教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年03月13日-9507)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年03月13日-9507)1：元认知调整策略与监视策略无关。（）

推断题

对

错

2：儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（）。

单项选择题

A、无意想象

B、有意想象

C、再造想象

D、幻想

3：漫无目的地幻想也可以看作问题解决。（）

推断题

对

错

4：在实际教学过程中，同学对学问的概括只能是感性概括。（）

推断题

对

错

5：集中复习的效果一般优于分散复习。（）

推断题

对

错

6：道德两难故事法的创始人是（）。

单项选择题

A、皮亚杰

B、弗洛伊德

C、班杜拉

D、柯尔伯格

7：对自己力量估量过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。

单项选择题

A、强迫型人格

B、偏执型人格

C、回避型人格

D、冲动型人格

8：由疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（）

推断题

对

错

9：合作学习在设计与实施上必需具备的特征有()。

多项选择题

A、分工合作

B、亲密协作

C、各自尽力

D、社会互动

E、团体历程

10：教学评价包括以下哪些步骤?（）

多项选择题

A、的确评估目标

B、搜集有关的资料

C、描述并分析资料

D、形成价值推断

E、作出打算

11：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题

A、目的

B、方法

C、障碍

D、途径

12：（）是指空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物，易于构成一个整体为人们所清楚地感知。

单项选择题

A、组合律

B、活动律

C、强度律

D、差异律

13：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。

单项选择题

A、理解问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

14：受从前活动影响而产生的心理活动的特别预备状态称为（）

单项选择题

A、原型启发

B、功能固着

C、负向迁移

D、定势

15：自我意识包括哪些成分（）。

多项选择题

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我评价

16：考试后，同学分析考试成败缘由，并做出下一步方案和支配，这属于（）

单项选择题

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

17：儿童身心进展存在两个高速进展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理进展（）规律的反映。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

18：认知-结构学习论在教学中主见（）。

单项选择题

A、探究法

B、班级授课制

C、发觉法

D、争论法

19：操作技能形成的阶段一共可以分成（）

单项选择题

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

20：做好心理辅导工作，必需遵循的原则有（）。

多项选择题

A、面对全体同学原则

B、预防与进展相结合原则

C、敬重与理解同学原则

D、同学主体性原则

E、个别化对待原则

21：同学的归因过程主要是根据掌握源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）

推断题

对

错

22：难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）

单项选择题

A、实物直观

B、模型直观

C、图表直观

D、网络直观

23：特别儿童的教育必需要留意内容、技能和环境的变革。（）

推断题

对

错

24：气质类型在社会评价上有好坏之分。（）

推断题

对

错

25：依据操作对象的不同技能可以分为徒手操作技能与（）。

单项选择题

A、器械型操作技能

B、微小型操作技能

C、连续型操作技能

D、开放型操作技能

26：老师通常在同学的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）

单项选择题

A、社会性评价

B、象征性评价

C、客观性评价

D、形成性评价

27：依据埃里克森的人格进展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要冲突是（）。

单项选择题

A、自主感对耻辱感

B、主动感对内疚感

C、勤奋感对自卑感

D、自我同—性对角色混乱

28：依据马斯洛的需要层次理论，同学之间的人际交往需要等，属于（）。

单项选择题

A、生理的需要

B、自我实现的需要

C、平安的需要

D、归属和爱的需要

29：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

30：奥苏伯尔依据其有意义接受学习理论，对遗忘的缘由提出的独特解释是（）。

单项选择题

A、痕迹消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

查看答案

1：答案错误

解析调整策略能关心同学矫正他们的学习行为，使他们补救理解上的不足。

2：答案A

解析无意想象是指没有预定的目的，没作任何努力，经常是在意识减弱时，在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中消失的一些新的形象。它常由客观事物的某些形状特征所引起。

3：答案错误

解析问题解决具有明确的目的性，因此题干错。

4：答案错误

解析在实际教学中，同学对学问的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。

5：答案错误

解析系统暂无解析

6：答案D

解析

7：答案B

解析偏执型人格的主要特征是对自己力量估量过高，贯于把失败归咎于别人；强迫型人格多表现为刻板固执，优柔寡断；回避型人格主要表现为软弱害怕；冲动型人格则明显表现为情感爆发与行为冲动。

8：答案错误

解析学习引起的行为变化是长久的，而由疲惫等其他生理变化所引起的行为变化是临时的。

9：答案A,B,C,D,E

解析合作学习在设计与实施上必需具备五个特征：①分工合作；②亲密协作；③各自尽力；④社会互动；⑤团体历程。

10：答案A,B,C,D,E

解析教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。

11：答案D

解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。

12：答案A

解析组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物，易于构成一个整体为人们所清楚地感知。

13：答案C

解析发觉问题是首要环节。

14：答案D

解析学习定势是指同学的学习迁移往往受他的学习意图或者学习心向的影响。

15：答案A,B,C

解析一般认为，自我意识包括三种成分：一是熟悉成分；二是情感成分；三是意志成分。

16：答案B

解析

17：答案B

解析

18：答案C

解析认知-结构学习论在教学中主见发觉法。

19：答案B

解析

20：答案A,B,C,D,E

解析心理辅导与教学目标全都，要达到同学心理健康，必需遵循面对全体同学、预防与进展相结合、敬重与理解同学、同学主体性、个别化对待等原则。

21：答案正确

解析

22：答案A

解析实物直观是在接触实际事物时进行的，实物直观给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发同学的学习爱好，调动学习的乐观性。但在实际事物中，往往难以突出本质要素和关键特征。(本解析由张恩凯供应)

23：答案正确