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文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月02日-1757)1:同学学习体操动作,这种学习属于()。

单项选择题

A、信号学习

B、连锁学习

C、辨别学习

D、言语联结学习

2:认知需要、敬重需要和自我实现需要被称为生长需要。()

推断题

3:分析问题是解决问题的开端。()

推断题

4:柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是()。

单项选择题

A、自然观看法

B、试验室试验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

5:迁移的关系转换说强调()。

单项选择题

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

6:过度学习越多则效果越好且越经济。()

推断题

7:主见学习的目的在于以发觉学习的方式,使学科的基本结构转变为同学头脑中的认知结构观点的是教育心理学家()

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、加涅

C、布鲁纳

D、桑代克

8:依据讨论结果,专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。()

推断题

9:所谓的准时复习,应当是指()。

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

10:同学明知故犯,言行不一的主要缘由是()

单项选择题

A、道德情感特别

B、道德行为不良

C、道德意志薄弱

D、道德熟悉缺乏

11:信息由短时记忆转入长时记忆的条件是()

单项选择题

A、思维

B、想象

C、留意

D、复述

12:学习效率和动机水平之间存在()。

单项选择题

A、线性关系

B、U型关系

C、倒U型关系

D、平行关系

13:依据反映活动深度的不同,学问可分为感性学问与()。

单项选择题

A、记忆学问

B、直观学问

C、理性学问

D、应用学问

14:学习预备是一个动态的进展过程,包括纵向和横向两个维度。()

推断题

15:依据认知学习理论,教学活动中同学学习的实质是内在的()。

单项选择题

A、外部行为

B、心理变化

C、目标活动

D、操作技能

16:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。…‘兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有()。

单项选择题

A、单维性

B、不行逆性

C、自我中心性

D、抽象规律性

17:有的人推断客观事物时不简单受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于()。

单项选择题

A、冲动型

B、场独立型

C、场依存型

D、深思型

18:问题解决的两类型是()。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决

D、制造性问题解决

E、理论性问题解决

19:将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的策略是()

单项选择题

A、元认知策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、复述策略

20:“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

21:才智的最高表现是()。

单项选择题

A、抽象思维

B、形象思维

C、规律思维

D、概括思维

22:在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分简单记住,中间部分简单遗忘,这是那种影响的结果。()

单项选择题

A、同化

B、痕迹消退

C、压抑

D、前摄抑制与倒摄抑制

23:提出需要层次的心理学学是()

单项选择题

A、桑代克

B、奥苏伯尔

C、马斯洛

D、班杜拉

24:老师在教育过程中主要涉及()。

多项选择题

A、敬业精神

B、职业素养

C、专业学问

D、专业技能

E、教学风格

25:到工厂进行参观访问属于()。

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

26:一般偏爱艺术和人文科学.更喜爱自由争论的同学的认知方式属于()

单项选择题

A、深思型

B、冲动型

C、场依存型

D、场独立型

27:“一个地区心理健康教育系统的设计、中心学校的教研活动方案、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于()。

单项选择题

A、以策略为中心的教学设计

B、以媒体为中心的教学设计

C、以系统为中心的教学设计

D、以课堂为中心的教学设计

28:学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼,两者相互作用形成学习的动机系统。()

推断题

29:提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()

单项选择题

A、苏联心理学家

B、美国心理学家

C、俄国生理学家和心理学家

D、英国医生

30:依据成就动机理论,力求胜利者最可能选择的任务的胜利概率为()。

单项选择题

A、25%

B、50%

C、75%

D、100%

查看答案

1:答案B

解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激一反应动作,以形成一系列刺激一反应动作联结。体操正是如此。

2:答案错误

解析

3:答案错误

解析解决问题自发觉问题开头,分析问题是在发觉问题的基础上进行的解决问题的一个详细环节。

4:答案C

解析柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。

5:答案D

解析略。

6:答案错误

解析

7:答案C

解析

8:答案正确

解析略。

9:答案A

解析学习20分钟之后,遗忘达42%,所以应当在学习结束立即复习。

10:答案C

解析由道德的常识可知,同学明知故犯,言行不一的主要缘由是道德意志薄弱。

11:答案D

解析

12:答案C

解析中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高,它们之间存在倒U型关系。

13:答案C

解析依据反映活动的深度不同,学问可分为感性学问与理性学问。

14:答案正确

解析

15:答案B

解析认知学习理论认为,教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。

16:答案B

解析可逆性指转变人的思维方向,使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。

17:答案B

解析

18:答案B,D

解析略。

19:答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯供应)

20:答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成,近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

21:答案C

解析

22:答案D

解析

23:答案C

解析

24:答案A,C,D,E

解析老师这一要素主要涉及敬业精神、专业学问、专业技能以及教学风格等基本的心理特性,也是教育心理

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