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《索溪峪的野》教学后记最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟1200字符23个6个17个x页其他目录数《索溪峪的野》教学后记01一、激趣导入三、指导学习“山是野的”部分五、回归整体学习表达。二、初读课文，整体感知，自学生字新词四、由扶到放，自主学习后三段六、课外活动建议目录0305020406一、激趣导入2、课件出示：索溪峪风景录影。1、回忆旧知，谈话导入一、激趣导入二、初读课文，整体感知，自学生字新词1、师引：这一次初读课文，你准备做点什么...2、学生自由选择读书方法，漫游索溪峪。3、检查一下同学们是否扫清旅游途中的生字...4、师引：读了本文，索溪峪给你总的印象是...二、初读课文，整体感知，自学生字新词三、指导学习“山是野的”部分2、全班交流。1、学生自由读课文，把觉得写得好的地方画...三、指导学习“山是野的”部分四、由扶到放，自主学习后三段1、课件出示：《自主学习建议》3、师总结：听到了同学们这么多个性“野”...2、集体交流讨论。四、由扶到放，自主学习后三段五、回归整体学习表达。1、设疑：作者是怎么把景物写得如此丰姿神...3、请你也模仿作者先概括后具体的表达方式...2、课件出示：五、回归整体学习表达。六、课外活动建议1.正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲...3.领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具...2.有感

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