【导与练】(福建专版)2014届高考物理一轮复习-第五课时实验二描绘小电珠的伏安特性曲线课时训练_第1页
【导与练】(福建专版)2014届高考物理一轮复习-第五课时实验二描绘小电珠的伏安特性曲线课时训练_第2页
【导与练】(福建专版)2014届高考物理一轮复习-第五课时实验二描绘小电珠的伏安特性曲线课时训练_第3页
【导与练】(福建专版)2014届高考物理一轮复习-第五课时实验二描绘小电珠的伏安特性曲线课时训练_第4页
【导与练】(福建专版)2014届高考物理一轮复习-第五课时实验二描绘小电珠的伏安特性曲线课时训练_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGEPAGE4第课时实验二:描绘小电珠的伏安特性曲线【测控导航】知识点题号1.实验原理及器材的选择1、2、42.实验数据的处理3、4、53.创新拓展51.(2011年重庆理综)在测量电珠伏安特性实验中,同学们连接的电路中有四个错误电路,如图所示.电源内阻不计,导线连接良好.若将滑动变阻器的触头置于左端,闭合S,在向右端滑动触头过程中,会分别出现如下四种现象:a.电珠L不亮;电流表示数几乎为零b.电珠L亮度增加;电流表示数增大c.电珠L开始不亮,后来忽然发光;电流表从示数不为零到线圈烧断d.电珠L不亮;电流表从示数增大到线圈烧断与上述a、b、c、d四种现象对应的电路序号为A.(填选项前字母)

A.③①②④ B.③④②①C.③①④② D.②①④③解析:a中电珠L不亮;电流表示数几乎为零说明它们同时与电压表串联,此现象与电路③相对应.b中电珠L亮度增加;电流表示数增大说明电珠L与电流表串联,此现象与电路①相对应.c中电珠L开始不亮,后来忽然发光;电流表从示数不为零到线圈烧断说明电珠L与电流表并联,当电流表被烧断后,电珠L才忽然发光,此现象与电路②相对应.d中电珠L不亮;电流表从示数增大到烧断线圈说明电流表是单独一条支路;电珠L始终不亮说明电珠与电压表串联,此现象与电路④对应.2.(2012年安徽卷)如图为“测绘小灯泡伏安特性曲线”实验的实物电路图,已知小灯泡额定电压为2.5V.(3)该同学在正确完成实验后得到图(乙)所示的小灯泡UI特性曲线,将此小灯泡接在电动势为1.5V,内阻为2.0Ω的电源上,小灯泡的实际功率是W.

解析:(1)由小灯泡的额定电压U=2V可知,电压表选C.小灯泡的额定电流I=PU=0.5A,故电流表选A.小灯泡正常发光时电阻为R=U2P(2)由于小灯泡的电阻很小,故应采用电流表外接法.因要求小灯泡两端的电压能在0~2V范围内连续变化,故滑动变阻器采用分压式接法.(3)根据电源电动势为1.5V、内阻为2.0Ω,作出图象U=E-Ir如图所示,与小灯泡的UI图线交于U=0.8V、I=0.35A,因此,小灯泡的实际功率是0.28W.答案:(1)ACE(2)如图所示(3)0.285.(2011年广东理综改编)在“描绘小电珠的伏安特性曲线”实验中,所用器材有:小电珠(2.5V,0.6W),滑动变阻器,电压表,电流表,学生电源,开关,导线若干.(1)请根据实验原理图(甲)完成实物图(乙)中的连线.(2)开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片P置于端,为使小电珠亮度增加,P应由中点向端滑动.

(3)下表为电压等间隔变化测得的数据,为了获得更准确的实验图象,必须在相邻数据点间多测几组数据(请填写“ab”、“bc”、“cd”、“de”或“ef”).

数据点abcdefU/V0.000.501.001.502.002.50I/A0.0000.1220.1560.1850.2160.244解析:(1)与电压表几千欧相比,小电珠的电阻算小电阻,又因为电流表的电阻几欧,所以电流表必须外接,伏安特性曲线要求电压从0开始逐渐变大,所以滑动变阻器必须与电源分压连接.(2)从a端开始,小电珠电压为零,向b端移动,对小电珠所加电压逐渐变大.(3)ab之间电流增加了0.122A,其他段电流增加了0.03A左

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论