教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月04日-3676)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月04日-3676)1：下列属于意义学习的条件的是（）。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

2：培育同学的自我效能感最好是令其（）。

单项选择题

A、产生成就感

B、观看榜样

C、信任自己

D、熟悉自己

3：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（）。

多项选择题

A、正迁移与负迁移

B、水平迁移与垂直迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

E、抽象迁移与概括迁移

4：依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()

单项选择题

A、正迁移和负迁移

B、水平迁移和垂直迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

5：复述策略的主要作用是维持留意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（）。

单项选择题

A、感觉记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

6：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）

推断题

对

错

7：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。

单项选择题

A、定势

B、讲解

C、启发

D、迁移

8：老师威信的重要来源是（）。

单项选择题

A、高尚的职业道德

B、学识渊博

C、情感丰富

D、优秀老师的人格魅力

9：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是。

多项选择题

A、依从

B、逆反

C、认同

D、内化

E、统一

10：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）。

单项选择题

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

11：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（）

单项选择题

A、逆向迁移

B、负迁移

C、垂直迁移

D、一般迁移

12：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为（）。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

13：除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（）

推断题

对

错

14：有的人属于“聪慧早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心进展的（）。

单项选择题

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

15：正迁移可分为（）。

单项选择题

A、顺向迁移和逆向迁移

B、横向迁移和纵向迁移

C、乐观迁移和消极迁移

D、乐观迁移和逆向迁移

16：特别迁移的范围比一般迁移的范围广。（）

推断题

对

错

17：埃里克森指出，很多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格进展阶段的（）

单项选择题

A、耻辱感

B、内疚感

C、勤奋感

D、孤独感

18：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（）

推断题

对

错

19：依据归因理论，同学将成败归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。（）

推断题

对

错

20：所谓的准时复习，应当是指（）。

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

21：以某种特定的标准来评价同学对教学亲密关联的详细学问和技能的把握程度，这种教学评价属于（）。

单项选择题

A、总结性评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、标准参照评价

22：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按外形归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

23：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由是。

单项选择题

A、运气

B、力量

C、任务

D、努力

24：认知领域的教学目标有（）。

多项选择题

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

E、综合与评价

25：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（）

推断题

对

错

26：当同学消失问题时要准时请家长到学校来，以便学校和家庭共同合作，为同学负责。（）

推断题

对

错

27：心理进展的一般特点有（）

多项选择题

A、连续性

B、阶段性

C、个别差异性

D、挨次性

E、不均衡性

28：培育操作技能的教学方法，一般宜采纳（）。

单项选择题

A、发觉法

B、讲解法

C、示范法

D、示范与讲解相结合的方法

29：特别儿童的教育必需要留意内容、技能和环境的变革。（）

推断题

对

错

30：苛勒认为同学的学习主要是有意义地接受学习。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

2：答案C

解析

3：答案A,B,C,D

解析【解析】本题考查的是学习迁移的四大分类：正迁移与负迁移；水平迁移与垂直迁移；一般迁移与详细迁移；顺向迁移和逆向迁移。

4：答案D

解析依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。

5：答案C

解析复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为悄悄的在头脑内部的言语活动。主要作用是把留意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。

6：答案正确

解析略。

7：答案D

解析学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。

8：答案D

解析优秀老师的人格魅力是老师威信的重要来源。

9：答案A,C,D

解析本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。

10：答案A

解析

11：答案B

解析

12：答案B

解析力求胜利者最可能选择的任务难度适中，避开失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。

13：答案正确

解析【参考答案】对【系统解析】足够的练习次数、支配足够的练习时间有助于同学的操作技能的学习的提高，此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。

14：答案B

解析个体身心进展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的进展并不是完全一样的，在他们进展过程中，常表现出明显的差异性。

15：答案B

解析加涅把正迁移分为横向迁移和竖向迁移。依据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的阅历之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的阅历之间的相互影响，表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。

16：答案错误

解析一般迁移的范围比特别迁移的范围广。

17：答案C

解析6～11岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对很多人的工作和学习的态度习惯有影响。

18：答案错误

解析布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。

19：答案错误

解析

20：答案A

解析学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立即复习。

21：答案D

解析

22：答案C

解析详细运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

23：答案B

解析本题考察第四章学习动机理论，依据维纳的成败归因理论，属于稳定且又是内在缘由仅有力量。

24：答案A,B,C,D,E

解析这些