三年级班主任个人工作总结范文3篇小学三年级班主任个人工作总结

三年级班主任个人工作总结范文3篇小学三年级班主任个人工作总结班级治理工作是一门育人科学，班主任需要多花心思、多了解、多观看、多动脑。本人从毕业参与工作至今已满12年，其中班主任工作已满7年，现担当庄上小学三（1）班班主任，我能始终以饱满的热忱和一颗对学生关爱的心对待自己的班主任工作，对待自己班上的每一位学生。因此针对班主任工作本人有深切的体会：要做一名学生喜爱的班主任，必需要有一颗发自内心的爱学生的心，并让学生感受到班主任对他们的爱。

记得一次晨会上，班中一名男生张-竟然站着尿裤子了，旁边的同学们都对他指教导点，有的甚至称赞他这么大了还会尿裤子。我抓紧把他叫到办公室，边打电话跟他家长联系送洁净的裤子来，边向他了解状况。

原来是他想等晨会完毕后再去上厕所，但站在操场上天气冷，衣服又穿得少，所以就有点失禁尿出来了。等换好裤子，我把他送回教室时，明显感觉到其他孩子们异样的眼光，以及窃窃私语，而张-则低着头红着脸，觉得自己很丢脸。于是我让全班都宁静下来，说：“大家都看到了，今日张-尿裤子了，但教师觉得不丢脸，由于他是想等晨会完毕后再去尿的，虽然忍不住了，但比起有些动不动就要求上厕所的同学强多了，有纪律性多了，这点反而应当值得大家学习，你们说对不对？”学生们一愣，转而异口同声地说：“对！”“那我们该不该称赞他？”我趁热打铁。“不该！”此时我感觉张-渐渐地抬起了头，脸上露出了不好意思的神情，同时也觉察他看我的眼神中布满了感谢之情，我想他确定是感受到了我对他的这份关爱。

作为新时代的班主任，本人在奉献爱心的同时，更注意科学有效的治理班级。一方面亲自狠抓班级常规治理，制定一套完整细致的奖罚制度，以此来培育学生各方面的良好习惯；另一方面充分让学生做班级的仆人，将这套奖罚制度完全让学生去操作，觉察班中的几个班干部无论是独立办事还是合作办事力量是越来越强，在我的协作下，班级被他们治理得井井有条。下面我就详细说手现在我们三（1）班正在操作执行的一套奖罚制度，本人觉得这套制度比拟适合这个年段的孩子，而且自我感觉效果还不错，盼望有值得大家借鉴的地方。

开学初，我给我们班的孩子每人发了一本硬抄本，给它取了个比拟俗的名字叫“得星本”，顾名思义，就是平常学生各方面表现好的，都有时机得星，得过来的星星都集在这本“得星本”上，等学生们集满20颗星星就可以到我那领取一份小奖品。每一批的奖品都不同，可以增加学生的新奇感（常常有学生会问我：教师，下一批奖品是什么呀？我满20颗了，我要换……），从而促使学生更加努力地去得星，然后整个班级治理会呈现一种良性循环当中。下面我着重介绍一下学生可以从哪几个方面得到星星。

本人自己认为这个得星的范围可以掩盖到班级常规治理的方方面面。

1、值日：每个值日生一天都能够认仔细真地做好值日，不迟到不早退，并且常常进展巡逻，最终班级的卫生在上午下午都打总分值的，那天的全部值日生都发2颗星。

2、班级治理表：一周五天，每天有值日小教师从早自修、上午眼保健操、午休、下午眼保健操这四个方面对全班学生进展打分，仔细的同学加分，不仔细的同学在点名提示他的同时就扣分，加多少分和扣多少分不限制，一周完毕后由负责学生进展统计，每加3分就可以得一颗星（例如一个学生那个星期加了15分，那他就可以得到5颗星），同理每扣3分就得在得星本上扣掉一颗星。

3、四项循环竞赛：我的要求是一个星期我们班其中一项拿到一个第一，全班每生都得2颗星，假如四项都第一，全班每生都发8颗星。所以每周二晨会上，我们班的孩子在听这块内容的时候会显得特殊仔细，假如听到有第一的话，又会显得特殊快乐，集体的荣誉感与分散感就会在这无形之中增加。

4、班干部：整个班级的治理离不开班干部的作用。班级中每天安排2名干部进展早读、眼保健操、午休的治理，假如班干部仔细尽责，班级没有消失扣分状况，那每个班干部都得2颗星，以此来鼓舞班干部更能仔细尽责地去治理班级。

5、其他方面：积极参与班级大扫除，代表班级参与学校的各类竞赛、活动，都可以相应地得到星星。

固然嘉奖的背后确定也有相应的惩罚：比方早读、眼保健操、午休不仔细让班级扣分了，我就会相应地扣掉他的1—2颗星；值日扣分了，可能只发1颗或者不发星；上课不仔细，可以叫任课教师进展扣星等等。

班主任工作是细碎而繁杂的，凭的是一颗无悔的爱心，尽管我的工作没有轰轰烈烈的大成绩，但我信任，我将班主任工作实实在在落实到平常的每一个教育细节中。

三年级班主任个人工作总结范文2

紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当三年一班班主任工作。三年一班共有学生四十五人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有5名特困生和4名单亲家庭。虽然班级的状况比拟简单但从学生以及家长反应的信息来看，收到了肯定的，现将本学期的工作做如下总结：

一、用自己的的言行影响学生。

工作中严格要求自己，团结同志，听从领导的安排，责任心较强，自觉遵守劳动纪律。时刻留意自己的一言一行，

用自己的的言行影响学生。

二、关怀爱惜学生。

为了让一个班级有分散力，我对自己的学生付出了最大爱心，就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难，你就一个像朋友伸出一双暖和的手来帮忙他们，让他们真正觉得我是爱他们的，于是学生能情愿和我交朋友。

三、用信任去鼓舞学生。

即使学生真的是在骗我，我也善意的信任他一次，让他觉得我是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了我是不对的，让他自己深感内疚，让他主动的向我成认自己的错误，这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一次，我班的____同学没有完成作业，我主动的找他对他和颜悦色地说：____同学，教师信任你作业做了，对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧。可是他却站在我面前迟迟也不愿离开，而且一句话也不说。过了一会我看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他：你想对教师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象慢慢的削减了，说谎的同学也没有了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮忙他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

四、培育学生良好的习惯。

三年级学生由于年龄小，自控力量差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三年级班主任个人工作总结范文3

班主任工作很神圣。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育教育，协作学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三年级2班共有69人，其中男生40人，女生29人。男孩多且差。但班级分散力强，班级集体荣誉感强。

在班级治理方面，我首先结合班级评比制定相应的制度，提高学生自主参加治理的积极性，明确学生责任意识。

其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级治理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

第三，我取得了家长对我的支持和信任。仔细预备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

二、培育良好的班集体

（一）注意教室文化的建立

开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明行为评分表，张贴小学生行为标准歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角”，以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。本班的班级文化建立，在学校的评比中，荣获二等奖。

（二）留意班干部的培育

班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）留意养成教育和传统道德教育的结合

由于暑假期回来，个别学生纪律松动，一些不良行为随之而来，如迟到、打架等，面对这些违纪状况，我的详细做法是：

加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、学问竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，并且协作德育处召开班队会。取得良好的效果。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通