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文档简介
听音乐,动一动,唱一唱1、用“en”哼唱歌曲,感受歌曲的呼吸2、
用下面这条节奏为歌曲伴奏,跟随老师律动4/4XXXXX听音乐,动一动,说一说思考回答:1、这首歌曲的演唱形式是什么?2、它给你什么样的感觉?3、你能想象到什么样的画面?4、你认为应该用什么样的速度、声音和感情演唱比较合适?用“u”模唱歌曲《彩云追月》《彩云追月》
由任光作曲,原本是我们在上课开始时聆听的一首乐曲,这是1932年他在上海百代唱片公司任节目部主任时,同聂耳一起为百代国乐队定的一批民族管弦乐曲之一,被灌制成唱片,乐曲既古典又通俗,几十年来深受听众的喜爱。跟音乐,学唱高声部1、挥拍,用“u”模唱2、划旋律线,唱旋律3、打节拍,唱歌词跟音乐,学唱低声部1、唱旋律,划旋律线2、打节拍,唱歌词合唱歌曲1、跟歌曲,合唱2、合伴奏唱二声部今天我们听了乐曲《彩云追月》,又演唱了歌曲《彩云追月》,虽然两个旋律基本相似,但是由于速度、节奏和演唱形式等发生了变化,让大家明显感受到了曲子风格的改变。而有一些歌手根据自己的风格又重新演绎一些老歌这,这种流行的翻唱往往会让大家有耳目一新的
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