同步综合练习四年级下学期小学语文期末模拟试卷

/同步综合练习四年级下学期小学语文期末模拟试卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.看拼音，写词语wānyánjiāngyìngcháoxiàoxíguànfēixiáng______________________________sǒnglìgùzhiqīngchècìxiùhuǒyàn______________________________2.根据拼音写出多音字，并组词______yìnɡ____________hé______yīnɡ______huò______3.写出下列词语的近义词或反义词近义词：惊讶——______仿佛——______倘若——______反义词：安静——______朴素——______

独特——______4.找出不是同类的词语。①______目不转睛

聚精会神

神采奕奕

专心致志

②______晴朗明朗明媚开朗

③______老虎狮子大象老鹰

5.在横线上填上合适的词夺目的______

坎坷的______

险峻的______

偏僻的____________地观察

______地离开______地培育

______地等待6.按要求写句子（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。（2）瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变。（3）在原句上修改病句。今天，我的作业基本上全做完了。（4）______的风筝______地飞上了天空。（把句子写具体）（5）叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。用上关联词合并成一句话：（6）根据例句仿写。例句①：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。母爱是______，______。7.按要求写句子①火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）②夏天，许多树木都无精打采地低下了头。（仿写拟人句）③雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。（用划线词造句）④宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句）8.虽然生命短暂，但是，我们却可以让______体现出______。（《生命生命》）9.本学期我学过的表现爱国的句子有①______。②______。10.节日的大街上人真多啊，这让我想起了______、______、______、______等四字词语。

11.你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的______，______。

二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题纪昌学射<节选>纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（1）写出下列词语的反义词。满意——______记住——______开始——______（2）“纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。”这句话写出了______。（3）纪昌是如何练习眼力的？结果如何？13.阅读理解

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成。”

晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，因为洗笔池水成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在地上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。成功是公正的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。（1）“成”和“功”有着密切的关系，成是功的______。功是成的______。成功对于懒汉来说是______的，对于奋斗者来说又是______。（2）联系上下文，解释词语的意思。①水滴石穿：②炉火纯青：14.亲近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：______。②本册课文中，一些可爱的小动物值得你来赞美，如______的天鹅，______的老羚羊。

三、写作(30分)15.上一题短文中的清洁工真让人敬