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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年03月13日-6742)1:老师领导风格对课堂管理()。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有肯定影响
2:属于问题解决的是()。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、创造制造
3:()即操自身以外的人和事赐予的反馈,有时也称结果学问。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈
4:如何做关系图()。
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、一般从左向右绽开,用箭头连接各步
5:高智商不是高制造性的充分条件,但是必要条件。
推断题
对
错
6:老师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”,就是运用了()
单项选择题
A、定势
B、变式
C、直观
D、迁移
7:最早讨论群体动力的心理学家是布卢姆。()
推断题
对
错
8:“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征()
单项选择题
A、气质
B、性格
C、力量
D、动机
9:()是每个同学必需遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、同学守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
10:影响自我效能感形成的最主要因素是()
单项选择题
A、个体自身行为的成败阅历
B、他人行为的替代阅历
C、他人的榜样行为
D、个体自身行为的归因方式
11:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()
推断题
对
错
12:通过学习。个体的行为和力量应当发生相对长久的变化。()
推断题
对
错
13:技能形成的基本途径是()。
单项选择题
A、讲解
B、观看
C、示范
D、练习
14:视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来关心人们对联系的记忆。()
推断题
对
错
15:动机一般具有()
单项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、ABC都是
16:在学校教育中,起关键作用的是()。
单项选择题
A、教学媒体
B、老师
C、同学
D、教学环境
17:“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。()
推断题
对
错
18:心理学家讨论认为,态度的核心成分是()。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
19:由疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。()
推断题
对
错
20:()是使新的学习成为可能的同学的身心进展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。
单项选择题
A、教学目标
B、学习预备
C、教学策略
D、教学评价
21:制造性思维的核心是()。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
22:技能是一种活动方式,属于动作阅历,与属于认知阅历的学问是相同的。()
推断题
对
错
23:下列哪些因素可以影响示范的有效性()。
多项选择题
A、示范的场合
B、示范者的身份
C、示范的精确 性
D、示范的时机
24:同学在学习上盼望获得好名次,其学习动机是()。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
25:维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。
多项选择题
A、力量凹凸
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
26:很多心理学家认为,()是适应认知差异的最佳教学方式。
单项选择题
A、分组教学
B、小班教学
C、个别教学
D、大班教学
27:专家型老师和新老师在()方面都存在差异。
多项选择题
A、课时方案
B、学问基础
C、课堂教学过程
D、力量水平
E、课后评价
28:测验的效果是指测验的牢靠性,即多次测验分数的稳定和全都程度。()
推断题
对
错
29:布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()
推断题
对
错
30:态度与品德的结构是全都的,它们都是由()构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
查看答案
1:答案A
解析略。
2:答案D
解析问题解决具有目的性、认知性、序列性,符合这三个特点的就是问题解决。
3:答案B
解析内部反馈是操自身供应的感受反馈,外部反馈是自身以外的反馈。
4:答案A,B,C
解析D项是流程图的要求。
5:答案正确
解析【答案要点】正确。制造性与智力并非简洁的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。(1)低智商不行能具有制造性。(2)高智商可能有高制造性,也可能有低制造性。(3)低制造性者的智商水平可能高,也可能低。(4)高制造性者必需有高于一般水平的智商。即高智商不是高制造性的充分条件,但是必要条件。
6:答案B
解析
7:答案错误
解析最早讨论群体动力的心理学家是勒温。
8:答案B
解析性格是人格的核心。而自信、顽强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。
9:答案C
解析略。
10:答案A
解析影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。一般来说,胜利阅历会提高效能期盼,反复的失败则会降低效能期盼。(本解析由张恩凯供应)
11:答案正确
解析系统暂无解析
12:答案错误
解析
13:答案D
解析练习是技能形成的基本途径。
14:答案错误
解析视觉联想主要是通过心抱负象来关心人们对联系的记忆。
15:答案D
解析动机具有三种功能:一是激活功能;二是指向功能;三是强化功能。(本解析由张恩凯供应)
16:答案B
解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效地组织教学,老师在其中起着关键的作用。
17:答案正确
解析
18:答案B
解析
19:答案错误
解析学习引起的行为变化是长久的,而由疲惫等其他生理变化所引起的行为变化是临时的。
20:答案B
解析
21:答案B
解析制造性思维的核心是发散性思维。
22:答案错误
解析技能是由一系列动作及其执行方式构成的,属于动作阅历,不同于属于认知阅历的学问。
23:答案B,C,D
解析示范可以促进操作技能的形成,但示范的有效性取决于很多因素,如示范者的身份、示范的精确 性、示范的时机等。
24:答案B
解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
25:答案A,B,D
解析从内在性维度上看,力量、努力、身心状态是自身内在因素。
26:答案C
解析心理学家认为,采纳个别教学方式最能
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