第4课时用估算解决问题1教师授课课件

第4课时用估算解决问题2万以内的加法和减法（一）R三年级上册获取更多课件资源可加QQ:3420045145800＋700＝400＋500＝900－500＝330＋150＝420－110＝190－160＝150090040048031030看谁都能算正确。这些题目你们是怎样计算的？整百数相加、减，可以先把百位上的数相加或相减；几百几十加、减几百几十可以转化成两位数的口算来算。课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）取近似数

（2）加减法估算1课堂探究点2课时流程探究点1取近似数

387接近

400

518接近

500221接近200下面这些数接近哪个整百数？提示：主要看百位上数字确定在哪两个整百数之间，然后看离哪个整百数更近（也就是差越小）。

196接近2001.找出下列各数在哪两个相邻的整十数之间。274381612446

274在270和280之间，381在380和390之间，612在610和620

之间，446在440和450之间。

2.找出下列各数最接近的整十数。

327213482194

327最接近330，213最接近210，482最接近480，194最接近

190。3.找出下列各数最接近的整百数。

327213482194327最接近300，213最接近200，482最接近500，194最接近

200。游戏：找邻居归纳总结：取近似数的一般方法：首先确定在哪两个整百数或是整十数之间，然后看离哪一个数更近，取其近似数。小试牛刀（选题源于《典中点》）1.按要求把下面的数填在相应的圈中。195207315295401211385288接近200接近300接近400195207211315295288401385探究点2加减法估算自己独立完成，然后同桌交流解法，小组内讨论交流解法。六个年级的学生同时看巨幕电影坐得下吗？方法一方法二准确计算223＋234=457（人）457＞441，所以坐不下。估算223＞220，234＞230，220＋230＝450，223＋234一定大于450，坐不下。1.准确计算的方法能够很准确的解决问题，当只是判断够不够，而不要具体数值时，没有准确计算的必要，只要估算就可以了。2.估算时，将两个数值都估计小了，都坐不下，那实际就更坐不下了。方法点拨：三位数加（减）三位数的估算方法：

把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十的数，再进行计算。取整百数还是几百几十的数，要视情况而定。你能按照前面的步骤来解决这个问题吗？如果两个旅行团分别有196名和226名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？1.想一想。小试牛刀方法一：196＜200，226＜230，200＋230＝430，430＜441，坐得下。方法二：196接近200，441－200接近240，240和226相比，足够大了。两个旅行团坐得下。答：这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下。买这两种食品大约花多少钱？647＋232≈650＋230＝880（元）880（元）答：买这两种食品大约花880元。给同学们买用了647元。给同学们买用了232元。2.估一估。(1)647－232≈650－230＝420（元）

420（元）答：买面包比买矿泉水大约多花420元。你还可以提出什么数学问题？买面包比买矿泉水大约多花多少钱？给同学们买用了232元。给同学们买用了647元。(2)仓库里有货物712箱，已经运走了358箱，剩下的货物用这辆卡车能一次运走吗？（）（）√一次最多能运350箱。还需要知道哪些信息？3.选一选。哪个答案是正确的呢？712－358710－360＝350350＝350能运走。358＋350360＋350＝710710＜712不能运走。用估算的方法解决问题：用三位数加、减三位数的估算的方法解决问题时，要根据问题和生活实际，选择适当的估算方法(估大或估小)往往是把题目中的数据看作和它接近的整百数或几百几十数进行计算。（讲解源于《点拨》）1.写出下面各数的近似数。（选题源于《典中点》）531328828356812192（答案不唯一。）3308303608101905302.估一估，连一连。（选题源于《典中点》）作