五年级美术下册同一幅画1说课稿湘美版_第1页
五年级美术下册同一幅画1说课稿湘美版_第2页
五年级美术下册同一幅画1说课稿湘美版_第3页
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文档简介

一、同一幅画学习的设置特挑选了美术史上以色彩表现见长的印象派画家凡·《向日葵》占据了较大的版面，并配上富丽堂皇的画框，显得特别珍贵而富有视觉力，诱葵》的原始模样，而是临摹《向日葵》的色彩。所以右页上有一幅对原画进行了马赛克处理的组合活动中，使学习变得轻松了，将大大提高学生学习的持久力，增强学生的班级集体意识，二、能准确地识色、调色和涂色，完成涂色练习并参与集体组合成画的活动表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的和成功的快乐，富有敏锐的观察能力和集本课教学策略，应以调色练习为基础，选择名画作品中的色块进行临摹为重点，临摹教学设计可作相应的安排：欣赏讨论、感受色彩美一认知色谱，配色调色练对比练习，获得方法一提出规则，选择任务一临摹，集体组合一作业评述，再赏色彩美。表现出对世界名画欣赏、临摹与组合的美术活动的和成功的快乐，以及色彩的调节练习。（一）引导提问：你见过这幅画吗?对同一幅画的感受有什么相同和不同?学生组内交流、讨（二）(1)(2)体验1：根据提示，用大红与柠檬黄进行调和，把产生的橙色与同桌的，色彩效果是否一样?为什么?体验23：体验4：从右页马赛克效果的《向日葵》画中取一方格(G5)，这一格是由

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