教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月23日-9686)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年06月23日-9686)1：嘉奖和惩处属于德育工作的（）。

单项选择题

A、比较法

B、榜样法

C、自我教育法

D、评价法

2：老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为（）。

单项选择题

A、管理力量

B、组织力量

C、教育力量

D、教学效能感

3：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

4：《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（）

单项选择题

A、巩固性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、直观性原则

5：课的类型是由（）课的种类。

单项选择题

A、老师备课时打算的

B、课的任务打算的

C、同学的学习过程打算

D、教学的阶段性打算的

6：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

7：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

8：国家对在学校中培育什么样的人才的总要求称为（）。

单项选择题

A、学校教育目的

B、学校教育目标

C、学校教育原则

D、学校教育内容

9：老师从探讨题意人手，引导同学分析课题从而导入新课的方法是（）。

单项选择题

A、直接导人

B、问题导入

C、审题导入

D、情境导入

10：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。

单项选择题

A、文化

B、教育

C、学校

D、学问

11：世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?（）

单项选择题

A、英国

B、法国

C、德国

D、日本

12：关于“教材”，表达适当的选项是（）。

单项选择题

A、学校教学的唯一依据

B、教学的唯一工具

C、同学学习的客体和目的

D、落实课程标准的媒介

13：形成性评价的基本思想是实行平凡的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。（）

推断题

对

错

14：通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法叫熬炼法。（）

推断题

对

错

15：课程设计的其次个层次是（）。

单项选择题

A、课程文件

B、课程方案

C、课程标准

D、教科书

16：课程目标的依据主要有三个方面（）。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

17：老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有（）特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

18：老师职业道德修养的最高层次是（）。

单项选择题

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

19：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）

单项选择题

A、对

B、错

20：王安石的《伤仲永》说明白（）。

单项选择题

A、遗传素养为人的进展供应了可能

B、遗传素养的差异是造成个体间个别差异的缘由之一

C、遗传素养的成熟制约身心进展的水平和阶段

D、遗传素养仅为人的进展供应物质前提，而不能打算人的进展

21：老子英雄儿英雄。

推断题

对

错

22：教育活动中要留意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。

多项选择题

A、家庭教育

B、道德教育

C、班级教育

D、学校教育

E、社会教育

23：狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

24：实施学校德育的动身点和检验学校德育是否达标的质量标准是（）。

单项选择题

A、学校德育目标

B、学校德育的内容

C、学校德育的原则

D、学校德育的方法

25：下列课程属于综合课程的有（）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

26：作业分析的技能是一种教学反馈的技能。

推断题

对

错

27：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么进展，老师道德总是恒久不变的。（）

推断题

对

错

28：教育科学讨论的基本原则是（）。

多项选择题

A、进展性原则

B、客观性原则

C、系统性原则

D、理论与实践相结合原则

E、教育性原则

29：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（）的教育特征。

单项选择题

A、古代印度

B、古代埃及

C、古代中国

D、古代雅典

30：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案D

解析嘉奖和惩处属于德育工作的评价法。

2：答案D

解析本题考查的是教学效能感的定义。

3：答案A,B,E

解析略。

4：答案B

解析

5：答案B

解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类，见学习精要。

6：答案A

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

7：答案B

解析见学习精要中效度的定义。

8：答案A

解析

9：答案C

解析从“探讨题意”这一词组可以判定选择“审题导入”。(本解析由张恩凯供应)

10：答案A

解析康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。

11：答案C

解析德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行义务教育的国家。

12：答案D

解析

13：答案正确

解析

14：答案错误

解析通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学品德的方法叫陶冶法。

15：答案C

解析

16：答案A,C,D

解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。

17：答案A

解析老师劳动手段的特别性，打算了老师劳动具有示范性特点。

18：答案D

解析

19：答案A

解析√制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了学历社会。

20：答案D

解析

21：答案错误

解析这是一种遗传打算论的观点。遗传素养仅为人的身心进展供应了物质前提，为人的身心进展供应了可能性，但不能打算人的身心进展的现实性。

22：答案A,D,E

解析教育活动中要留意“三结合”，即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。

23：答案C

解析个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务。狼孩的故事正是违反了个体进展的阶段性。由此可知教育必需顺应儿童进展的阶段性。

24：答案A

解析学校德育目标是实施学校德育的动身点，也是检验学校德育是否达标的质量标准。

25：答案A,B,E

解析综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。

26：答案正确

解析

27：答案错误

解析

28：答案B,C,D,E

解析此题考查教育科学讨论的基本原则。教育科学讨论应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原