大型演出活动策划案范文10篇

大型演出活动策划案范文10篇

一、指导思想：

仔细贯彻《浙江省学前训练保教管理指南》，以区教研方案、开发区幼教集团及蔚斗分园本学期教研工作要点为指南，结合本园实际，以常规工作、梯队格局、特色研讨等为抓手，深化开展教学讨论工作，为推动园本教研的创设及老师的专业成长供应条件。

二、状况分析

1.本学期新增加两位顶岗老师，阅历浅，阅历不足，需要骨干老师的引领及师傅的时刻指导，使她们尽快适应老师角色，全身心地投入到老师队伍中。

2.班级组学习的内容系统性不够强，随便性大，缺乏连续性，学习实效不大。

3.集体备课策划案异曲同工，极其简洁，实际操作性不强，而且策划案仅仅针对的是所执教的教学活动，没有相关理论的学习，研讨比较片面性。

三、目标及详细措施

重点目标1:乐观落实教学常规工作，努力彰显老师魅力

重点目标2:深化推动园本教研开展，有效提高研讨成果

重点目标3:以班级组长竞聘为契机，推动老师的竞争意识

重点目标4:重视大型活动的策划，运筹帷幄，争取佳绩

详细工作：

1.五一社区演出

"五一"社区演出活动是我们蔚斗分园的常规活动，本学期也不例外。我们在遵循一台节目、一次展现的原则上，会出台细致的策划案，在保证节目质量的前提下，尽量让更多的孩子参加到这次的展现活动中，幼儿、老师同台献艺，呈现我们分园的魅力。

2.大班毕业汇报演出

虽说大班毕业汇报演出也是常规活动，但我们还是会仔细策划这次演出，让每个幼儿都有登台献艺的机会，呈现他们这几年在幼儿园的收获，并让孩子和家长都对这次活动留下深刻的印象，能够感怀我们的幼儿园，记住我们的老师。

四、月工作支配：

二月：

1.班级环境整理，确定班级特色

2.课程表、周方案表调整

3.3号楼整体环境策划

三月：

1.班级区域创设

2.3号楼整体环境布置

3.大班老师幼小连接会议

4.班级组长竞聘活动

5.社区展现活动策划

6.精品课磨课

四月：

1.自然角创设状况检查、指导

2.社区演出预备、排练

3.春游、扫墓活动

4.师徒结对活动中期沟通

5.家长开放日活动

6.好书沟通会

五月：

1.社区演出、美术展现活动

2.期中开课

3.园本教研研讨

4.社区亲子活动

5.主题墙创设状况检查、沟通

六月：

1.参观学校

2.大班寄宿生活体验

3.班级组教研活动展现

4.幼儿进展评估

5.期末班级整理

公共关系学课程教学讨论

独立学院开设《公共关系学》的目的,是为了让同学较系统地学习公共关系学的基本学问、基本原理和基本技巧,正确理解公共关系作为一门新兴学科的性质和重要作用,培育现代公共关系意识,完善同学的公共关系素养;提高实际的公关力量,以更好地适应社会进展的需要。而教学改革的重点是进行教学内容与课程体系的建设与改革。转变训练思想,更新训练观念,坚持传授学问,培育力量,提高素养协调进展,提高高校生学习力量、实践力量、创新力量,全面推动素养训练。

一、独立学院《公共关系学》的课程体系及其特点

《公共关系学》课程体系可划分为两大部分,一是公共关系基础理论部分,二是公共关系实务部分。基础理论部分体系结构如下:公共关系概述,包括公共关系的基本涵义、科学范畴、基本特征、历史与现状总结;依据公共关系的基本内涵分别从公共关系的运作主体、客体、手段、目的、职能与原则、程序具体绽开与论述。二是公共关系实务部分,详细包括:人际沟通技巧,包括公关语言基本原理、口语和书面表达技巧、人际吸引、人际沟通、影响人际沟通的因素及障碍排解等;公关礼仪,包括仪表、仪容、仪态、及礼仪基本规范等内容;公关策划与公共关系专题活动,如公共关系主题策划、新闻会策划、庆典活动策划、展览会策划、赞助活动策划、开放参观活动策划等。公共关系具有实践、专业和社会管理三个维度,其本质属性是沟通与协调。实践的公共关系主要在于公共关系实务的服务、行动和问题操作,形成良好的公众环境;专业的公共关系主要在于公共关系专业的学问、价值和技能,亲密组织与公众的关系,赢得组织良好的信誉;社会管理的公共关系借助于社会传播、社会规范、社会秩序建立组织与公众的良好合作关系,以确保组织的社会信誉,更好地发挥组织形象力的作用,保证组织自身的进展,进而促进社会的和谐和可持续进展。独立学院《公共关系学》课程体系应注意其次大部分,即实务部分,第一部分的教学是为其次部分服务的。

二、独立学院《公共关系学》的教学策略

1.影像学习

影像学习是指借助视频的教学手段来学习《公共关系学》这门课程,影像学习可增加公共关系教学的趣味性。由于课时的有限性,所以不允许大量观看教学视频,所以我们特殊介绍同学们在课外自学过程中可以观看教学视频,重点理解公共关系礼仪的基本概念、基本学问和一些基本技巧。此外,介绍广告策划方面的教学视频以增加自主学习的趣味性。介绍公共关系教学电影给同学们也是可行的方法。通过影像学增加了《公共关系学》教学的趣味性,调查发觉同学们对课程的学习爱好很高。

2.案例教学

用案例教学增加教学的趣味性。教学中,针对教材相对比较单薄的特点,我们充分利用老师精选的案例作为教学帮助资料,以加强教学的趣味性。这种教学方法生动形象,具有典型示范作用,能深化理论学习,使同学将理论与实际联系起来,最终将学问转化为力量,将同学培育成为能够顺应社会潮流、把握瞬息万变市场的复合型高级应用人才。在案例的选择上并不局限于教材,并始终坚持案例的“真实性、现实性、实践性、典型性、可读性、系统性”的原则,同时还重视同学的参加,既鼓舞同学之间相互切磋争论,又鼓舞同学与老师之间的互动沟通。在分析案例的过程中,还留意引导同学发觉问题、引起思索,并提出解决方案。教学中我们常常提示同学们关注中国公关网、中国国际公关协会网、中国传播学术网等,进行实时跟踪分析,老师的教学效果比原来更好。

3.实战策划

在探究有特色的公共关系教学和培育模式的过程中,我们不断地进行着思索和实践。公共关系是一门实践性极强的专业和学科,它需要同学在把握专业基础学问和理论体系的同时,还必需学以致用,着重实践操作力量和动手解决现实中所存在问题的力量培育和熬炼。这就需要我们在配置教学资源和确定进展方向的时候,确立科研与教学互动、理论和实践并重的教学思路,并且找到一个能够把学问传授和力量熬炼相结合的公关专业人才培育模式。

在课程授课中,我们有目的地增加实战策划作业,使同学们的公关策划理论与实践相结合,为今后走向社会适应工作打下良好的基础。如《浙江理工高校110周年校庆公关策划书》、《杭州市志愿者协会高校巡回慰问演出》、《藤王阁茶楼的公关策划》等案例的策划等,都是相当不错的策划案例。我们还把公共关系的理论讨论与具有成长性的产业或行业相结合,针对2024年奥运商机和体育产业的繁华,我们开展“大型赛事公关活动策划讨论”项目,引导师生关注目前或即将消失的热点行业。通过实践策划,同学们的策划力量得到极大提高。

教学过程让同学品尝到《公共关系学》这门课程的趣味性特别重要,所以教学内容与课程体系的建设与改革特别重要。几年来我们选择的北京高校《有用公共关系学》教材,由于内容太陈旧,从前年开头我们选取了复旦高校的公共关系学教材,由于复旦高校的教材内容更新奇实践性也较强。今年我们主编的教材《公共关系学》在经济科学出版社出版,里面增加了大量的实战训练题,以提高独立学院同学们的实战策划分析力量。

三、结语

人为设计教学情境,为同学创设实战演练平台。如模拟策划“金牌秘书大