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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月23日-4898)1:“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《尚书》

D、《孟子》

2:1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度,修业年限为()。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

3:基础型课程注意同学基础学力的培育,即培育同学作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是()读、写、唱唱、跑、跳读、跑、跳读、写、算\r

单项选择题

A、读、写、唱

B、唱、跑、跳

C、读、跑、跳

D、读、写、算

4:性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征消失时期是在()

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、成人期

5:依据老师在倾听同学语言时是否参加其中,把课堂倾听分为()。

多项选择题

A、语言性倾听

B、非语言性倾听

C、介人性倾听

D、非介入性倾听

E、反思性倾听

6:老师代表性工作的集合描述是()。

单项选择题

A、教学日志

B、教学案例

C、教学反思

D、老师成长档案袋

7:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()

推断题

8:孟子是中国古代内发论的代表人物。()

推断题

9:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于()。

单项选择题

A、义务性规范

B、任意性规范

C、制裁性规范

D、授权性规范

10:依据肯定的要求和标准,对同学的思想言行做出推断的德育方法是()。

单项选择题

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际熬炼法

D、品德评价法

11:同学的成长完全仰仗老师对于教学活动的指导,老师在教育教学活动中起主导作用。()

推断题

12:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完善的境地”的教育家是()。

单项选择题

A、柏拉图

B、拉伯雷

C、卢梭

D、裴斯泰洛齐

13:课外活动的基本组织形式是()。

多项选择题

A、群众性活动

B、以人为核心

C、小组活动

D、个人活动

E、班级授课制

14:素养教育的时代特征是()。

单项选择题

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

15:作业分析的技能是通过提取同学无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。()

推断题

16:5岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖,这说明其思维具有什么特征?()

单项选择题

A、单维思维

B、不行逆性

C、自我中心

D、详细规律推理

17:联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。

多项选择题

A、无卑视原则

B、提早独立原则

C、敬重儿童观点与看法原则

D、敬重儿童尊严原则

E、儿童利益最佳原则

18:教学技能属于()

单项选择题

A、心智技能

B、操作技能

C、交际技能

D、言语技能

19:班会的特点有()。

多项选择题

A、集体性

B、客观性

C、自主性

D、针对性

20:童年期的年龄阶段是()。

单项选择题

A、3—6、7岁

B、6、7岁—11、12岁

C、11、12岁—13、14岁

D、13、14岁—17、18岁

21:同学在教学过程中处于学习主体的地位,应当充分发挥同学参加教学的主体能动作用。()

推断题

22:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是()。

单项选择题

A、孔子

B、昆体良

C、杜威

D、夸美纽斯

23:主见“教育事业应当是公共的,而不是私人的”这一观点的学者是()

单项选择题

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、苏格拉底

D、维多里诺

24:教学过程的特别性表现在()。

多项选择题

A、熟悉的间接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有领导的熟悉

25:同学熟悉的主要任务是学习直接阅历。()

推断题

26:我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中中学教育是基础教育。()

推断题

27:课时方案的主要组成部分是()。

单项选择题

A、教学目的

B、教学方法

C、教学进程

D、课的类型

28:在教育思想史上明确提出教育应当以儿童、活动、阅历为中心的教育家是()。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、杜威

D、赫尔巴特

29:教育的最高抱负是()。

单项选择题

A、教育目的

B、教育政策

C、教育方针

D、教育目标

30:喜爱同学是衡量师德行为善恶的最高道德标准。()

推断题

查看答案

1:答案A

解析有关此原则的最早论述见于《学记》。

2:答案B

解析见学习精要中中华民国的教育。

3:答案D

解析

4:答案B

解析

5:答案C,D

解析

6:答案D

解析

7:答案错误

解析教学设计中最先要考虑的问题是同学,一切教学活动都要以同学为中心。(本解析由张恩凯供应)

8:答案正确

解析略。

9:答案A

解析

10:答案D

解析见学习精要中品德评价法的定义。

11:答案错误

解析这是典型的老师中心论,它仅仅看到了老师的主导作用,而忽视了同学的主观能动性,在教学实践中很简单使教育活动脱离同学的实际,以致难以达到预期的效果。

12:答案A

解析柏拉图认为人进展的最高境界就是“心灵的和谐达到完善的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。

13:答案A,C,D

解析课外活动按活动的人数和规模可分为群众性活动、小组活动和个人活动三类。

14:答案B

解析素养教育表现在同学综合素养的形成,而最基本的特征就是培育同学的创新精神和制造力量。

15:答案错误

解析

16:答案C

解析前运算阶段的儿童思维具有单维性、不行逆性和自我中心等特征,认为其他人或物的思维与自己的一样,是自我中心的表现。

17:答案A,C,D,E

解析联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是无卑视原则、敬重儿童观点与看法原则、敬重儿童尊严原则、儿童利益最佳原则。

18:答案A

解析教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现,而心智技能是由一系列心智动作构成的。所以,教学技能属于心智技能。

19:答案A,C,D

解析班会有三个特点:集体性、自主性、针对性。

20:答案B

解析

21:答案正确

解析对

22:答案A

解析孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。

23:答案B

解析

24:答案A,B,C,D

解析由教材相关内容可知,ABCD四项均为教学过程的特别性。

25:答案错误

解析

26:答案错误

解析我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段,其中学校教育是基础教育。

27:答

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