幼儿园制作贺卡的教案

第第页幼儿园制作贺卡的教案

幼儿园制作贺卡的教案1

一、活动目标

1.引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。

2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。

3.尝试制造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿制造力。

4.培育幼儿的技巧和艺术气质。

5.感受作品的美感。

二、活动预备

蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件

三、教学重难点

1.大小圆连接在合适的位置，并能将白颜色涂在圈内。

2.有制造性地在雪人的身上添加各种装饰物。

四、活动过程

1.观赏贺卡导入，激发幼儿爱好。

老师：小伙伴，你们见过什么样的贺卡呢？

老师：今日老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！〔老师播放PPT课件，带领幼儿观赏各式各样的贺卡，为后面的活动做阅历预备。〕

老师：小伙伴，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？

小结：原来各式各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝愿用贺卡的方式送给自己想要祝愿的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。

2.情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。

老师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》，激发幼儿的爱好，为接下来的活动做铺垫。

老师：小伙伴，冬天到了，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍特别惦念小青蛙，它预备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情？

老师：这张贺卡是怎么制作的？〔老师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。〕

老师：雪人是由哪些图形组成的？它的'脑袋大还是身体大呢？上面还有什么？〔老师引导幼儿观测贺卡上的雪人，加深印象。〕

小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。

3.老师引导幼儿沟通争论，并示范。

老师：感恩节立刻就到了，我们也一起做一张美丽的贺卡送给自己的伙伴或者亲人，好吗？

老师：小伙伴，你想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。〔雪人、圣诞树、花……〕

老师：画雪人的时候记住要让两个圆做好伙伴哦，然后想想什么可以做它的五官？老师这里有许多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢？

幼儿：用毛线做雪人的头发。

幼儿：用毛根做雪人的四肢。

幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。

……

备注：老师呈现各式各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物制造雪人的各种造型。在幼儿表达制造雪人造型的想法时，老师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做阅历铺垫。

4.制作贺卡

老师：小伙伴，你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品，请你选择一张颜色的纸对折，做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它美丽的图案，还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更美丽哦！

备注：

〔1〕老师引导幼儿安全运用剪刀。

〔2〕幼儿制作贺卡的过程中，老师要进行巡回指导。

〔3〕制作完成之后，老师引导幼儿整理桌面及四周卫生，援助幼儿养成良好的习惯。

小百科：起源唐太宗用贺卡给大臣拜年每到新年和春节，上至国家元首，下至寻常百姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一非常的祝愿介质，到底是何时诞生的，为何会流传至今，又经受了怎样的进展改变。

幼儿园制作贺卡的教案2

设计意图：

新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的爱好。有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互观赏、争论。作为老师看到这个场面，在兴奋的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然漂亮，但都是从超市里买来的。孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观测、观赏感受的基础上自己制作贺卡呢?

活动目标：

1、在观赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的快乐气氛。

2、初步了解贺卡的种类和功能。

3、情愿尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。

活动预备：

1、小猴明明布偶一个

2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。

活动过程：

一、导入课题：

师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好伙伴小猪胖胖送一张美丽的贺卡，可他发觉兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明目不暇接。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?

二、观赏贺卡：

1.了解贺卡的`种类：

孩子们，你见过的贺卡都是什么外形的?这些贺卡有什么用处?

2.为贺卡分类。

依据外形、材料、内容、图案不同进行分类。

3.了解贺卡的演化：

树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿依据贺卡的不同进行争论，说说自己贺卡的种类。)

三、制作贺卡：

1.老师带领幼儿观测认识不同的制作材料。

2.把幼儿分成四组，制作贺卡.

(1)为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。

(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。

(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。

(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。

四、展示贺卡：

孩子们，贺卡做好了，请相互说一说，你的贺卡是用那些材料制作的，是怎样制作的?

小伙伴可真能干，制作的贺卡真好看，现在就去找自己的好伙伴，把贺卡送给他，并说一句祝愿的话，你的好伙伴肯定会很快乐。

活动延伸：

在区域活动中，老师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。

幼儿园制作贺卡的教案3

教学目标

1、尝试用皱纹纸搓成小球，然后掌控拼贴成花朵的技巧和方法。

2、体验节日气氛，以及大家手工制作的欢乐。

活动预备

1、各种颜色的皱纹纸。2、浆糊。3、卡纸。4、贺卡。

活动过程

1、出示贺卡，让幼儿观赏贺卡的样式。

如：心爱的小伙伴们，你们有没有见过贺卡呢？我这里有几张贺卡，你们看一看它是什么样子的？美丽吗？哦，看到了吧，这贺卡多美丽，有精致的图案，那小伙伴们喜爱贺卡吗？〔幼儿回答：喜爱〕哦，新年到了，让我带着大家一起制作新年贺卡好不好？你们可以送给自己的爸爸妈妈，然后对他们说：“爸爸妈妈，辛苦了！”也可以将贺卡送给自己喜爱的伙伴，然后对你们的伙伴说：“祝我最好的伙伴欢乐成长！”小伙伴们，你们情愿为他们送去新年的祝愿吗？〔幼儿回答：情愿〕好，那今日老师就教你们制作节日礼物贺卡。

2、出示皱纹纸，引导幼儿争论皱纹纸搓球的方法。

如：小伙伴们你们看，这是什么？〔幼儿回答：不知道〕这是皱纹纸，我们做贺卡要用上它，小伙伴们，不要让自己的眼睛停留，下一步我要做什么了，看，我是不是把皱纹纸在手里来回地搓，我们来看一看皱纹纸发生了什么奇异的改变，〔幼儿观测说：变成小球〕哦，是不是都变成了小球，那小球怎么摆成花呢？我们来试一试在桌子上摆一摆。

3、展示摆好的花，让幼儿观测。

如：我把这些球都摆成了花，可是花是什么样子的.呢？〔老师画出花的样子〕是不是少了什么，来看一看这黑板上的花，哦，原来少了中间一个球，这个球是花蕊，那么怎么区分花瓣和花蕊呢？我们需要要用另一种颜色的皱纹纸来当作花蕊，然后这周边颜色相同的球是花瓣，好了，花蕊有了，我们再来摆一摆美丽的花儿来吧！

4、出示浆糊和贺卡，引导幼儿将摆好的花儿用浆糊粘贴。

5、请个别幼儿操作，边指导。

6、发放浆糊和卡纸还有皱纹纸，引导大家共同操作，巡回指导。

7、展示幼儿作品，供大家观赏。

8、老师总结

：今日小伙伴们学会了制作贺卡，从今以后你们就可以把自己动手做的贺卡送给自己想要送的人了，小伙伴们兴奋吗？

幼儿园制作贺卡的教案4

【活动目标】

1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。

3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

【活动预备】

1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

2、知识预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

【活动过程】

一、出示PPT，观赏贺卡。

1、请幼儿观赏各式各样的贺卡。

老师：“新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来观赏一下，认真观测这些贺卡是怎样制作的？”

2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。

〔1〕引导幼儿从贺卡的外形，颜色、图形等方面进行观测比较，感受贺卡制作的美。

〔2〕引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。

老师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”

幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。

3、通过观测比较引导幼儿沟通：

老师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？”

二、计划制作贺卡。

1、激发幼儿自制贺卡的.爱好和愿望。

老师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？”

老师：“你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝