让学生爱上阅读心得体会3篇

让学生爱上阅读心得体会3篇让学生爱上阅读心得体会1昨天晚上全国的青椒们一起聆听了肖甦教授送来的精神大餐――肖教授分享的其他们名著中的名言让我耳目一新，倍受启发。今天我想和大家分享我阅读苏霍姆林斯基的《给教师们的建议》一书的一些体会，主要是关于阅读的章节以及名言，希望能对大家有些许帮助。一、阅读与后进生转化这种做法是错误的。”“感到惊奇赞叹的东西”请(这是使人智慧迟钝的大敌)的最强有力的手段。学”二、教会学生思考“货物”“储备“进入周转(首先是用来获取新的知识)这是它们得以不断谁缺乏这种情感，他就丧失了在心灵的神圣的颤栗中如痴如醉的能力，他1/3是用在阅读教科书上，而2/3是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯多的灾难。识第三、靠阅读扩充知识青少年一心想要第四、阅读是对“学困生”进行智育的重要手段刚刚(有“拉一把——正是这一点在“学习困难的“的”五、必须教会少年阅读(不断的记诵，死记硬背)会造成思维的惰性。那种只知记忆、背诵的学生，可能记住了许多东西，可是当需要他切东西都混杂成一团，以致他在一项很基本的智力作业面前显得束手无策。(因为他对自己的工具的每一个小点都很熟悉)，一个对智力活动训练有素的学生也能无需紧张地集中思考，就从自己的意识仓库里把基本原理信手拈来。我们每一个第六、课堂教学与课外阅读的关系?我们力求使每一个少年、每一个青年都找到一本他“自己的书，这本书应当在他的心灵里留下终生不可磨灭的痕迹。帮助学生遇到他“自己的那本书，这是需——这些(用形象的话来说)是一个强大的杠杆，用谓“生活在书籍的世界里”，这跟认真地、用功地学好功课并不是上面去!“书籍的海洋”里去!让书籍去占据青年时代吧!如果你的学生感到书籍永远是一种新奇之物，如果许多棘手问题就会迎刃而解。书的。这本书将会陪伴我很长时间。让学生爱上阅读心得体会2一、一个良好的阅读氛围对学生阅读习惯的养成至关重要子大多也不喜欢阅读。我们大部分学生长期生活在电视、网络环境中，阅读是碎片化的、零碎的，仅依靠课堂、依赖课后作业来补充，这与课标相比是远远不够的。因此，要培养孩子的阅读习惯，家长至少要给孩子提供一个阅读的氛围，创造一个阅读的良好环境。多培孩子逛一逛书店，少给孩子买点零食，多给孩子买几本书看。久而久之，孩子就会从阅读中体会到读书的乐趣，从阅读中学会如何学习等，慢慢地，就养成了阅读习惯。二、激发学生阅读兴趣兴趣是最好的老师。因此，在平常的教育教学中，教师除了要给学生营造一个良好的阅读氛围外，还要激发起学生的阅读兴趣，让学生不知不觉地融入到阅读活动中来。首先，老师要身先垂范，为学习树立榜样，坚持每天阅读，并把阅读到的精彩章节、精彩片段在课堂中与学生分享，让学生感受到语言文字的巨大魅力，从而激发学生阅读的兴趣。二是在班级成立图书角，每个学生定期拿一本课外书存放在图书角，由学生集中管理，方便学生随时借阅。过各类读书活动的开展，激发学生的读书兴趣。四是鼓励学生写读后感或者让学生说出来。通过让学生谈感受、谈书籍中最喜欢的人物、最喜欢的章节等来引导学生学会思考，学会分析，允许学生有多种观点呈现，老师只做引导，不做点评，让学生敢于亮出自己的观点，敢于写出自己的心里话，这样才能更加激发学生阅读的兴趣。三、推荐中文名著，让学生在阅读中快乐成长譬如：针对三四年级的孩子充满好奇、充满幻想的特点，我为他们推荐科幻小说《海底两万里四、教会学生思考，做一个真正的阅读者使得教学过程非常轻松、愉快。其次，在阅读的过程中，我常常教育学生要学会做笔记、背诵或摘抄优美语词或段落。要想提高阅读水平，提高语文成绩，我告诉孩子们做到“不动笔墨不读书标是指片段真正的阅读，是要从阅读中领会别人的思想，从历史印迹获取成功经验，从他人的文字启迪自己的人生。因此，要想成为一个真正的阅读者，必须要学会思考。让学生爱上阅读心得体会3最近读了《让学生学会阅读》这本书，读完了解到学生掌握阅读方法的重要性。在课外阅读中我们要有意识地引导学生掌握快速阅读的方法。那如何做到既让学生快速地阅读，又能理解文章的主要内容呢?首先提醒学生记录阅读所用的时间。这里的时间不是目光扫过文字的时间，而是要在理解文章后，再记下的时间，做到边读边思考，一边读一边理解文章的内容。其次养成良好的阅读习惯。阅读时注意力要集中，不分心，“每年汛期幼儿教育，ft洪暴发，溪水猛涨。ft”再次要引导学生掌握提高阅读速度的方法。1、在阅读的过程中采用默读的方法、不回读。在默读过程中遇到不理解的词语可以联系上下文猜一猜词“”等词读的速度。2、连词成句的读，尽可能地扩大眼睛所看到的地方。读“秦国的国君历来不收信用，我怕有负赵王所托。”读这一“秦国的国君历来不守信用”，不要一个词一个词读。又如在读到“每年汛期，ft洪暴发，溪水猛涨。ft”读效果。比如在快速阅读完《将相和》这篇文章后，我出示了一些问题：1、这个故事发生在什