教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年09月07日-6345)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年09月07日-6345)1：老师的领导风格对课堂管理有直接的影响。待人冷淡，只注意于集体争论的过程，常常留意人的行为有无越轨的领导风格属于（）

单项选择题

A、参加式领导

B、监督式领导

C、民主式领导

D、放纵式领导

2：正由于有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习抱负。（）

推断题

对

错

3：不直接指向学问和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）

单项选择题

A、附属内驱力

B、认知内驱力

C、交往内驱力

D、自我提高的内驱力

4：同学在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）

单项选择题

A、动作幅度

B、动作结构

C、动作力气

D、动作速度

5：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

6：学校生的道德认知力量具有（）等特性。

多项选择题

A、依附性

B、缺乏原则性

C、趋势稳定性

D、自我中心

7：认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。（）

推断题

对

错

8：成员已有共同目的的活动，但活动还只有个人的意义的群体是（）。

单项选择题

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

9：斯金纳认为行为分为两类，分别是（）。

单项选择题

A、学习行为和操作行为

B、应答性行为和操作性行为

C、刺激行为和反应行为

D、操作行为和反应行为

10：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（）

单项选择题

A、上升

B、下降

C、先降后升

D、先升后降

11：同学心理健康教育的主要场所是（）。

单项选择题

A、学校

B、心理询问室

C、医院

D、课堂

12：“老师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是()的观点。

单项选择题

A、乌申斯基

B、波斯纳

C、阿尔波特

D、斯金纳

13：过度学习越多则效果越好且越经济。（）

推断题

对

错

14：在操作技能形成的哪个阶段动觉掌握起主导作用（）

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

15：奥苏贝尔认为学校应主要采纳（）。

单项选择题

A、有意义的发觉学习

B、无意义的机械学习

C、有意义的接受学习

D、有意义的合作学习

16：造成同学心理个别差异的缘由不包括（）。

单项选择题

A、遗传

B、人际关系

C、社会环境

D、学校教育

17：学习英语单词“house”时，同学将该单词用中文“耗子”来关心记忆，这是一种（）。

多项选择题

A、谐音法

B、组织策略

C、形象联想

D、精细加工策略

E、复述策略

18：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。

单项选择题

A、导向功能

B、激活功能

C、调整与维持的功能

D、强化功能

19：平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（）

推断题

对

错

20：反映活动的本质特征与内在联系的学问称为（）。

单项选择题

A、感性学问

B、理性学问

C、描述性学问

D、程序性学问

21：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向肯定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）

单项选择题

A、学习动机

B、学习需要

C、学习态度

D、学习方法

22：依据机能类型说，人的性格可以分为理智型、心情型和（）。

单项选择题

A、内向型

B、意志型

C、独立型

D、孤僻型

23：老师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（）

多项选择题

A、老师自身的因素

B、同学的人格特征

C、原有认知水平

D、归因风格

E、自我意识

24：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题

A、A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

25：同学对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调整和掌握，主要是（）。

单项选择题

A、元认知策略

B、认知策略

C、管理策略

D、精细加工策略

26：提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（）

单项选择题

A、抽象思维

B、联想思维

C、发散思维

D、规律思维

27：中学校老师采纳的“小红花”“红花榜”是一种代币嘉奖法。（）

推断题

对

错

28：所谓的准时复习，应当是指()。

单项选择题

A、在学习结束立即复习

B、一周之后复习

C、考试前复习

D、当天复习

29：老师自己的观点对同学是唯一正确的答案。（）

推断题

对

错

30：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，经常要反复检查，这种心理现象属于（）。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐惊症

C、强迫症

D、焦虑症

查看答案

1：答案B

解析参加式领导留意制造自由空气，鼓舞自由发表看法，不把自己的看法强加于人。而监督式领导则待人冷淡，只注意于集体争论的进程，常常监督人的行为有无越轨。(本解析由张恩凯供应)

2：答案正确

解析

3：答案D

解析自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向学问和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯供应)

4：答案B

解析同学学习体操的过程属于操作仿照。由操作仿照阶段的动作特点可知应为动作结构。

5：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

6：答案A,B,C

解析见大纲相关内容。

7：答案错误

解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中同学借以获得信息、做出方案和解决问题。

8：答案B

解析题干是对联合群体的名词解释。

9：答案B

解析斯金纳是美国闻名的行为主义心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随便的反射性反应。而操作性行为不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随便反应。

10：答案B

解析

11：答案A

解析学校是同学心理健康教育的主要场所。

12：答案A

解析略

13：答案错误

解析

14：答案D

解析操作娴熟阶段，动觉掌握增加，不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。

15：答案C

解析奥苏贝尔主见同学的学习主要是接受学习，老师给同学供应的材料应当是经过认真考虑的、有组织的、有序列的：完整的形式，同学将所学的内容加以内化，形成自己的认知结构。它可以而且也应当是有意义的接受学习。

16：答案B

解析造成同学心理个别差异的缘由有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。

17：答案A,D

解析AD，谐音法是属于精细加工策略。（本解析由白供应）

18：答案B

解析动机具有激活、指向功能、调整与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。

19：答案正确

解析略。

20：答案B

解析

21：答案A

解析

22：答案B

解析培根依据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、心情型和意志型。荣格依据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒依据独立和服从的程度把人的性格分为独立型和服从型。

23：答案A,B,C,D,E

解析

24：答案B

解析自我效能感是班杜拉提出的一个概念，是指一个人对能胜利地执行任何特定行动任务的期盼，也叫功效期盼。换句话说，自我效能感指个体能胜利地执行