教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年04月13日-4884)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月13日-4884)1：影响问题解决的个人因素有（）

多项选择题

A、问题的呈现方式

B、功能固着

C、学问的储备

D、反应定势

E、认知特性

2：品德形成经受了哪些阶段（）

多项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、反复

E、定向

3：苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（）

推断题

对

错

4：详细运算阶段的思维特征有（）。

多项选择题

A、多维思维

B、思维的可逆性

C、去自我中心

D、命题思维

E、详细规律推理

5：我国心理学界依据教育系统中所传授的阅历内容的不同，将学习分为（）。

多项选择题

A、信号学习

B、学问学习

C、技能学习

D、行为规范学习

E、情感学习

6：依据需要的起源，可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。（）

推断题

对

错

7：建立老师威信的途径有（）

多项选择题

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知力量和性格特征

C、给同学以良好的第一印象

D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做同学的伴侣与知己

8：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）

推断题

对

错

9：老师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

单项选择题

A、强度律

B、活动律

C、组合律

D、差异律

10：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括()的应用。

多项选择题

A、概念

B、规章

C、方法

D、规律

E、理论

11：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

12：合作学习是指同学们以（）的方式代替老师主导教学的一种教学策略。

单项选择题

A、被动的合作学习

B、自觉合作学习

C、主动学习

D、主动合作学习

13：群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，其次阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的全都性，第三阶段是消失一种占优势的看法。（）

推断题

对

错

14：对于与同学阅历有关的规律性问题，可供应直接指导。（）

推断题

对

错

15：学校生常见的心情适应问题是（）。

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

16：把握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。

多项选择题

A、垂直迁移

B、水平迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移

17：依据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、心情型和意志型。（）

推断题

对

错

18：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

19：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）

推断题

对

错

20：小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是（）。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

21：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）

单项选择题

A、言语直观

B、模象直观

C、实物直观

D、行为直观

22：柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是（）。

单项选择题

A、自然观看法

B、试验室试验法

C、两难故事法

D、对偶故事法

23：人类的学习与同学的学习是一样的。（）

推断题

对

错

24：课堂纪律的类型有（）促成的纪律。

多项选择题

A、老师

B、集体

C、任务

D、自我

25：阅读技能是一种（）。

单项选择题

A、操作技能

B、运动技能

C、心智技能

D、学习技能

26：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

27：学习的主体因素指（）。

单项选择题

A、同学

B、老师

C、教学手段

D、教学环境

28：从评价的功能上去分，中学校教育评价的类型可分为（）

单项选择题

A、正式评价和非正式评价

B、相对评价和肯定评价

C、形成性评价和总结性评价

D、正确评价和错误评价

29：加涅将学习分为才智技能等五种类型的依据是（）。

单项选择题

A、不同的学习结果

B、学习层次的凹凸

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

30：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B,C,D,E

解析

2：答案A,B,C

解析

3：答案错误

解析苛勒提出了与尝试—错误理论相对立的学习理论，即完形—顿悟说。

4：答案A,B,C,E

解析D项是形式运算阶段的特征。

5：答案B,C,D

解析我国心理学家冯忠良依据教育系统中传递的阅历内容不同，将同学的学习分为三类：(1)学问学习。(2)技能学习。(3)社会规范的学习，又称行为规范的学习或接受。

6：答案正确

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析

8：答案错误

解析同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。

9：答案D

解析老师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是差异律。

10：答案A,B,C,D,E

解析略

11：答案A,C,E

解析同学间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，深思型与冲动型，辐合型与发散型。

12：答案D

解析合作学习指同学们以主动合作学习的方式代替老师主动教学的一种教学策略。

13：答案错误

解析群体规范的形成经受三个阶段，其中第一阶段是相互影响阶段，其次阶段是消失一种占优势的看法，第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、推断和相应行为上的全都性。

14：答案错误

解析规律性问题应引导同学运用已有学问通过思维推理去获得，因此，对此类问题应赐予间接指导。

15：答案A,B,D

解析略。

16：答案A,C,E

解析“四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特别形式，所以既是垂直迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形”在先，所以还是顺向迁移。

17：答案正确

解析略。

18：答案A

解析元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我掌握。

19：答案错误

解析教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。

20：答案C

解析下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习，题于描述的是相关类属学习。

21：答案C

解析定义：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。例如，观看各种实物、演示各种试验、到工厂进行参观访问。(本解析由张恩凯供应)

22：答案C

解析柯尔伯格讨论道德进展的主要方法是两难故事法。

23：答案错误

解析人类的学习与同学的学习之间是一般与特别的关系，同学的学习与人类的学习有共同之处，但又有其自身的特点。

24：答案A,B,C,D

解析依据课堂纪律形成的缘由可以将课堂纪律分成以上四种类型。

25：答案C

解析阅读技能是一种心智技能。

26：答案B

解析依据动机产生的