究“宋应星不再追求科举功名，转而探求‘致富’之术”关注传统技术，注重总结，缺乏创新“他全面搜集整理传统农业、手工业技术”获取信息关键语句给人们提供了认识世界的新方法“18世纪中期……产生了深远影响”重视科学的社会氛围“牛顿被选为国会议员……发表了……通俗著作”文化专制“后来乾隆时编《四库全书》，不予收录，民间因此更不敢印行”士大夫热衷于追求功名，不重视农业、手工业活动“当时士大夫对这部书不屑一顾”获取信息关键语句调整节假日提取信息类指出其中(我国节假日的)一种变化的趋势并说明形成的历史原因1950～2008年我国部分节假日状况卷Ⅱ互联网＋观点论证类运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨科技与生产力之间关系的“公式”卷Ⅰ2015对应热点类型试题设问试题内容(素材)卷别年份扩大开放提取信息类提取一个自开商埠的信息简要分析近代中国自开商埠卷Ⅲ一带一路观点论证类结合中国古代史的其他相关史实加以论述提炼出一个观点(玄奘西游及鉴真东渡)卷Ⅱ制度自信自拟论题类拟定一个具体的论题，并进行简要阐述围绕“制度构想与实践”卷Ⅰ2016对应热点类型试题设问试题内容(素材)卷别年份史学研究自拟论题类结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述中西方文明的交流碰撞卷Ⅲ科技创新自拟论题类提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述钟表的演变卷Ⅱ2017社会转型自拟论题类提取相互关联的中外信息，自拟论题，并结合所学知识展开阐述中外经济文化交流卷Ⅰ对应热点类型试题设问试题内容(素材)卷别年份时间中国外国14～15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚、追求爱情自由哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》时间中国外国17世纪朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工

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