《高校辅导员对大学生心理危机干预策略》4000字

浅析高校辅导员对大学生心理危机干预策略目录TOC\o"1-2"\h\u9374高校辅导员对大学生心理危机干预探究 13442摘要 116739引言 14663一、高校辅导员对大学生心理危机干预存在的问题 229171（一）大学生心理危机干预工作的难度日益提高 221384（二）高校对于辅导员的角色认识不清 21561（三）辅导员的专业水平不高 37016三、提升高校辅导员对大学生心理危机干预的策略 331658（一）注重大学生心理危机干预的实践操作 317604（二）建立与专业心理咨询团队的联系机制 43206（三）加强心理危机干预的专业水平 46510总结 516625参考文献 5摘要经过调查研究发现，受心理危机影响的人群主要是7~25岁的儿童和青少年，其中受抑郁症影响的大学生往往是最容易被忽视的，而大学时期是发展、生活和互联网时代的关键期，泥沙和信息洪流的共同流动使原本才华横溢、心理能力薄弱的大学生变得更加脆弱，更容易出现心理危机甚至厌世。而高校辅导员又是面对大学生的第一线，与大学生的日常生活有着紧密联系。因此，高校辅导员对于大学生的心理危机进行干预辅导是十分有必要的，高校辅导员应该主动把握学生的心理危机情况，做到有的放矢，成为大学生存在心理危机的发现者和协调处理者。关键词：大学生心理危机干预高校辅导员引言今天的大学生群体是随着新媒体的发展而成长的一代人，他们的生活和教育都深受新媒体的影响。由于认知和判断能力还不完善，抗压能力相对较低，大学生群体相对容易受到互联网上误导性信息的影响，产生困惑和焦虑的感觉。目前，我国学术界正在经历一个重要的社会转型时期和一个个人成长的关键时期。她面临着学习、经济、接触和爱情等多重压力。在社会普遍焦虑的影响下，大学生的心理危机现象加剧。因此，让大学生在积极面对生活的同时，以积极健康的心态了解和接触世界，减少外界因素对大学生生活和学习带来的负面影响，高校辅导员必须发挥管理和干预的作用，及时发现及时开导，在学生心理危机较严重的情况下，及时汇报并请专业心理老师对学生进行心理干预，避免悲剧发生。一、高校辅导员对大学生心理危机干预存在的问题（一）大学生心理危机干预工作的难度日益提高社会对于大学生人格的成长有至关重要的影响，再加上现在新媒体资讯发达，使得各种消极、暴力的信息充斥于网络，现在智能手机的发展也使得接收信息变得更为容易，但是大学生还处于进入社会的心理过渡期，还没有形成强大的心理防御机制，因此很容易受到各种网络信息的影响，长期沉浸于各种阴暗的信息之中，心理危机也就在不知不觉中产生了，这使得高校辅导员很难对大学生的心理危机进行预防和控制，因为不可能阻断大学生对外界信息的接收，这也意味着大学生的心理危机干预工作很难一蹴而就，很难通过一次干预就能防止学生再次陷入心理危机之中。在这种情况下，对辅导员的工作能力和水平有了更高的要求，这就对辅导员的工作带来了更大的压力，从而产生倦怠以至不感兴趣。（二）高校对于辅导员的角色认识不清在高校，辅导员是教务工作者的组成部分，辅导员本应是负责对学生的思想教育和日常生活进行管理，但是不少高校将本不属于辅导员的工作内容也压在了他们身上，这就导致高校辅导员难以全身心投入到大学生的心理危机干预工作之中，也就致使此项工作难以做到位，因为高校对于辅导员的角色定位模糊，使得辅导员自身对于自己应该承担哪些工作也感到迷茫没有方向，辅导员的角色和职责出现了混淆，因此也就很难厘清自己的工作任务和工作内容。这使得高校很难培养辅导员较强的职业归属感。大学是大学生世界观、人生观、价值观的形成和转变的特殊过渡期，高校辅导员的引导工作十分重要，因此，高校辅导员必须发挥教育指导作用，帮助大学生树立健全的人格。例如，目前，许多大学生在错误欲望的引导下形成了错误的幸福观。费尔巴哈在谈到幸福时说:“所有的追求，至少所有合理的追求，都是为了追求幸福。”然而，市场经济转型时期，人们的追求变得不那么健全。受西方价值观的影响，拜金主义、享乐主义和个人主义在大学生中越来越强烈，导致他们对幸福的理解出现偏差。基于价值取向,相当多的大学生将片面理解金钱的快乐和幸福,将金钱作为一个重要的甚至是幸福的主要因素,使原本不统一,幸福的具体评价标准及指标被物化为一串数字,品牌的标志和图标，大学生成为享乐主义、功利主义的“物质化”，沉迷于穿名牌、开豪车等奢侈品来攀比。在这种大环境下高校辅导员对学生正确价值观的引导就显得十分重要，高校对于辅导员的角色定位也必须厘清，才能帮助大学生在进入社会的成长阶段塑造健全的人格，不至于被错误的价值观所佘毒。。（三）辅导员的专业水平不高心理危机干预工作是一项需要耐心和专业的工作，对于高校的专业知识和理论基础要求都非常高，并且所学的知识不仅仅限于心理学这一个学科，这项工作要求高校辅导员知识涉猎范围很广，还需要有一定的实践经验，有充足的时间和精力进行深入的研究和探索，这对高校辅导员的大学生心理危机干预工作提出了不小的挑战，在实际的工作中，许多辅导员的专业水平和知识结构难以支撑起大学生心理危机的干预工作，目前各高校对于辅导员的任用和选拔也没有对其专业进行要求和限制，在心理学专业有着专业背景的辅导员更是少之又少，许多非专业的辅导员又必须承担其大学生心理危机干预这项工作，使得多数的辅导员只能凭借有限的网上文献和案例资料对学生进行心理辅导和干预，对于情况更为复杂的便容易束手无策，而高校辅导员的工作任务繁重，学生日常生活也离不开辅导员的管理，使得高校对辅导员进行专业的心理干预培训也变得难以施行。三、提升高校辅导员对大学生心理危机干预的策略（一）注重大学生心理危机干预的实践操作虽然心理学的理论知识非常重要，但大学生心理咨询的实践操作实际上是参与大学生心理危机干预，发挥学生领导作用的最直接、最重要的方法。首先，高校辅导员应及时加强自身的调查、研究和观察能力，关注大学生的心理变化，及时了解大学生心理健康现状。其次，高校辅导员应在高校学生事务管理、思想政治教育、心理咨询等日常实践活动中加强心理咨询的角色意识和对大学生心理危机干预的实践操作。同时，在心理咨询工作中，努力营造良好的氛围，使心理辅导更具魅力。再次，有条件的情况下，高校辅导员可以通过申请资金组织知名的心理咨询师或心理咨询的专业教师亲自对大学生的心理危机进行干预指导的工作，并对自身在大学生心理危机干预工作中存在的问题进行及时纠正和改正自己不正确的认识及做法，努力地提高自己在大学生心理危机干预的实际工作能力。最后，一些高校辅导员如果在自身的时间和条件允许的情况下，也可以参与一些高校的心理咨询中心举办的一些活动如睡眠治疗、音乐疗法等。或者是适当的接待心理有困惑的大学生，提高开展大学生心理辅导和参与千预的能力。（二）建立与专业心理咨询团队的联系机制辅导员在大学生的心理危机中扮演着重要的角色。辅导员负责对学生的心理问题进行初步筛选和引导，组织心理危机意识运动，并在学生中培养健康、理性和乐观的心态。由于职业概况和学科的多样性，大学辅导员的数量很低。因此，迫切需要寻求指导人员与专业团队之间的联系，以提高指导人员工作的科学和效率。在辅导员和专业心理咨询团队之间建立联络机制，有助于及时监测学生的心理动态。由于学生的地位，职业顾问很难跟踪学生的观察。辅导员恰好是学生日常事务的经理，弥补了专业咨询团队的不足。建立顾问与专业心理咨询团队之间的联络机制，以加强教育方法的互补性。大学生指导顾问的心理行为干预主要针对学生日常生活中的表面问题。相反，咨询团队通过专业的心理咨询技能，对学生潜在的、深刻的问题进行深入分析，并使用全面的心理知识来指导学生。两种饲养方法的有机结合有助于解决学生的心理问题。在顾问和专业咨询团队之间建立联络机制，可能有助于提高学生心理危机干预的有效性。心理顾问中心的大学都是人体的大学不同,但是基本上一个小型的相应管理制度,增加交流机会,建立有效的沟通机制,可以尝试院系咨询顾问、结构和基金之间的协调,深入了解学生的个人生活和分析,提高问题解决的相关性。建立顾问与专业心理咨询团队之间的联络机制。（三）加强心理危机干预的专业水平辅导员应树立终身学习的观念，主动加强理论知识的学习。辅导员要帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传道解惑，首先要了解途径和渠道，加强理论素养。辅导员必须加强主观能动性，自觉补充理论知识，夯实思想政治工作的理论基础。要加强对马克思主义经典的学习，掌握国家的理论方针政策，主动提高自己的思想政治素质。在日常思想政治教育中，理论要与实践相结合，要灵活运用马克思主义理论，对学生的错误言行要以身作则予以纠正。此外，参加专业培训也是提高专业水平的可行途径。通过培训，我可以使自己更清楚自己的职责和要求，熟悉心理危机干预工作，掌握心理危机干预工作的方法，更好地适应新形势的变化。加强其在大学生心理危机预防、咨询和干预中的作用。目前，大学生心理危机干预的难度越来越大，班主任之间的冲突适应能力和工作能力不突出，如部分辅导员面对面、深层思想工作能力不足，单纯将工作作为事务管理和活动组织，偏离指导的方向与本质要求等。特别是对于高校辅导员流动性大的高校，如何尽快适应大学生心理咨询工作的复杂局面，是一个亟待解决的问题。因此，在心理危机干预工作中，要坚持岗前培训与在岗培训相结合、经验传承与系统培训相结合、理论培训与岗前培训相结合、集中学习与自我完善相结合的原则，逐步建立与高校多层次、多形式、务实的人才培养体系。总结随着社会的不断发展和生活水平的不断提高，大学生对美好生活的需求正逐渐突破外在的物质层面，向潜在的精神层面发展。相应地，大学生对心理危机的需求也超越了传统的生理、物质和心理层面，逐渐转向精神世界的寻求，如思考和追求生命的意义。随着互联网和移动新媒体的快速发展和社会的快速进步，人们的生活发生了翻天覆地的变化，这对传统的心理危机观念造成了巨大的冲击。此外，当前中国社会正处于转型期，经济发展面临突出问题，在此背景下，年轻一代也面临着巨大的生存压力，社会困惑焦虑等心理危机普遍存在。大学生作为未来社会发展的主力军，他们的健康发展是整个社会进步和发展的保证。