教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年04月04日-46)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月04日-46)1：教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。（）

推断题

对

错

2：依据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射试验中的学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、刺激—反应学习

C、连锁学习

D、辨别学习

3：儿童在熟识了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（）。

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、组合学习

D、派生类属学习

4：根据所要测量的特征，测验可分为（）。

多项选择题

A、制造力测验

B、认知测验

C、人格测验

D、神经心理测验

5：心理学家的讨论表明，全部的学校生都达到了形式运算阶段。（）

推断题

对

错

6：皮亚杰认为，儿童在推断行为对错时，是（）

单项选择题

A、从客观责任到主观责任进展

B、从主观责任到客观责任进展

C、从他律向自律进展

D、从自律向他律进展

7：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。

多项选择题

A、外倾型

B、理智型

C、心情型

D、意志型

8：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，老师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（）。

单项选择题

A、形成性评价

B、标准参照评价

C、终结性评价

D、诊断性评价

9：在共性中具有核心愿义的是（）

单项选择题

A、力量

B、气质

C、性格

D、动机

10：《水浒》一书中的林冲应当属于什么气质类型？（）

单项选择题

A、粘液质

B、抑郁质

C、胆汁质

D、多血质

11：合乎法则的娴熟技能具有的特性有（）。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

12：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳

E、吉安

13：将教学目标由低到高依次分为学问、领悟、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。

单项选择题

A、加涅

B、桑代克

C、布鲁纳

D、布卢姆

14：态度与品德的结构是全都的，它们都是由（）构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

15：阅读技能是一种（）。

单项选择题

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

16：在教学过程中，老师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为同学供应学习的感性材料，这称为（）。

单项选择题

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、想象直观

17：倾听比询问更有利于搜集资料。（）

推断题

对

错

18：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）

推断题

对

错

19：标准化成就测验的优越性体现在（）。

多项选择题

A、公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

20：测验的正确性、精确     性的是测验的效度。（）

推断题

对

错

21：制造性思维的核心是（）

单项选择题

A、辐合思维

B、概括思维

C、规律思维

D、发散思维

22：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

23：课堂练习时，专家型老师要求同学作业时宁静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

24：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

单项选择题

A、维持动机作用

B、促进和维持功能

C、思想教育作用

D、培育纪律功能

25：在认知风格中深思型比冲动型好。（）

推断题

对

错

26：正式群体的进展经受了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）

推断题

对

错

27：元认知方案策略包括（）。

多项选择题

A、设置学习目标

B、扫瞄阅读材料

C、对留意力加以跟踪

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

28：建立学习时间表属于学习策略中的（）。

单项选择题

A、认知策略

B、精细加工策略

C、元认知策略

D、资源管理策略

29：以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（）。

单项选择题

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结构学习

30：教学活动中，老师按领域原则和功能支配课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）

推断题

对

错

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1：答案正确

解析教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。

2：答案A

解析

3：答案B

解析上位学习是指新概念、新命题具有较广的包涵面或较高的概括水平，这时，新学问通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与同学认知结构中已有观念产生了一种上位关系。

4：答案B,C,D

解析

5：答案错误

解析

6：答案A

解析皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童推断行为对错是从客观责任向主观责任进展的。

7：答案B,C,D

解析依据性格的特征差异，将性格分为理智型、心情型和意志型。

8：答案C

解析

9：答案C

解析性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是共性的核心成分，是个体最鲜亮最重要的共性心理特征。

10：答案A

解析

11：答案A,B,C,D,E

解析略。

12：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。

13：答案D

解析

14：答案A,C,D

解析2者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

15：答案C

解析阅读技能属予心智技能。

16：答案A

解析

17：答案正确

解析由于询问会给对方造成心理压力，倾听可以削减对方的心理防卫。

18：答案错误

解析心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对同学进展潜能、自我实现程度的正向评定。

19：答案B,C,D

解析

20：答案正确

解析

21：答案D

解析发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯供应)

22：答案C

解析在教学程序中，老师支配的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。

23：答案错误

解析题干所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

24：答案B

解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。

25：答案错误

解析