七年级道德与法治 走近老师

老师考考你一支粉笔写就两袖清风，三尺讲台演绎四季晴雨。

你知道她(他)是谁吗？第六课第一框提到老师，你会想到哪些诗句？捧着一颗心来，不带半根草去。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物，化作春泥更护花。十年树木，百年树人。随风潜入夜，润物细无声。先生园丁慈母春蚕蜡烛春雨孺子牛人梯老师提到老师你会想到哪些称谓？了解教师职业钥匙：把无知的我们领进知识的世界蜡烛：燃烧自己，照亮别人园丁：辛勤耕耘，桃李满天下春蚕：春蚕到死丝方尽，鞠躬尽瘁死而后已梯子：甘为人梯，愿为人桥，无私奉献灵魂工程师：塑造人类的灵魂讨论：从这些比喻中，你能看出教师这个职业具有哪些特点？

知识聚焦：

1、教师的职业特点：①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。合作探究慕课（MOOC），英文直译“大规模开放的在线课程(MassiveOpenOnlineCourse)”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。

上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。“电视老师”一天要给学生上6门课，每门15分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是“电视中学”。教师是可有可无的吗？老师的作用是不可替代的。信息时代不需要老师。【小小辩论赛】

在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。电视老师的后果

墨西哥中学教育专家桑托斯说：在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。老师在我们成长过程中的作用：学高为师身正为范

教师的工作不仅是传授知识,更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人,用人格魅力为我们做出榜样。老师的作用是不可替代的

教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

——第30个教师节习总书记在北师大讲话课堂小文章幸福是一种感觉

走近老师有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心当今社会对老师的要求：知识渊博型慈父慈母型教学有方型风趣幽默型麻辣热情型全包保姆式型不同风格的老师课堂小文章造成每位老师风格迥异的原因是什么？思考：老师心语课堂小文章幸福是一种感觉3、造成老师风格不同的原因：年龄学识阅历性格情感思维方式解决问题的方式和表达方式差异4、怎样对待风格不同的老师？（1）承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（2）尊重老师的“不同”，走近老师，了解老师。“亲其师，信其道”教师文明传承教书育人时代要求承认不同接纳不同尊重不同风格职业

走近老师课堂小结走近老师作用（特点）：文明传承者专业人员；教书育人时代新要求承认、接纳了解目的尊重风格职业课后小结发现、学习主动交往好老师的四有标准有理想信念1有道德情操2有扎实学识3有仁爱之心4（一）了解教师职业（1）“师者，所以传道授业解惑也”是什么意思？老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人.（2）教师的使命是什么？教书育人（一）了解教师职业2、时代对教师职业提出了怎样的新要求？有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心“四有”注意事项1.描述的对象必须是本班的任课老师。2.描述的方式可以是文字叙述、动作神态模仿、声音语气模仿、以及图片画像等（记住：不能说出老师的姓名和所教学科）。3.每组综合描述一位老师。4.时间：3分钟。活动：你猜我猜进入中学以后，很多新老师走进了我们的生活。下面，咱们亲自操作，分组讨论用不同的方式描述我们的科任教师，看他们各有哪些外貌特征和个性特点，然后竞猜【看谁描述得最好，谁又猜得最准】

近年来，墨西哥的人口逐年膨胀，学生人数也不断增加，而教师队伍壮大的速度显然跟不上在这种形势下，电视“老师”悄然在墨西哥全国流行。教师的作用开拓知识视野

教做人

传承人类文明

塑造灵魂

造就祖国未来

老师在我们的成长过程中是不可替代的。【学习小结】课堂小结走近老师教师的作用现代教师承担的使命教师应具有的职业道德老师的风格不同的原因正确对待不同风格的老师了解教师职业风格不同的老师活动结论：我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。2.风格不同的老师（1）老师的不同风格的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（2）接纳不同风格的老师我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（3）尊重不同风格的老师无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地