八年级物理作业本

八年级物理作业本

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伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。

第一章打开物理世界的大门（命题人：侯彬）

1.小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是发现：听见雷声，看见闪电；

他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？为了验证猜想，他在运动会上仔细观察了竞赛时的起跑发令过程，

发现：听见枪声，看见发令枪所冒出的烟。（选填：“先”、“后专

2.在电影中，小宋看见岩浆从火山口流下来，沿途冒着烟，他想：岩浆的温度一定很o（选填：“高”、

“低”）

3.每个同学都去过游泳池，请你根据教科书图1-9的原理猜想小董在游泳池的惊奇发现：所有小朋友在游

泳池里面时就变了。（选填：“高”、“矮”）

4.科学的探索是漫长的，曲折的，但每一步都推动了科学的发展，你知道哪些科学家的名字及其主张、学

说和科学成就？请写出你知道的科学家和他们的主张、学说和科学成就，例如：

哥白尼：:

伽利略：;

牛顿：；

爱因斯坦：;

杨振宁：;

5.我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（）

A.继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；

B.跟着古人的脚印，对科学重新探索；

C.学习更多的古人的主张和学说；

D.多学习历史，了解古人；

6.物理学就是研究、和最一般规律的自然科学。

7.我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天，物理知识已经被广泛应用到现代通信、

、航天、材料及等领域，例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。

8.物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要,明确方向，接着进行合理的

，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行

,最后进行评估以及交流与合作。

9.认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我

们在学习中，和___________也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。

第二章运动的世界（命题人：侯彬）

第一节动与静

知识梳理：

1.机械运动：在物理学中，一个物体相对于另一个物体叫机械运动，简称运动。

2.参照物：事先选定作为的物体。

3.静止：如果一个物体相对于_______位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。

4.相对性：因为选择不同，物体的运动状态也_____。因此和只是相对

________而言的。

习题：

1.一片树叶沿河顺水漂流，以为参照物，它是运动的；以为参照物，它是静止的。

2.六架战机以相同的速度列队飞行，此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是的；

若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是的。由此可知，运动和静止都具有性（选填“相

对”或“绝对”）。

3.、五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车

离他越来越远.如果以长途汽车为参照物，小车是的（选填“静止”或“运动”），卡车是的（选

填“静止”或“运动”）.小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是.

4.在行驶的汽车中，小丽静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去其中“行驶”、

"后退”分别是以和和为参照物而言的。

5.一位台湾同胞坐船来到上海，说：“上海终于来到我的身边”。他选择的参照物是。

6.“亚洲一号”同步卫星，这里的“同步”是以作为参照物;坐在飞快行驶的车内，看到路旁的

树木急速后退，这里的“飞快行驶”是以作为参照物，这里的“急速后退”又是以作

为参照物。

7.一列火车在平直的铁路上向东运动，若观察者在路旁看到机车上冒出的烟是竖直向上的，说明此时风向

为,若看到车冒出的烟是向东的，则说明此时的风向为，且风运动得比火车（填

“快”或“慢”）。

二、选择题

1.下列现象中属于机械运动的是（）

A.王娜同学比去年长高了B.花园里开的鲜花发出香味

C.熟透的苹果从果树上落下来D.一杯开水变凉了

2.下列情况中，不属于机械运动的是:

A、物体下落B、冰化成水

C、人造地球卫星的运动D、行驶中的车

3.小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（

A.迎面走来的行人B.路旁的树木

C.小红骑的自行车I）.从身边超越的汽车

4.战斗机在空中加油，已知加油机的速度是800km/h,则此时战斗机的速度应是（

B.800km/hC大于800km/hD.小于800km/h

5.某车站并列停放着甲、乙两列火车，甲车上的乘客从一侧的窗口看到田野上树木向北运动，从另一侧窗

口看到乙车向北运动，但比树木运动得慢，则（）

A.甲、乙两车同时向北运动，乙车比甲机车快

B.甲车向南运动，乙车向北运动

C.甲、乙两车同时向南运动，但乙车比甲机车慢

D.甲车向南运动，乙车停留在站台上

6.跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面运动情况是（）

A.一定上升B.一定下降C.一定静止D.无法判断

7.明代诗人曾写下这样一首诗：”空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流"其中"桥流水不流”

一句应理解成其选择的参照物是（）

A.水B.桥C.人D.地面

8.”小小竹排江中游、巍巍青山两岸走”在前后两句中物体的运动参照物是（）

A.地球、地球B.地球、竹排C.竹排、地球D.竹排、竹排

9.甲、乙两车在同一条道路上,乙车驾驶员从观后镜中看到甲车距自己越来越远，则（）

A.甲车在向后倒车B.甲车已停止

C.甲车速度比乙车速度小D.三种情况均可能

10.如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜如图飘扬。在河面上的两艘船上旗帜如图状态，则关于两条船

的运动状态的判断，正确的是（）

A、乙船肯定是向左运动的匚7

B、甲船肯定是静止的耳pJL

C、甲船肯定是向右运动的\?/\4^7

D、乙船肯定是静止的--二—/

三、简答题

1.在《趣味物理学》一书中提到：第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸

旁有一个小东西。令他吃惊的是，当他抓到这个小东西时，发现它竟然是一颗子弹，你认为这种事有可能

发生吗？理由是什么？

第二节长度与时间的测量

知识梳理：

1.国际单位制：1960年，国际上通过了一套统一的测量标准，叫,简称。

2.长度的单位

(1)在国际单位制中，长度的基本单位是,符号是。

(2)单位换算：1m=km=dm=cm=mm=Um=nm。

3.长度的测量

(1)测量工具：有______、游标卡尺等。

(2)刻度尺的正确使用：①刻度尺要放,②要被测物体，③读数时视线要与尺面,④

要估读到»

4.误差：测量值与真实值之间的偏差。误差____(填“能”或“不能”)绝对避免。减小误差的方法：改

进测量工具，改进测量方法，选用精密的测量工具，等。

5.时间的单位和测量工具

(1)在国际单位制中，时间的单位是,符号。它和其他单位之间的换算关系为：lh=min

=s=ms=yso

(2)测量时间的工具有钟表、秒表、日暑、沙漏等。

习题：

一、填空题

1.单位换算

0.025米=________厘米=一毫米

6.7X10f,米=千米

2.给下列测量记录补上合适的单位

(1)物理课本厚0.93.

(2)我国男排运动员的平均身高为1925.

(3)地球赤道周长大约是40076.

3.李华同学对一物体的长度进行了五次精确测量，记录结果如下：

25.1mm,25.2mm,27.3mm,25.3mm,25.3nim。根据记录分析，刻度尺的分度值是,其中有一次测量

值明显是错误的，它是______,此次测量最接近真实值的测量值是_____。

4.在图甲中，刻度尺测的物体的长度为cm,准确值为cm,估度值为,该刻度尺的分度值

为。图乙所示，木块长为。

［「！！!!（

甲乙

二、选择题

1.下面是对日常生活中一些物体的质量和长度的估计，其中最接近实际的是（）

A.正常成年人的鞋子的长度约为42cm

B.初中物理课本的长度约为0.26m

C.一支普通铅笔的质量约为500g

D.一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg

2.下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是（）

A.测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B.刻度尺本身刻度不均匀

C.观察时视线未能与刻度尺垂直D.读数时没有再估读一位数字

3.安装窗户上的玻璃时，最好选用（）

A.分度值为1cm的1m长的直尺B.分度值为1dm的20nl长的卷尺

C.分度值为1mm的2nl长的直尺D.分度值为1cm的2m长的直尺

4.关于误差，下列说法中不正确的是（）

A.误差的产生与测量工具有关B.真实值与测量值之间的差异始终存在

C.误差不能避免，但是可以尽量减小D.以上说法都不正确

5.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（）

A,读数时视线应垂直于刻度尺B.测量时必须从刻度尺的零刻度线量起

C.测量时刻度尺不能歪斜D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位

6.用最小刻度为毫米的刻度尺去精确测量玻璃窗的宽度,下列记录的数据中正确的是（）

A.0.420米B.420毫米C.0.0420米D.4.202分米

7.下列物体的长度接近6厘米的是（）

A.教科书的长度B.普通墨水瓶的高度

C.钢笔的长度D.乒乓球的直径

三、简答题

手头有一把最小刻度为1mm的刻度尺和一叠纸，如何测出一张纸的厚度?

第三节快与慢

知识梳理:

1.比较物体运动快慢的方法

(1)相同的时间比较;

(2)相同的路程比较；

(3)比较单位时间内通过的路程。

2.速度

(1)物理意义：表示物体运动的——。

(2)定义：物体在内通过的路程的多少，即路程跟时间的—

(3)公式：,公式变形为,

(4)单位：(可表示为MSD,km/h。

lm/s=km/hlkm/h=m/s

3.两类运动

(1)把物体运动速度保持不变的直线运动称为运动。

(2)把物体运动速度发生变化的直线运动称为运动。

练习：

一、填空题

1.单位换算：20m/s=km/h；108km/h=m/s。

2.百米赛跑中，观众是以的方法比较运动员运动的快慢;而终点裁判员是以

的方法比较运动员运动的快慢。

3.甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲用的时间是乙的2倍，乙通过的路程是甲的三分之一,则甲的速度与乙

速度的比值为.

4.已知普通列车的速度一般为100km/h,而磁悬浮列车的设计速度为500km/h,上海到南京的铁路线长

300km,那么，磁悬浮列车从上海到南京需h,行驶时间

比普通列车缩短了h。

5.雷达可用于飞机导航，也可用来监测飞机的飞行，其工作原理如图2-6

所示。假设某时刻雷达向飞机发射电磁波，电磁波遇到飞机经反射后又被

雷达接收，整个过程用时52.4us。已知电磁波的速度为3.0X108m/s,则

飞机离雷达站的距离是

6.小华同学根据实验记录数据.描绘出玩具小车路程随时间变

化的关系图象.如图所示.由图象可知，计时S后小

车开始运动：1s至5s小车通过的路程是m,速度是

____in/s.

7.如图所示是在平直公路上匀速行驶的小轿车和大货车的路程和时间关系

图像，小轿车lOmin内行驶了18km,大货车lh行驶了72000m,则图中甲直

线表示的的路程和时间的关系图像。

二、选择题

1.小明面对山崖喊了一声，经1.5s听到回声，他到山崖的距离是（）

A.170mB.340mC.255mD.510m

2.汽车在平直的高速公路上匀速行驶，10s通过了150出的路程，汽车的速度是（）

A.1500m/sB.160m/sC.50m/sD.15m/s

3.旗鱼在海洋中游动的速度可达到290分米/秒;猎豹在地面上奔跑时速度为1.68千米/分；

灰面鹑在空中飞翔时,速度达80.5千米/时,世界冠军刘易斯的百米记录是9.86秒,其中运动速度最快的

是（）

A.旗鱼B.猎豹C.灰面鸦D.刘易斯

4.汽车在平直公路上匀速行驶，下面四个图像中能正确表示汽车运动状态的是（）

5.某物体在一条直线上运动,在8秒内通过320米,则此物体在后4秒内通过的路程为[]

A.40米B.80米C100米D.无法判断

三、计算题

1.一列火车长250m,它以54km/h的速度通过长2.45km的大桥，问火车全部通过大桥所需时间？

2.小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较

了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海.若两列

车均正常运行，试问：

往上海方向（里程：237km）

军次到达时间（镇江）开车时间（镇江）终点站（上海）

T13109：4309：4512：31

D41310：0410：0611：53

（1）动车组"和谐号"D413比特快T131少运行多少时间？

（2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒？合多少千米/时?

第四节科学探究：速度的变化

知识梳理：

1.进行科学探究的环节有：，猜想或假设，设计实验，.分析论证，评估，交流。

2.探究物体运动速度的变化,将物体运动所经历时间或路程分解为若干段,测量不同阶段物体的运动速度。

习题：

LA、B两车都做匀速直线运动，A车通过450m用了30s,而B车通过

9km用了12min,那么速度快的为一_____车。|Wm/s)

2.右图是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像.由图像可知：甲做的是20,/

运动，乙做的是运动；3s时，甲和乙的图线相交，这说明了什

么？°1234/(s)

-----------■图4-2

3.某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑

步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。

路程s/m10203040

时间t/s3.25.36.89.2

根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：

(1)、从起点到10m处的平均速度为m/so

(2)、从10m处到20m处的平均速度为m/s。

(3)、从20m处到40m处的平均速度为m/s。

(4)全程的平均速度为m/s

二、选择题

1.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后小明越跑越快，最终以12.5s

的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是()

A.小明在前50m-定用了6.25sB.小明每秒钟通过的路程都是8m

C.小明的平均速度是8m/sD.小明的平均速度是8km/h

2.物理学中将物体在单位时间内速度的增加量定义为加速度.依据该定义，若某物体在t时间内速度从

VI增加到V2,则加速度为4-5.现有一小球从静止开始以3m/1的加速度加速运动2s,则2s末小球

t

的速度为().

A.0B.2m/sC.3m/sD.6m/s

三、应用题

1.某人用1小时走完了3600米，休息半小时后,又用半小时走完了1440米,他休息前的平均

速度是多少米/秒?全程的平均速度是多少米/秒？

第三章声的世界（命题人：侯彬）

第一节科学探究：声音的产生与传播

知识梳理：

1.声音的产生：声音是由物体的产生的。

2.声音的传播：

（1）传播条件：声音需要、、等作为传播介质。声音在__________不能

传声。

（2）声速：在15℃的空气中，声音的传播速度是,声音在空气中的传播速度还与

和有关。声音在不同物质中的传播速度不同，一般情况下，声音在液体中的传播速度—

在空气中的传播速度，在固体中的传播速度。

3.怎样听到声音

人耳听到声音的基本过程是：发声体产生声波，声波通过传播，被人耳的耳廓收集

并进入外耳道引起_________的振动传到内耳，刺激耳蜗中的感觉细胞，是声音信息通过传入

大脑，从而产生听觉。

习题:

一、填空题

1.人说话时发出的声音是靠声带的,并靠作为媒介将声音传播出去。2.声音在空气

中的传播速度是,比它在固体或液体中传播的速度都。

3.发生地震时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的办法之一是用石块敲击铁

管，这是利用声音可以在_______（填“固体”、“液体”或“气体”）中传播且传j_7声

效果好的道理。/Illi

4.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开.这［¥个

实验是用来探究;在此实验中乒乓球的作用是

5.初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳树，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成

了“柳笛”。用力吹就发出声响。相比较来看，细而短的柳笛吹出的声音音调较高，该声音是由

于的振动而产生的。

6.我们能听到手机发声体发出的声音，是因为手机中的发声体在。若把一手机放在真空罩中，再

用另一手机打真空罩内手机号码，结果发现罩内手机彩灯闪烁，但却听不到手机的铃声，这是因为

不能传声。

7.小荷同学在一个山崖前大喊一声，4s后听到回声。如果声音在空气中传播的速度为340m/s,则山崖和

小荷同学之间的距离为m。

8.音乐会上，音乐家正在演奏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的产生

的，这动人的乐曲是通过传到观众的耳朵里的。

c匚

9.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着nnJ1d

l

气，如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“faHM4

三

.

L.vl

四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是、@

_______、_________、O

二、选择题

1.关于声音的叙述，下列说法中正确的是：（）

A.物体发声，一定是因为物体在振动；

B.我们听不到声音，一定是因为物体不振动；

C.声音要靠媒介来传播，真空能传播声音；

D.所有的声音都是噪音。

2.我们曾体验过以下一些声现象，其中说明声音产生原因的是（）：

A.放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。

B.使正在发音的音叉接触水面，水面溅起浪花。

C.敲长钢管的一端，在另一端能听到两次敲击声。

D.站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游泳的鱼。

3.在春节晚会上，甲观众在晚会现场距演员34米，乙观众在距电视台3400千米的家中电视机旁观看现场

转播，下面关于甲、乙两观众听到演员声音的说法中正确的是：（）

A.甲先听到；B.乙先听到C.同时听到；D.无法确定。

4.如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接听见他的叫喊声，这是因为：（）

A.在月球上说话的人的声带不会振动；

B.在月球上没有空气来传播声音；

C.在月球上说话要比在地球上大声些才能听到；

D.声音被月球上的张障碍物挡住了。

5.下列几种环境中，不能传播声音的是（）

A.真空中B.固体中C.液体中D.气体中

6.将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了。以下原因正确的是（）

A.声波传到鼓内去了B.鼓面停止了振动

C.鼓的振动变快了D.没有传播介质

7.下列现象中，利用回声的是（）

A.渔民利用声纳探测鱼群

B.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声

C.打鼓时，我们能听到鼓声

D.录音棚内用软泡沫塑料隔音

8.将敲响的鼓面用手一按，响声立即就停止了。以下原因正确的是（）

A.声波传到鼓内去了B.鼓面停止了振动

C.鼓的振动变快了D.没有传播介质

三、简答题

1.用录音机录下一小段自己讲话的声音，然后在播放出来。你自己听起来好像不像自己的声音，这是为什

么呢？

第二节乐音与噪声

知识梳理：

1.声音的分类

(1):有规律的、好听悦耳的声音；

(2)：无规律的、难听刺耳或污染环境的声音。

2.乐音的三个特征：__、、也叫乐音的三要素。

(1)响度：人耳能感觉到的声音的叫做响度。响度与声源振动的有关。震动的幅度

越,响度越;声音的强弱常用表示。声音的强弱等级用为单

位表示。

(2)音调：物理学中把声音的叫做音调；音调与声源振动的有关。声源振动的

频率,音调就。物理学中振动的快慢用来表示，称为

，单位是，简称,用符号表示。

(3)音色：反映了声音的与,它是由发声体的材料、形状以及结构等因素决定的。

不同声源发出声音不同。

3.噪声的防治：通常人们从噪声的、噪声的及噪声的这三个环节进行防

治。

习题：

一、填空题

1.将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐

增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，

虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。

2.日常生活中我们常说声音'‘震耳欲聋"，这是指声音的很大；我们能够辨别不同乐器发出的声

音，是由于它们的不同.

3.比较牛和蚊子的叫声，的叫声音调较高，的叫声响度大

4.无声手枪”是在_______处减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳孔，是在处减弱噪声的；

在马路和住宅间植树造林，这是在处减弱噪声的。

二、选择题

1.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础

上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是（）

A.“呼麦”中高音、低音指声音的响度

B.“呼麦”中的声音是振动产生的

C.“呼麦”中高音是超声波、低音是次声

D.“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等

2.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱.”他的判断是根据声音的

A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.频率不同

3.有些老师上课时使用便携扩音设备，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（)

A.音调B.音色C.频率D.响度

4.如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响.此现象表明影响声音响度的因

素是声源（）

A,振动的幅度B.组成的材料

C.振动的快慢D.自身的结构

题1图

5.医生使用的听诊器的作用是（）

A.使振幅增大、响度增大B.改变发声体的频率，使音调变高

C.缩短听者发声体的距离，使响度更大D.减少声音的分散，增大响度

6.关于扩音机的作用，下列说法中正确的是（）

A.改变响度B.改变音调C.改变音色D.减小声音的分散

7.用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音：（）

A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度、音色均不同

8.当你往暖水瓶里灌水时，随着瓶内水量的增多快至瓶口时;瓶内发出的声音

A.音调变低B.音调时高时低C.音调不变D.音调变高

9.关于声现象，下列说法中正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声

D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

10.关于声现象，下列说法中正确的是

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高

C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声

I）.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

11.关于声现象，下列说法中正确的是

A.声音在各种介质中的传播速度一样大

B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

C.用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

D.市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声

12.你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施中哪一个是无效的（）

A.赶快将门窗关紧

B.用棉花塞住耳朵

C.将窗打开让空气加快流通

D.将棉被挂在窗户上

13.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中，可行的是（）

A.通过科学研究，使噪声源不发生振动

B.将所有的噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰

C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙，一般道路两旁植树种花

D.建筑工地不允许使用大型机械

第三节超声与次声

知识梳理：

1.正常人的耳朵只能听到Hz到Hz之间的声音，低于和高于此频率范围的声音人都

听不到。

2.超声：振动频率的声音称为超声。

3.次声：振动频率的声音称为次声。

4.利用声音可以、1

一、填空题

1.1964年，美国空军F—104喷气式飞机在俄克拉荷马市上空作超音速飞行时，巨大的轰鸣声使附近农场

近万只鸡中的60%死亡。这是由于造成的。

2.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递；外科医生可以利用超声波振动除去人

体内的结石，这说明声音可以传递。

3.声音的频率由赫兹到赫兹，正常人只能听到赫兹到赫兹之间的声音，低于或高

于这些频率范围的声音人耳听不到，把高于赫兹的声音称为超声，低于赫兹的声音称为次声。

二、选择题

1.在下列应用中，不属于超声应用的是（）

A.外科医生利用声波的振动除去人体内的结石B.利用声波预测自然灾害事件

C.利用声波检测样品内是否有缺陷D.利用声波清洗钟表等精细的机械

2.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）

A.蝴蝶翅膀振动的频率太小B.蝴蝶翅膀振动不能产生声波

C.蝴蝶翅膀振动发出的声音响度不够大D.蝴蝶翅膀振动发出是超声

3.以下利用超声波的说法中，不正确的是（）

A.人们利用超声波清洗钟表等机械

B.医生利用超声波振动除去人体内的结石

C.人们录用超声波作为载体传递图文信息

D.人们利用超声波发出追求异性的信息来诱捕老鼠

4.下面关于声现象的配对中，错误的是（）

A.“闻其声，知其人”--------发声体不同，音色不同

B.“长啸一声，山鸣谷应”-------------次声波传播很远

c.“隔墙有耳”-------------------固体也能传声

D.用超声波清洗眼镜----------------声波可以传播能量

三、应用题

海面的船上站着一个人，在海面下150m处发出一次响声后，此人在海面上很快听到两次响声，两次响声

间隔0.4s,若声音在海水中的传播速度是1500m/s,求海底的深度。

第三节超声与次声

知识梳理：

1.正常人的耳朵只能听到Hz到Hz之间的声音，低于和高于此频率范围的声音人都

听不到。

2.超声：振动频率的声音称为超声。

3.次声：振动频率的声音称为次声。

4.利用声音可以、1

一、填空题

1.1964年，美国空军F—104喷气式飞机在俄克拉荷马市上空作超音速飞行时，巨大的轰鸣声使附近农场

近万只鸡中的60%死亡。这是由于造成的。

2.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫，这说明声音可以传递；外科医生可以利用超声波振动除去人

体内的结石，这说明声音可以传递。

3.声音的频率由赫兹到赫兹，正常人只能听到赫兹到赫兹之间的声音，低于或高

于这些频率范围的声音人耳听不到，把高于赫兹的声音称为超声，低于赫兹的声音称为次声。

二、选择题

1.在下列应用中，不属于超声应用的是（）

A.外科医生利用声波的振动除去人体内的结石B.利用声波预测自然灾害事件

C.利用声波检测样品内是否有缺陷D.利用声波清洗钟表等精细的机械

2.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们不能听到蝴蝶飞行的声音，这是因为（）

A.蝴蝶翅膀振动的频率太小B.蝴蝶翅膀振动不能产生声波

C.蝴蝶翅膀振动发出的声音响度不够大D.蝴蝶翅膀振动发出是超声

3.以下利用超声波的说法中，不正确的是（）

A.人们利用超声波清洗钟表等机械

B.医生利用超声波振动除去人体内的结石

C.人们录用超声波作为载体传递图文信息

D.人们利用超声波发出追求异性的信息来诱捕老鼠

4.下面关于声现象的配对中，错误的是（）

A.“闻其声，知其人”--------发声体不同，音色不同

B.“长啸一声，山鸣谷应”-------------次声波传播很远

c.“隔墙有耳”-------------------固体也能传声

D.用超声波清洗眼镜----------------声波可以传播能量

三、应用题

海面的船上站着一个人，在海面下150m处发出一次响声后，此人在海面上很快听到两次响声，两次响声

间隔0.4s,若声音在海水中的传播速度是1500m/s,求海底的深度。

第四章多彩的光编辑：王宪敏

第一节光的传播

主要内容：

1.光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释简单现象。

2.知道光线是表示光的传播方向的直线。

3.知道光在真空中的传播速度。

重点：光在同种均匀的介质中沿直线传播并用来解释常见的现象，记住光速。

难点：利用光沿直线传播解释现象。

【典型例题】

例1.指出下列物体中哪些是光源[]

A.太阳B.月亮C.火星D.开着的电灯

【解析】：A、D是光源，因它们自身能发光，而月亮、火星的光都是对太阳光的反射，它们自身

不能发光，所以不是电源.

【点拨工理解光源的概念是解本题的关键.

例2.太阳光穿过树叶间的孔隙，在地面上出现无数个小圆点，这是太阳的,是由于而

形成的。

【分析】树叶间的孔隙相当于小孔，从太阳射出的光进入孔隙后，投射到地面上，就形成了太阳

的像，即所谓的小孔成像。

【解答】像，光在空气中沿直线传播。

【说明】你能用光的直线传播来解释小孔能成倒像，而大孔不能成像吗？除了小孔成像，还能举

出光沿直线传播的例子吗？

例3.打雷时，看到闪电后经5秒钟才听到雷声，估算一下发生雷鸣处离你多远？

【分析】实际上雷和闪电是同时发生的，但由于光的传播速度远远大于声音的传播速度，光速是3

XI。、米/秒，而声音在空气中传播速度仅为340米/秒，所以打雷时，先看见闪电而后听到雷声，光传

播所需要的时间可以忽略不计，则5秒为雷声传播的时间，人到雷鸣处的距离可以求得。

【解答】已知：V声=340米/秒，t=5秒，根据V=s/t可得

s=vt=340米/秒X5秒=1700米

发生雷鸣处离人的距离为1700米。

【说明】现在公认的光在真空中的传播速度是3义IOg米/秒，光在其它介质中的传播速度比在真空

中的速度小，光在空气中的速度十分接近光在真空中的速度。

例4.运动会上100m跑比赛时，记时员听到发令枪声才记时，比看到冒烟记时早些还是迟些？早或

迟多长时间？哪个更准确？

【分析】发令员发令时，枪声和烟同时发生并在空中传播。运动员与发令员相距很近，可以认为

在发令的同时起跑。记时员在终点，由于光速远大于声速,可以认为发令的同时记时员看到了冒烟，

记时员听到声音要稍后些。

【解答】看见冒烟和听到声音的时间相差

s100m八cc

-=-----------=0.29s。

v340m/s

，听到枪声要迟o.29s,看到冒烟记时准确。

例5.如图1所示，AB是窗口，CD为窗外一景物，用作图法画出室内可看到CD整个景物的位置和

范围。

D

图1

【分析】室内能看到景物上方C点的位置在光线CA和CB所夹的范围内，同理看到景物最下方

的D点的位置在光线DA、DB所夹的范围内，因此要能够看到整个景物只能在上述两个范围的重叠部

分。

【解答】作光线CA、CB；及DA、DB；图示阴影线即为所求，如图2所示

同步练习：

1.叫光源，A.正在播放的电视荧屏，B.织女星，C.火焰，D.正在放映的银幕.其中

是光源的是.

2.光在______物质中传播的路径是一条直线.

3.光在______中传播速度最大，其数值是.

4.光年是单位.

5.日食、月食这一自然景观，形成原理是.如图所示，是“日全食”时太阳、地球、月球

的位置示意图，则图中A处是球，B处是球.

6.光年是指光在真空中一年传播的距离.距离太阳系最近的恒星发出的光要经过4.3年的时间才能

达到地球，这颗恒星距地球有光年，合千米.

7.下列现象中不能用光的直线传播知识解释的是]]

A.小孔成像

B.日、月食的形成原因

C.人在阳光下形成的影子

D.傍晚当太阳到了地平线以下，我们还能看到它

8.关于小孔成像的大小，下列说法正确的是[]

A.像比物大

B.像比物小

C.像和物等大小

D.上述三种情况都有可能

9.一人经过一盏路灯下，在此过程中人的影长变化情况是[]

A.先变长，后变短

B.先变短，后变长

C.逐渐变长

D.逐渐变短

10.如图所示，S为一点光源，作出人在墙的右侧通过窗口看到S的范围.

S

11.如图所示，S为一点光源，作出物体AB在地面上的影子.

S

B

/////////Z

12.如图所示，SHS2为两点光源，M为屏，作出光照射在屏上最亮的区域.

工

♦

S2・

第二节光的反射

编辑：王宪敏

主要内容：

1.知道光的反射现象。

2.理解光的反射规律，并用来解释一些简单的现象。

3.知道平面镜成像特点

4.了解物理的研究方法：从实验中分析现象，归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。

重点：

1.理解并掌握光的反射规律，知道镜面反射与漫反射的区别。

2.知道平面镜成像特点。

难点：

1.应用反射规律和镜面反射、漫反射的知识解释一些简单问题和相关的现象。

2.平面镜成像原理和虚像的概念

同步练习：

快乐自主研学

一、选薜题：

1、下列各成语所反映的情景中，能说明光.的反射的是（.）

A、镜花水月.B、坐井观天C、海市蜃楼D、立竿见影

2、要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（）

A、这物体不一定是光源，B、物体和眼睛在同一直线上

C、物体肯定有光线进入眼睛D、无论在什么情况下都能看到

3、有只鸟在平静的湖面上飞翔，有时我们看到好像鸟在水中游，有时能看倒鸟的阴影在水面上移动,

则下列说法正确的是（）

A、前者是由于光沿直线传播形成的，后者是由于光的反射形成的

B、前者光线较强，后者光线较弱，两者原理相同

C、前者是鸟的像，后者是鸟的影D、前者是鸟的影，后者是鸟的像

4、要时反射光线和入射光线之间夹角是90°,入射角为（）

A、0°B、45°C、90°D、135°

5、一个人站在平面镜前面，当走近镜子时，则（）

A、他的像变大，像与人的距离变大B、像的大小不变，像与人的距离变大C、

像变大，像离人的距离变小D、像的大小不变，像离人的距离变小

6、从平面镜中看到一只挂钟的指针位置