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文档简介
第第页幼小衔接活动教案2篇
幼小连接活动教案1
活动目标
1.熟识歌曲旋律,学习用灵巧、富有弹性的声音演唱歌曲。
2.尝试用眼神与同伴沟通,在与同伴目光沟通的过程中,体验歌曲的欢乐心情。
活动预备:
歌曲音乐。
活动过程:
1.导入活动。
〔1〕幼儿在“白收唱歌笑呵呵”音乐伴奏下跟着老师做律动。
〔2〕音乐停止,老师请幼儿找到一个伙伴,看看多方的眼睛里有谁。
小结:原来当我们找到自己好伙伴,望着对方的眼睛,会发觉你们都在对方的.眼睛里,今日我们就来学唱一首这样的歌曲。
2.分段学习歌曲。
〔1〕师:刚才我们都在彼此的眼睛里看到来哦自己,我们一起告知你的好伙伴吧。幼儿跟唱歌曲“你的眼睛里,有呀有个我,我的眼睛里,有呀有个你。”
〔2〕师,看到你在伙伴的眼睛里,你会怎么样〔特别兴奋〕。幼儿跟唱“我们两个人,对呀对面坐,拍手唱歌,笑呵呵,笑呀笑呵呵。”
3.完整学唱歌曲。
〔1〕老师范唱歌曲。
〔2〕幼儿跟唱歌曲,提示幼儿用灵巧、富有弹性的声音演唱歌曲。
〔3〕幼儿演唱歌曲。
4,创编歌词。
师:老师刚刚让小伙伴怎么坐的呀?师:好伙伴对面坐可以做什么游戏呀?
师:我们来学下面的歌词:我们两个人,对呀对面坐,拍手唱歌,笑呵呵,笑呀笑呵呵。
3.引导幼儿仿编歌词。
〔1〕师:我们除了与伙伴一起“笑呵呵”,还可以干什么?
〔2〕老师请个别幼儿将自己的仿编歌曲唱给大家听。
活动延伸:
为歌曲创编动作进行表演。
幼小连接活动教案2
活动目标:
1.认识常见的修补图书的工具。
2.愿意主动探究、动手尝试,能尝试用不同的方法修补图书。
3.养成疼惜图书的好习惯。
活动预备:
损坏图书一本、幼儿用书。
活动过程:
1.谈话导入
老师出示被撕烂的书,问幼儿为什么会被撕烂?撕烂的书还能看吗?
小结:书是我们的好伙伴,书是大家看的,肯定要疼惜图书。
2.了解修补图书的方法。
〔1〕图书被撕烂了,我们可以修补它,怎么修补图书?
〔2〕幼儿探讨修补图书的方法。
〔3〕请幼儿说说修补图书的`方式。
〔4〕翻看幼儿用书p25页,了解修补图书的方法。
〔5〕师:修补图书需要哪些工具?
〔6〕师:哪位小伙伴可以告知我,书上介绍的修补图书的方法有哪些?
小结:修补图书需要胶水、剪刀、透亮胶带、订书机等工具。修补图书要看需要修补的事书的那个部分:撕坏的书要放平整,用透亮胶带黏贴好。掉页的书需要把有关内容打印到纸上,黏贴到原来的地方;卷脚的书应当将书角抚平,找厚实的纸压平。
3.争论:怎样疼惜图书?
〔1〕请幼儿自己争论并找出缘由。
〔2
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