高语组三月教研工作

一线动态PAGEPAGE2高语组三月教研工作：1、参加郑州市学科教研工作会议、学校教研组长会，向本组教师传达会议精神。2、全组人员对本学期公开课、导学案设计与评比、课件制作、师德征文等活动做了具体的商讨和分工。3、协助青年教师上好生本公开课。4、讨论定稿《道德课堂合格标准》。3月份高中英语组教研工作：1、本组研讨拟定新学期生本教育教学论文主题2、全组教师积极承担本学期学校组织的校本教研活动3、3月11日4、3月15日组织高中学生报名参加第八届联大杯英语演讲比赛5、3月25日，李琳老师参加郑州市课堂达标基本功考核6、3月25日之前本组每位教师完成一篇教学反思。政治组三月份教研工作1、本组老师去郑州四中参加2012——2013学年下学期工作安排会议，会议全面布置了下学期的工作，并就优教班班通的升级和使用方法做了介绍。2、本组教研会上杨滨瑜主任布置了本学期本组的具体工作。对教学设计、学科教研、论文评比、教师基本功考核、导学案设计与评比、课件制作、师德征文等活动做了具体的布置和安排。3、本组老师认真学习2013年两会精神和政府工作报告，对新一届政府充满信心，并对热点问题进行了讨论。4、组织本组青年教师参加郑州市课堂达标技能测试活动。5、组织本组教师积极参加学校的生本课堂公开课和观课活动。历史教研组3月份教研工作2月25日参加郑州市教育局教研室召开的教研工作会议3月4日传达市教研室工作，布置学校教研工作安排3月11日本教研组集中研讨本学期的教学工作事宜。3月18日传达教务有关工作。3月25日讨论本组生本教学中的困惑和经验。化学组2、3月份教研工作1.参加学校教研工作会议，并制定本学期化学组教研活动计划。2.各备课组根据《课程纲要》合理安排教学进度。3.参加郑州市学科教研工作会议，向本组教师传达会议精神。4.全组教师积极申报道德课堂子课题，并进行教研活动。5.组织本组教师参加五中学区教研会。6.本组相关教师参加校级公开课活动。7.组织本组教师整理实验室并准备九年级化学实验的相关内容。8.组织本组教师参加校级观课、议课活动。生物教研工作1、完成开学初的准备工作，顺利开展新学期教学工作；2、各个年级完成课程纲要的编制；3、制定本学期校本教研计划，上报参加校内公开课、课件制作及师德演讲人员名单；4、参加郑州市生物教研会议；5、参加学校的高二年级会议；6、组织本组生本公开课；7、组织本组教师参加校级议课、观课活动；8、参加学分认定培训；9、积极开展初中部中招生物实验工作。107中学迎来《中国教师报》专家组道德课堂诊断评估尹淼3月21日，根据郑州市教育局和《中国教师报》进行区域教育“郑州样本”——新道德教育建设的工作安排，《中国教师报》编辑刘亚文和安徽铜陵双语学校校长汪兴益，深入郑州市107中学——郑州市54所新道德教育建设实验校之一——进行课堂诊断评估，指导课改工作。专家组两位成员在帅志民校长、安伟亮主任等一行人的陪同下，先后随机走入13个教学班进行看课、转课。每到一个班，专家组成员都会对班级文化建设、小组活动开展、合作学习情况、导学案使用情况进行观察、详细记录。刘亚文编辑还就小组分组情况、学习资料的印制等具体问题详细询问了学生。课后，两位专家与年级长、教研组长及部分教师进行了面对面的交流和对话。安徽铜陵双语学校汪兴益校长对看课、转课情况进行点评。他认为，判断一节课是否有别于传统课堂有三个标准和一条底线：是教为主还是学为主；以教师为本还是以学生为本；以知识为本还是学生发展为本；先学后教是底线。107中学的老师们是有章有法的在进行着课堂改革，合作学习的小组已建立，课堂的主体是学生。随后，教师代表汇报了课改中的做法和遇到的困惑。汪校长就怎样创建真正的班级发展共同体，如何激发学生自主学习的意识，如何进行班级文化建设、小组文化建设，导学案怎样编制更合理等问题介绍了安徽铜陵双语学校的具体做法。两位专家欣喜地表示深切地感受到了107中学校长和老师们课堂改革的强烈决心和校领导强大的改革力度，他们对学校在建构道德课堂中一系列实实在在的措施给予肯定，对学生们在课堂上的转变表示赞赏，希望107中学进一步细化合