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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月13日-9851)1:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是()。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄倍尔
2:德育在人的全面进展教育中起着()作用。
单项选择题
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
3:班主任作为同学的导师,要擅长运用()
多项选择题
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
E、皮格马利翁效应
4:学校产生的条件有()。
多项选择题
A、生产力进展到肯定水平
B、有一部分人可以脱离生产劳动
C、文化进展到肯定水平
D、消失了文字
E、政治民主化
5:学校生的学习特征有()。
多项选择题
A、低班级学校生对学习的意义难以深刻理解
B、低班级学校生对学习过程的形式感爱好
C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
D、对学习常规缺乏足够的了解
E、学习动机是盼望得到老师的赞扬、父母的夸奖
6:教育科学体系中的基础学科是()。
单项选择题
A、教育学
B、教育哲学
C、教育社会学
D、教育经济学
7:根据肯定的目的和方案,在自然状态下,对讨论对象进行系统、连续的观看,搜集讨论对象的详细资料。这种讨论方法是()
单项选择题
A、试验法
B、观看法、
C、调查法
D、个案分析法
8:“知子莫如父,知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有()。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
9:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为()
单项选择题
A、测验的长度
B、测验的信度
C、测验的难度
D、测验的效度
10:对好动的同学,可实行的矫正方法是()。
单项选择题
A、谈话沟通
B、行为矫治
C、心情疏导
D、认知调整
11:同学的社会地位属于同学()问题。
单项选择题
A、法律
B、权利
C、责任
D、义务
12:学校德育对政治、经济、文化进展产生影响的功能属于()。
单项选择题
A、进展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
13:教学口语应具备的特点有()。
多项选择题
A、科学性
B、艺术性
C、思想性
D、启发性
E、严厉 性
14:环境打算人的()。
单项选择题
A、进展方向
B、生理
C、体重
D、身高
15:依据材料回答{TSE}题:课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就愤怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起称赞起这位同学,该生从今在课堂上不能发觉问题,不能主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?()[不定项选择题]
多项选择题
A、不敬重同学
B、过于自信
C、对待质疑同学一棒喝退
D、严峻挫伤同学的学习乐观性
16:外铄论者一般都很重视教育的价值。
推断题
对
错
17:学校德育的特点有()。
多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性
E、嬉戏性
18:教育培育同学主体性的措施有()。
多项选择题
A、建立民主和谐的师生关系,重视同学自学力量培育
B、重视同学主体参加课堂,获得体验
C、敬重同学的共性差异,进行针对性教育
D、教育目标要反映社会进展
E、在成熟的基础上引导进展
19:学校教育对个体进展的影响具有即时和延时的价值。
推断题
对
错
20:个人活动包括()。
单项选择题
A、体育竞赛
B、学科小组
C、科普讲座
D、写日记
21:制约学校课程的三大因素是()。
多项选择题
A、社会
B、学问
C、儿童
D、教育制度
22:教学演示技能即对仪器、教具和试验等进行演示操作的技能。()
推断题
对
错
23:检查同学的学习效果可以运用的主要方式有()。
多项选择题
A、课堂观看
B、自学活动观看
C、作业分析
D、问卷调查
E、学业考试
24:我国的基本道德规范包括()。
多项选择题
A、爱国守法
B、明礼诚信
C、团结友善
D、勤俭自强
E、敬业奉献
25:老师对正在进行的教学活动进行不断的自我熟悉和反思的力量属于()。
单项选择题
A、教学设计力量
B、教学组织力量
C、教学决策力量
D、教学监控力量
26:德育过程的冲突包括()。
多项选择题
A、教育者与受教育者的冲突
B、德育与智育的冲突
C、德育与教学过程的冲突
D、受教育者与德育内容、方法的冲突
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的冲突
27:我国学校教学的基本组织形式是()
单项选择题
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
28:我国最早的学校产生于()时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝
29:课程现代化的代表人物是()。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
30:个体自我意识进展经受的过程是()。
单项选择题
A、从心理自我到生理自我,再到社会自我
B、从生理自我到心理自我,再到社会自我
C、从生理自我到社会自我,再到心理自我
D、从心理自我到社会自我,再到生理自我
查看答案
1:答案C
解析赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
2:答案A
解析德育存人的全面进展教育巾起着导向和动力作用。
3:答案C,E
解析
4:答案A,B,C,D
解析生产力进展到肯定水平,消失剩余产品,一部分人才能从生产中分别出来,从事教育,文化进展到肯定水平,消失了文字,只有具备这些条件,学校才能产生。
5:答案A,B,C,D,E
解析
6:答案A
解析教育科学体系中的基础学科是教育学,教育科学是以教育规律为其共同讨论对象的各门学科的总称。
7:答案B
解析
8:答案D
解析
9:答案D
解析
10:答案B
解析
11:答案B
解析同学从法律上讲,是一个责权主体,他们享有肯定的合法权益,而这些权益从他们的社会地位上体现了出来。
12:答案D
解析德育的功能主要包括培育同学品德、打算学校教育性质、影响社会稳定与进展。题干说的应当指对社会的影响。
13:答案A,B,C,D,E
解析
14:答案A
解析
15:答案A,B,C,D
解析
16:答案正确
解析
17:答案A,B,C,D
解析学校德育具有自己鲜亮的特点,详细表现在:基础性、生活性、开放性、活动陛。
18:答案A,B,C
解析本题考查培育同学主体性的措施。
19:答案正确
解析(1)学校教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育力量,对人的进展来说,更具有长远意义。学校教育关心个体形成自身进展的自主力量,使个体的进展自由提高到自觉阶段。
20:答案D
解析
21:答案A,B,C
解析课程反映肯定社会的政治、经济的要求,受肯定社会生产力和科学文化进展水平以及同学身心进展规律的制约。也就是说,社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。
22:答案错误
解析
23:答案A,B,C,D,E
解析
24:答案A,B,C,D,E
解析我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。
25:答案D
解析教学监控力量是指老师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行乐观主动的方案、检查、评价、反馈、掌握和调整的力量。
26:答案A,D,E
解析德育过
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