七年级语文 《在山的那边》

在山的那边王家新宕昌县沙湾中学：李马明看到连绵的群山你有哪些感想呢？在山的那边王家新教学目标：

1、初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨；3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的不同含义，体会诗歌蕴含的人生哲理。教学重点：1、朗读课文；2、品味重点语句的深层含义；3、领会全诗所阐述的人生哲理。教学难点：领会全诗所阐述的人生哲理。作者简介王家新，1957年出生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业，分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》（1985年）、《游动悬崖》（1997年）等。

王家新,1957年生于湖北均县(现在丹江口市检查生字词痴想：隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：chī发呆地想。mì隐藏，不外现。青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。凝结而成。nínghuò使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，招引。xuān喧闹，沸腾。shùn一眨眼之间。一、朗读全诗，感悟诗情2、学生自由朗读课文思考：这首诗歌写了什么？要求用１、２句话简要概括。

１、教师范读，学生注意老师朗读的节奏、停顿、语气。思考：这首诗歌中所写的“山”和“海”指的是什么？

第一节写了——第二节写了——小时候的理想、憧憬、追求长大后对人生的感悟二、合作探究，理解诗意1、在山的那边是什么呢？除了字面上的意思外，诗中的“海”与“山”还蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？2、“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？3、诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？

四人一组讨论交流：我的疑问、我的发现、共同分享讨论、交流1、在山的那边是什么呢？除了字面上的意思外，诗中的“海”与“山”还蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？“海”指的是理想的境界；“群山”指的是重重困难；“爬山”比喻艰苦奋斗。诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要不折挠地坚持奋斗，理想境界终将会实现。）2、“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同？小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的山，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山”既可以指一座山，也可以指无数座山，是重重困难，道道难关。3、诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答这个问题？

“我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起信心向前走去，海在远方召唤着我，鼓舞着我。诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界——海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲，“海”就是“信念凝成的海”。三、品味语言1、我常伏在窗口痴想，“痴想”这个词在这里是什么意思？”痴想，原意是发呆地想，神往于山外的世界，达到痴迷的程度，说明我从小追求新天地2、“隐秘的想望”指什么?为什么说是一种“隐秘”的想望？

作者对‘山那边’的遥望和幻想，作者小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，这个愿望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。3、山那边的山啊，铁青着脸，这是写山的颜色吗？山怎么会铁青着脸？

这是拟人手法.“我”爬上山顶,满以为能够看见大海了,望见的却依然是山,非常失望,沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸.”山色是青的,只因为“我”的心情不好,好象山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑4、一次次漫湿了我枯干的心灵，“枯干”在这里是什么意思？

“枯干”形容对理想的渴望,这句话就是说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力.4、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思？“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。四、扩展延伸

在你的生活中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。请结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。启示：①奔向理想的人生征途是漫长的，但只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。②不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。③要达到理想境界，是要历尽千心万苦的。惟有不怕困难，百折不挠才能实现人生理想。五、回顾总结

“海”

理想的境界“群山”

重重困难“爬山”

比喻艰苦奋斗诗歌主旨：奔向理想的人生征途是漫的，但是，