中学书香校园建设活动方案

中学书香校园建设活动方案一、活动背景：随着社会的发展和科技的进步，中学生的学习压力越来越大。相比之下，他们的阅读量却很少，严重制约了他们的语文水平和思维能力的培养。因此，要让学生真正喜欢读书，倡导读书氛围，提升校园文化，建设书香校园，是当前教育工作中的迫切需要。二、活动目的：1.培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提升其文化素养。2.倡导读书氛围，营造良好的学习氛围。3.提高学生的综合素质。4.丰富学校文化，提升学校品牌。三、活动内容和组织形式：（一）阅读推广活动1.阅读月活动。自2019年开始，六月被确定为全国阅读月，每年全国都将开展“六·一读书节”活动。我校也应抓住这个机会，举办特色鲜明、高质量的阅读活动，激发学生读书的兴趣。比如召开阅读分享会、朗诵比赛、影视分享等丰富多彩的活动，集中推广优秀书籍、阅读课外书籍、“书香校园”作品等，让学生在愉悦中感受到阅读的乐趣。吸引更多的师生、家长和社区、周边居民共同参与到阅读活动中来。2.读书角活动。在校园内布置一个小小的“读书角”，向学生推荐经典好书，在读书角内组织阅读交流会、书评会等活动，引导学生交流心得，拓展自己的阅读经验。3.校内外阅读指导课程。通过开设阅读指导课程，培养学生从源头上养成好的阅读习惯，如此既能提高学生的阅读兴趣，又能提升学生的阅读能力。配合阅读指导课程，还可组织相关讲座，并邀请一些著名作家、学者、教育工作者进行分享，让学生有机会听到来自各个领域的精英人士的阅读体验，拓宽眼界。4.语文课堂阅读的重建。语文是学生阅读的核心课程，建立起一种更加友好、更加自由、更加多样的语文读书模式，必将让学生体验到阅读的乐趣，也能让学生更加熟悉和掌握语文知识，提高语文素养。（“璧山”为例）（二）校园文化建设1.图书馆建设。图书馆是学校的阅读中心，应坚持“资源共享、服务全面、信息时尚、文化浓厚”四项原则，推进图书馆建设。在图书馆内设置阅读区、自习区、红外报告区、多媒体电脑区、借还书区、参考咨询区和VIP阅读区，满足不同学生的学习需求。同时开辟展览区、文化体验区和多元文化交流区，培养学生的艺术素养以及人文修养。图书馆还应该及时更新最新书籍、举办文化讲座，丰富图书馆的文化内涵。2.学生读书的作品发表。要不断鼓励学生多读书、读好书，积极参加读书活动，同时对他们的读书心得、读书作品进行收集和整理。并选择一些优秀的学生读书作品，通过校园网、校报等媒介进行发布，让更多的人欣赏到学生的读书精神。3.主题阅读体验活动。定期开展主题阅读体验活动，如科学、历史、自然、文化、地理等主题读书活动，营造氛围，激发学习兴趣。同时，还可以根据时间节点和学生需求，设计一些特色阅读活动，如小组读书、读书分享会、阅读马拉松、文化创意作品展等等。四、活动效果评估：针对校园书香建设活动，要通过跟踪、记录和反馈学生阅读量、阅读趣味，阅读习惯的情况等，实现活动效果评估。对于评估结果，及时为校园读书建设活动调整进一步完善。并定期对教师和学生进行评定评比，确定评比结果，并给予相应的奖励和表彰。五、总结：在爱阅读理念引领下的书香校园建设，一方面提高了孩子们的意识和文化素养，让孩子们在阅读中成长、在书香中领悟人