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文档简介

天上的街市

作者：郭沫若导课：看图片视频说出是什么故事？熟悉学习目标1、了解背景和作者；2、读准字音、节奏及重音；3、熟练背诵；4、学会联想和想象。自学指导：个学--认真实效；对学--坦诚交流；组学--检查指导。展示：每组展示，本组和其他组做补充、点评。问题一：写作背景展示展示一：写作背景每组都进行展示，本组和其他组做好补充、点评。背景链接：

这首诗写于上个世纪20年代初，当时中国处于北洋军阀的黑暗统治下，仍是半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗、痛苦、压迫之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后，自由、幸福、美好的光明生活仍未到来，许多人因此感到绝望无助。诗人为了表达自己对这种未来生活的向往追求，写下了这首诗。展示二：说说作者郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山县人，我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字家、文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等展示三：读准字音（一）正字正音：展示四：朗读节奏及重音1、（缥缈）：Piaōmiaǒ2、（数）字：shù（数）一（数）：shǔ(数）见不鲜:shuò读准节奏重音读准节奏重音读远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像是/点着/无数的/街灯。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/那缥缈的/空中，定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上没有的/珍奇。我想/他们/此刻，定然在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。展示五：找出文中联想和想象语句

知识词典：联想甲事物（存在）想起→乙事物（存在）相似关系或者因果关系想象甲事物（存在）创新→乙事物（虚拟）客观存在为基础联想（第1节）街灯——明星——街灯想象（2—4节）联想想象语句探讨聪明的你找出来了吗加油哦呵呵呵

听美妙的音乐，放飞你的思想的翅膀，想象牛郎织女的自由、幸福、光明的生活，快乐地诵读吧。诵读试背比一比看哪一组最棒就奖天宫天天游好吗﹖嗯嗯嗯，我看这事中……

本诗由远远的街灯产生联想和想象，描绘了天上的街市及美好的生活。表现了作者对黑暗现实的痛恨，对自由、幸福、光明、美好生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。本课小结牛哥哥，今晚我想去逛街天上生活这么幸福，应该多溜达。牛郎织女的传说拓展想象训练语言表达：牛郎织女一家人走在街市上……提升传说生活—————诗中生活（痛苦、分离、不自由）（幸福、快乐、自由）人间现实生活—————————诗人愿望生活：对比

反馈检测一、填空追求二、诗中反复出现的“定然”、“定”有什么作用？

（贫穷、黑暗、痛苦

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