现在分词作定语和状语电子版本

现在分词作定语和状

语精品资料V.+ing用作现在分词作定语和状语课前预习案学习建议：根据所列例句，理解并尝试总结现在分词在句子中的用法。动词--ing形式作定语和状语I.ing形式作定语.现在分词作前置定语时，在逻辑上与所修饰的名词之间为主谓关系，也可改成定语从句；如果与所修饰的名词之间没有主谓关系，定语相当于一个介词for弓［导的短语。现在分词位于所修饰的名词之后做后置定语，与所修饰的名词之间呈逻辑上的主谓关系，相当于一个定语从句。如：alisteningchild=achildwhoislistening,awalkingstick=astickforwalking..现在分词作后置定语Thegirlstandingunderthetreeisreallycharming.这句话中，standingunderthetree就做girl的后置定语，意为“站在树下的女孩子"。Thegirl(whois)standingunderthetree这里加上whois则变为从句，省略则为现在分词作后置定语定语：起修饰限定作用的语言成分，多为“・・・的”；后置定语，顾名思义，放在被修饰词后的定语。现在分词作定语，多表主动和进行的含义。有别于过去分词，表被动含义。请体会下两句：仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2精品资料Theteachercamein,followingsomestudents.老师跟着一些学生进来了。（学生在老师之前）Theteachercamein,followedbysomestudents.老师被一些学生跟着进来了。即：老师进来了，他后面跟着一些学生。（学生在老师之后）.现在分词作定语往往表示“令人……”，主动的或正在进行的动作。如：amovingfilm,adevelopingcountry.II.ing形式作状语动词-ing形式在句子中做状语，表示的动作是主语动作的一部分，与谓语动词表示的动作或状态是同时或者几乎同时发生的，经常可以做时间、原因、方式、条件、结果、目的、让步状语从句。句子的主语必须是状语的逻辑主语；而且主语与作状语的分词之间呈逻辑上的主谓关系。.原因状语，相当于原因状语从句。）.Beingill,shedidn'tgotoschooltoday.因为生病，她今天没上学去。）.Seeingnooneathome,Idecidedtocomeagain.看见没有人在家，我决定再来一趟。.时间状语，相当于when,while等弓1导的从句。.Hearingthegoodnews,hejumpedwithjoy.当听到这个好消息时，他高兴地跳了起来。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品资料.Walkinginthestreet,Isawafriendofmine.当我走在街上时，我看到了我的朋友。如果分词短语表示的动作与谓语表示的动作同时发生，常在分词短语前加上when或while。.Becarefulwhencrossingthestreet.过街时小心。伴随状语，与谓语所表示的动作同时发生。.HesatatthetablereadingChinaDaily.他坐在桌子旁看《中国日报》。.Talkingandsmiling,theywentintotheroom.他们又说又笑地走进房间。.结果状语。.Themotherdied,leavingalotofmoneyforherchildren.母亲去世了，给她的孩子留下了一大笔钱。.条件状语。Turningright,youwillfindtheplaceyouwant.往右转弯，你就会找到你要找的地方了。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品资料III.现在分词短语作状语时，它的逻辑主语一般须与句子的主语一致。作状语的分词相当于一个状语从句。.Seeingfromthetopofthehill,wecanseeourbeautifulschool.从山顶望下去，我们就能看到我们美丽的学校。但有时它也可以有自己独立的逻辑主语，独立主语二逻辑主语+现在分词……表示伴随，时间、原因，条件。.Manypeoplebeingabsent,theydecidedtoputthemeetingoff.由于许多人都缺席了，他们决定取消这次会议。.现在分词的否定形式。现在分词的否定式:not+v.ing完成式的否定式:not+havingdoneNothavingheardfromhersonforalongtime,themotherworriedagreatdeal.由于很久没有收到儿子的来信，这位母亲很担心。.现在分词的时态和语态的用法。.分词一般式表示的动作和谓语动词所表示的动作一般同时进行时，则用分词的一般式形式。Hewalkedonthestreet,seeingbackfromtimetotime.他走在街上，不时地向身后看看仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品资料.如果分词所表示的动作先于谓语动词发生，则用分词的完成式形式。Havingfinishedhiswork,Henrywenthome.完成了他的工作后，亨利回家了。语法聚焦预习自测rtelephonenumber,Icouldn'tringherup.由于不知道她的电话号码，我无法打电话给她。wewillgothereonfoot.天气好的话，我们将步行去那里。ImetMary.上学时我遇见了玛丽。Iturnoffthelight,.我把灯关了，所以什么也看不见。,youwillsucceed.努力工作，你就会成功。hisletter,Idecidedtowritetohim.没收到他的来信，我决定给他写信。Thebuilding(build)nowisournewlibrary.仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢6精品资料(give)suchagoodchance,howcouldyouletitslipaway?Hestood,(lean)againstthewall/Thesongissungalloverthecountry,(make)itthemostpopularsong.答案：1.Notknowing2.Weatherpermitting3.Whilegoingtotheschool4.seeingnothing5.Workinghard6.Notreceiving7.beingbuilt8.Havingbeengiven9.leaning10,making课内探究案探究总结动词-ing的用法教学建议：如何判断非谓语动词的形式和动词-ing的各种形式是重点，帮助学生形成判断的依据和规则，注意v-ing作状语时的特性：时间性、语态性和主语一致性。1.动词的-ing形式做状语时表示什么含义？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7精品资料答案:动词-ing形式在句子中做状语，表示的动作是主语动作的一部分，与谓语动词表示的动作或状态是同时或者几乎同时发生的，经常可以做时间、原因、方式、条件、结果、目的、让步状语从句。句子的主语必须是状语的逻辑主语；而且主语与作状语的分词之间呈逻辑上的主谓关系。2.动词的-ing形式变化:主动形式被动形式一般式完成式答案：主动形式被动形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone3.现在分词的否定形式是什么？仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品资料答案：现在分词的否定形式：现在分词的否定式:not+v.ing完成式的否定式:not+havingdoneII.学以致用一、词汇运用Itrainedheavilyinthesouth,seriousfloodinginseveralprovinces.（2010天津）A.causedB.havingcausedC.causingD.tocauseatmyclassmates'faces,Ireadthesameexcitementintheireyes.（2010北京）A.LookingB.LookC.TolookD.LookedTheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu,thestudentstoreturntotheirclassrooms.（2010江苏）A.enablingB.havingenabledC.toenableD.tohaveenabled仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢9精品资料Theladywalkedaroundtheshops,aneyeoutforbargains.（2010江西）AkeepBkeptCkeepingDtokeep.Lotsofrescueworkerswereworkingaroundtheclock,suppliestoYushu,Qinghaiprovinceaftertheearthquake.（2010福建）A.sendingB.tosendC.havingsentD.tohavesentHehadawonderfulchildhood,withhismothertoallcornersoftheworld.（2010安徽）A.travelB.totravel.C.traveledD.travelingDina,formonthstofindajobasawaitress,finallytookapositionatalocaladvertisingagency.（2010湖南）A.strugglingB.struggledC.havingstruggledD.tostruggleThelawyerlistenedwithfullattention,tomissanypoint.（2010四川）A.nottryingB.tryingnotC.totrynotD.nottotry仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10精品资料Thenewsshockedthepublic,togreatconcernaboutstudents’safetyatschool.(2010重庆)A.havingledB.ledC.leadingD.tolead答案：CAACA6.DCBCIII.学贵有疑一一我思考，我收获！学习建议：结合以上学习，请你用3-5分钟的时间与同学自由质疑和答惑。w.我的收获一一反思静悟、体验成功——请写出本堂课学习中，你认为感悟最深的一至两条收获。Y+ing作动名词具有名词的词性，可以作主语、动词宾语和介词宾语例题例题1(1999年1月考题)inthedesertismainlyduetothelimitedsupplyofdesertwater.PlantsarewidelyspacedThespacingofplantsiswide仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢11精品资料PlantstobespacedwidelyThewidespacingofplants首先分析句子结构。该句的主干是：isduetothelimitedsupply.这里，句子缺主语。所以，空格中应该填入名词或者名词词组。选项A和B都是完整的主谓结构，而非名词或名词词组。根据dueto的用法，我们又能排除C，所以正确答案是D。例题2(1999年1月考题)Mostleavesarecoatedwithawaterproof,orcuticle.thatthecoveringandiscoveringcoveringbycovering这已经是一个简单的句子结构，即主谓完整。如果你认识waterproof这个词，你就知道空格里应该填入名词。因为waterproof是形容词，它只能修饰名词或者动名词。(这里的waterproof不能表示类别做名词，因为前面的冠词是a而不是the)你也可以根据平行结构，由orcuticle判断空格里应该填入名词或者动名词。(cuticle：表皮)而4个选项中只有C是名词或者动名词。？例题3(1999年8月考题)仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢12精品资料Thetermbelles-lettresisusedtodenoteliteraryformsthatcontain,suchasdrama,poetry,essays,andnovels.artistic,creativewritingwritingthatartistic,creativeartistic,creative,andwritingthemisartistic,creativewriting首先，分析句子结构。该句子的主干是：Thetermbelles-lettresisusedtodenoteliteraryforms。后面的that引导的从句修饰名词词组literaryforms,contain是动词(包含)，后面应该带名词或名词词组。不但如此，suchas这个短语引出的drama,poetry,essays,andnovels应该是空格的同位语，再次说明空格内应填入名词或名词词组。选项A正好是能做contain的宾语的名词短语。其中，形容词artistic和creative修饰动名词writing，组成名词词组。选项B中的that后面缺少助动词is。选项D也能构筑一个完整的句子结构，但是表达甚是累赘，而且代词them指代错误(them指代forms)。所以，正确答案是A。?例题4(1999年8月考题)PaulSamuelsonrevolutionizedbypresentinghis