第1课《自主选择课余生活》（第二课时）教学设计

五年级上册道德与法治第1课《自主选择课余生活》第二课时教学设计课题课余生活助我成长单元第一单元学科道德与法治年级五年级教材分析本课题围绕学生的课余生活展开，设置了“课余生活我选择”“课余生活助我成长”“过好我们的课余生活”三个话题。“课余生活助我成长”这个话题的目的是让学生认识到，丰富的校内外课余生活对我们的成长是有益的，有着多方面的作用。核心素养目标政治认同：懂得课余生活对我们成长的积极作用。道德修养:培养热爱生活、积极参与课余生活的情感。法治观念:参加课余生活对我们是有益的，对社会是有意义的。健全人格：让学生认识到，丰富的校内外课余生活对我们的成长是有益的，有着多方面的作用。责任意识：养成在课余活动中遵守规则和要求的习惯。重点认识课余生活的重要作用。难点合理选择有意义、有价值的课外活动。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课激趣导入新课1.图片学习：老师的工作之余（一）——阅读2.图片学习：老师的工作之余（二）——绣十字绣3.图片学习：老师的工作之余（三）——养绿植4.小结并板书新课：课余生活助我成长观看图片观看图片观看图片齐读课题教师用自己的工作之余所做的事情导入新课，激发学生学习的欲望和兴趣。讲授新课教学环节一：校内课余生活1.文本学习：学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。2.图片+文本学习：校内课余生活（1）跳绳：跳绳能增进人体器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体素质。跳绳时的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增强脑细胞的活力，提高思维和想象力，因此跳绳也是健脑的最佳选择。（2）播放视频素材：跳绳世界杯，这群小学生获23项冠军（3）打篮球：小学生喜爱运动对于健康保持有极大的益处，而打篮球会涉及到跳跃、跑步等动作技巧，对于小学生来说就可以大大改善自身体质，可以促进心肌及全身部位的血液循环速度，增大血液运输氧气的功能，也能够让腿部骨骼经常处于拉伸的状态，进而可以使个子尽快长高。（4）合唱：在儿童音乐教育领域中，童声合唱有独特的功能，不但可以培育儿童的音乐听觉、理解、鉴赏、表现等能力，还能培育其团结合作、积极向上、协调统一的团队精神，对孩子的成长有非常积极的好处。（5）书法：a.学好毛笔字有助于改善日常书写的硬笔字，对以后上中学乃至上大学都有好处。b.可以锻炼小学生的恒心，毅力c.了解汉字的文化，有利于提高国学修养。（6）机器人制作：a.丰富学生知识、使学生适应时代要求b.让学生更加自信c.让学生能力结构进一步优化和提高d.让学生提升智能（智力）水平3.提出问题：你觉得校内的课余生活有什么特点？（1）我觉得校内的课余生活，最大的特点就是在学校进行。（2）我觉得校内的课余生活，有时候有时间限制。教学环节二：校外课余生活1.图片+文本学习：和家人一起爬山游玩a．培养孩子的适应能力。b．塑造孩子优秀的品格。c．提高孩子的生存能力。d．增加孩子的生活阅历。e．激发孩子的好奇心和探索的欲望。2.播放视频素材：特殊的作业3.图片+文本学习：参加社会公益活动——捡垃圾无论我们选择的是哪种社会实践活动，都会使孩子的应变能力、沟通能力得到不同程度的提高和锻炼，在实践中让孩子真切感受到其自身存在的价值，对生活充满阳光，形成积极向上的人生观、道德价值观，对孩子未来的一生都将有深远意义的影响。4.提出问题：你觉得校外的课余生活有什么特点？（1）我觉得校外的课余生活，最大的特点就是发生在校外。（2）不仅如此，校外的课余生活我们可选择的比较多，而且时间上也比较自由。教学环节三：案例分享1.文本学习：一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。2.图片+文本学习：片段1在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。——王鹤铭3.提出问题：这个片段中的课余生活有什么特点？（1）我觉得这个课余生活片段发生在学校，是校内的课余生活。（2）我觉得这个活动很好，让我们有机会与不同的人交流，学会合作。4.播放视频材：勐勐小学以兴趣小组为载体丰富学生课余生活5.文本学习：片段2小时候，爸爸常常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙世界里。——吴跃东6.提出问题：这个片段中的课余生活有什么特点？（1）我觉得这个课余生活片段发生在家里，是校外的课余生活。（2）集邮这个课余生活能开阔我们的视野，激发我们对祖国的热爱。7.播放视频素材：采访视频教学环节四：案例分享1.图片学习：熟悉的校内课余生活（1）下围棋（2）踢足球（3）练舞蹈2.图片学习;熟悉的校外课余生活（1）在少年宫（2）走进森林公园（3）勤劳耕耘3.文本学习：案例分享（片段3）到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料，向农技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。......——赵欣瑜4.文本学习：听完小力同学的课余生活故事，请你完成下面的表格。5.提出问题：你们觉得小力从课余生活中收获了什么？说说你的看法。（1）我觉得小力的课余生活不仅锻炼了自己，还为环保做出了贡献。（2）他遇到困难不放弃，而是想办法解决，这点很值得我们去学习。6.提出问题：从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？7.文本学习：课余生活给我们带来的收获丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。8.播放视频素材：家庭教育（让孩子合理分配课余时间）阅读文本学习文本感悟文本反思文本观看图片阅读文本学习文本感悟文本反思文本观看视频阅读文本学习文本感悟文本反思文本阅读文本学习文本感悟文本反思文本阅读文本学习文本感悟文本反思文本阅读文本学习文本感悟文本反思文本阅读文本思考问题指名回答补充回答观看图片阅读文本学习文本感悟文本反思文本观看视频观看图片阅读文本学习文本感悟文本反思文本阅读文本学习文本感悟文本反思文本阅读文本学习文本观看图片阅读文本学习文本感悟文本反思文本阅读文本思考问题指名回答补充回答观看视频感悟视频阅读文本学习文本感悟文本反思文本阅读文本思考回答指名回答补充回答观看视频观看图片阅读文本观看图片阅读文本阅读文本学习文本感悟文本反思文本阅读文本学习文本感悟文本反思文本完成填写阅读文本回答问题指名回答补充回答阅读文本回答问题指名回答补充回答阅读文本学习文本感悟文本观看视频文本直接向学生点明了校内课余生活的重要组成部分，以及我们校外课余生活的丰富内容。跳绳能增进人体器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体素质。可以促进心肌及全身部位的血液循环速度，增大血液运输氧气的功能，可以使个子尽快长高。在儿童音乐教育领域中，童声合唱对孩子的成长有非常积极的好处。可以锻炼小学生的恒心，毅力；了解汉字的文化，有利于提高国学修养。让学生能力结构进一步优化和提高；让学生提升智能（智力）水平。校内的课余生活，有时候有时间限制。和家人一起爬山游玩，能够培养孩子的适应能力。塑造孩子优秀的品格。提高孩子的生存能力。参加社会公益活动，会使孩子的应变能力、沟通能力得到不同程度的提高和锻炼。校外的课余生活我们可选择的比较多，而且时间上也比较自由。从校内的角度展示了课余生活的丰富内容。让我们有机会与不同的人交流，学会合作。拓展学习视野从校外的角度展示了课余生活的丰富内容。集邮这个课余生活能开阔我们的视野，激发我们对祖国的热爱。拓展学习视野熟悉的校内课余生活熟悉的校外课余生活第三个课余

生活片段，展示了学生在课余生活中遇到的困难、作为社会小主人的担当精神，以及在遇到困难时不轻易放弃的勇气和毅力。丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流