小学道德与法治《变废为宝小妙招》逐字稿

小学道德与法治《变废为宝小妙招》逐字稿（一）导入新课尊敬的各位考官大家好，我抽到的试讲题目是《变废为宝小妙招》,下面开始我的试讲。上课，同学们好，请坐。今天在上课之前先请大家一起来看一下老师带来的视频。视频播放完了，哪位同学想说说你看完视频后的感受呢？来，这位同学。这位同学说自己被视频中人类对浪费资源的程度震惊到了，老师看到不少同学的神情都很凝重，通过视频我们也可以看到对自然资源的各种浪费，那我们该如何解决这一问题，更好的利用资源呢？让我们一起走进今天的课堂来一探究竟吧。（二）新课讲授1.废弃物品真不少想要更好地利用资源，首先要知道我们身边都有哪些资源和物品被浪费掉了。现在请大家观看大屏幕上老师展示的图片，可以看到这些都是生活中常见的废弃物品，在大家的生活中有没有随意废弃过这些物品呢？你还知道有哪些物品经常被丢弃呢？那下面就请大家结合刚才的图片还有自己的生活经历说说你身边都有哪些常见的废弃物品吧。来，这位同学举手最快，那你先来回答吧。这位同学说刚刚的图片里展示的纸箱、书籍等都是生活中常见的可以再利用却被废弃的物品。嗯，这么快就能总结出来两项，这位同学思维很敏捷，请坐。其他同学古还有没有要补充？来靠窗的那位女生，嗯没错，这位同学说到的易拉罐、矿泉水瓶等也是生活中很常见的废弃物。还有没有其他的同学还有补充的？来，哦，还有各种袋子也随处可见。嗯，看来大家平时都很注意观察生活。根据大家刚才的分享我们不难发现，生活中随处可见很多废弃的物品。不仅引起了环境的污染，还造成了资源的浪费。那大家仔细想想，这些随处可见的废弃物品就没有一点利用的价值了吗？我们该如何解决这些废弃物品所带来的问题呢？下面请大家结合自己的生活经验，以学习小组为单位，利用五分钟的时间，完成课本上的活动表格，待会儿找小组代表分享你们小组的完成情况。现在开始吧。时间到，也听见各个小组讨论的声音渐渐小了，哪位小组代表想率先分享你们小组的成果？来，二组代表率先举手了，嗯，二组代表说很多废弃物品都还有回收再利用的价值，比如纸箱可以继续拿来储藏物品，还能铺上旧毛毯给小猫咪当猫窝。看来二组同学不仅讨论效率高，还很有爱心。其他小组代表呢？四组代表，四组代表给我们分享的是易拉罐的妙用，不仅可以拿来卖钱还能充当实验器材。四组的讨论也很有效果。其他小组呢？废旧的书籍可以捐给需要的地区，购物袋可以继续用来存放怕潮的物品，纸袋可以做简易的花盆。看来刚才每个小组的讨论都很有成效，结合刚才小组代表们的回答，我们不难发现很多常见的废弃物，其实只要我们花心思，都能继续发挥它的价值。那课前老师给大家安排了任务，让大家带了一些自己家里已经废弃不用的物品，经过刚才的讨论，大家现在再来看我们带来的东西,是不是一下子变废为宝了？不过变废为宝不仅需要我们花心思去想如何再利用这些物品，还需要我们有一双巧手来实现它的价值。下面请大家前后四人为一小组结合大屏幕上的教程，利用自己手中的物品,用自己的灵活的小手让它们继续发光发热吧!完成度最高的三个小组会有额外的奖励哦，现在开始吧。好，老师看不少同学已经开始骄傲的分享自己的成果了，刚才老师在下面也看到了不少同学的作品，都很有想法，看来我的同学们不仅心灵手也巧，那现在就请大家一一展示自己的作品吧！嗯，大家的作品完成度都很高，不仅有同学复刻了课本上的瓶盖象棋，还有同学别出心裁地设计了易拉罐潜望镜，大家都很棒。那刚才收到票数最多的小组代表请上台领奖，其他的同学也都有小奖品哦。经过刚才的活动，大家都有什么收获呢？来，这位同学。没错，就先这位同学说的那样，只要我们肯动心，勤动手，垃圾也能变成宝！（三）巩固小结那到这里我们这节课马上就接近尾声了，哪位同学能总结一下你本节课的收获呢？好，那你来尝试一下吧。嗯，这位同学总结得真全面。通过本节课的学习。我们知道了随意丢弃物品的危害，也知道了如何变废为宝，希望同学们通过本节课的学习，能在生活中多观察、勤动手，让更多的废弃物品重获新生，也减少对我们地球母亲的伤害，而这需要我们每一位同学的努力。（四）布置作业那最后就给大家布置一个