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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月18日-5973)1:元认知策略总是和认知策略一起起作用。()
推断题
对
错
2:西方教育心,理学的创始人是()。
单项选择题
A、桑代克
B、詹姆斯
C、罗杰斯
D、巴甫洛夫
3:言语讲解在技能形成中不起作用。()
推断题
对
错
4:下列哪些因素可以影响示范的有效性?()
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的精确 性
D、示范的时机
5:依据罗森塔尔效应,老师对同学的期望,肯定能产生相应的效应。
推断题
对
错
6:下列哪些因素可以影响示范的有效性?()
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的精确 性
D、示范的时机
7:儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是()
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习
8:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
9:把个人学习与社会主义事业相联系,为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
10:学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。()
推断题
对
错
11:各科教学普遍采纳的一种教学方法是()。
单项选择题
A、讲解法
B、练习.
C、演示法
D、课堂问答
12:合作学习是指同学们以()的方式代替老师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
13:老师一句鼓舞的话,一个布满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使同学受到极大的鼓舞、增加无穷的士气,取得显著的进步。这属于()。
单项选择题
A、第一印象
B、共鸣效应
C、罗森塔尔效应
D、移情效应
14:在学校教育中,起关键作用的是()。
单项选择题
A、教学媒体
B、老师
C、同学
D、教学环境
15:标准化测验比大部分课堂测验更具有随便性。()
推断题
对
错
16:在给同学安排座位时,最值得老师关注的问题应当是()。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、削减课堂混乱
C、照看优秀同学
D、照看后进同学
17:根据记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是由于少了()。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退
18:当同学取得好的成果后,老师和家长赐予表扬和鼓舞,这符合桑代克学习规律中的()。
单项选择题
A、预备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
19:()是人和动物在心理上的根本分界线。
单项选择题
A、熟悉环境
B、识别食物
C、自我意识的产生和进展
D、食物条件反射
20:心理健康是肯定的。()
推断题
对
错
21:以下不涉及问题解决过程的学说有()。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
22:学校生常见的心情适应问题是()。
多项选择题
A、恐惊
B、抑郁
C、紧急
D、情感冲动
E、失眠
23:在教学程序中,老师支配的程序性事项是()
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
24:学习一种新材料时运用联想假借意义,对记忆有关心的这种方法称为()
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
25:个体品德的核心部分是()。
单项选择题
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
26:下列哪些因素可以影响示范的有效性()。
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的精确 性
D、示范的时机
27:一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性看法,表明其思维具有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
28:斯金纳认为强化的作用在于转变同类反应在将来发生的概率。()
推断题
对
错
29:依从阶段的行为具有哪些特点?()
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
30:某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度是()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
查看答案
1:答案正确
解析略。
2:答案A
解析美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本教育心理学专著。
3:答案错误
解析言语讲解在技能形成过程中起重要的作用,特殊是对定向映象的形成更重要。
4:答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于很多因素,如示范者的身份、示范的精确 性、示范的时机等。
5:答案错误
解析【答案要点】错误。在实际的教育情境里,老师对同学的期望并不肯定会发生自我应验的预言效应。由于老师期望效应的发生,既取决于老师自身的因素,也取决于同学的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。
6:答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于很多因素,如示范者的身份、示范的精确 性、示范的时机等。
7:答案C
解析
8:答案B
解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
9:答案A
解析把个人学习与社会主义事业相联系,为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。
10:答案正确
解析
11:答案B
解析操练和练习指同学在老师指导下巩固和运用学问、把握技能和技巧。这是各科教学普遍采纳的一种教学方法。
12:答案D
解析
13:答案C
解析罗森塔尔效应也称期盼效应,示意在本质上,人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜爱、敬佩、信任和崇拜的人的影响和示意。
14:答案B
解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效地组织教学,老师在其中起着关键的作用。
15:答案错误
解析标准化测验具有更强的方案性而不是随便性。
16:答案A
解析
17:答案A
解析
18:答案D
解析
19:答案C
解析
20:答案错误
解析心理健康具有相对性,有凹凸层次之分。’
21:答案C
解析桑代克认为问题解决就是不断尝试,使错误渐渐削减的过程,苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程,杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
22:答案A,B,D
解析
23:答案C
解析
24:答案D
解析本题描述的是谐音联想法。
25:答案A
解析道德熟悉是个体品德的核心。
26:答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性
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