世界读书日主题方案

—世界读书日主题方案世界读书日主题方案1一、活动意义图书馆面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广阔读者创立一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化。二、提示语内容要求1、温馨提示语必需符合图书馆各个书库、阅览室的`学习环境及管理规定；2、温馨提示语要求语言活泼活泼、言简意赅，易于上口；3、温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，详细围绕：a.维护借阅秩序；b.爱惜环境卫生；c.保持清静（不喧哗、不在阅览场所打电话等）；d.爱惜图书资料（不用非正值手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等）三、征集方法1、征集时间：截止到20XX年4月22日2、投稿方式：在活动期间，将制作完成的温馨提示语提示牌交与图书馆信息部或将提示语发送到XX@XX.com即可（邮件中请注明所在院校（单位）专业、学号、姓名、联系电话（手机）等）。四、温馨提示语评比在征集日期结束后，针对全部的评语进行评比，从中选出优秀提示语若干五、嘉奖方法被图书馆选中提示语的同学可获得图书馆提供的精致奖品一份活动5：污损图书展现活动形式：针对馆藏图书的污损现象，本着重教育的原则，帮忙广阔读者养成“珍爱图书，阅过无痕”的良好阅读习惯，在读者中提倡“自觉爱书护书，争做文明读者”的理念活动时间：20XX年4月23日活动地点：图书馆一楼中文书库一。世界读书日主题方案2书籍是一个人精神世界的基石，表达的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉快身心、增加学习力量。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的欢乐校内建设，激发同学的读书热忱，活泼校内文化，发展同学独特，增长学问，提高师生的文学艺术修养和赏识水平，营造良好的书香气氛。我们希望通过活动有效地挖掘同学的.创新潜能，促进同学独特特长的和谐发展。一、宣传口号1、书是人类进步的阶梯。2、取得学问，三分在课内，七分在课外。3、用珠宝装扮自己，不如用学问充实自己。4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。5、人不但要有学问，更要有文化。6、爱读书，会读书，读好书二、活动宗旨引导和组织同学读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富同学的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望学问。培育同学良好的读书习惯，把握良好的读书方法，及早把握取得和处理信息的力量，使他们快乐学习，利用这种力量去发展自己，奉献社会。同时，让同学在读书中接受传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。三、主题做欢乐的读书人四、组织领导机构组长：副组长：组员：五、活动时间20XX年X月X日六、主要形式与内容操作条件：充足利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让同学自带）。开放图书室，营造浓郁的读书气氛。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举同学参与校竞赛，同学的个人竞赛成果计入班级总分。七、设奖1、每次竞赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。2、班级团体总分为班级全部同学竞赛得分之和。3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予恰当嘉奖。八、活动内容1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。上交时间：1月6日参与对象：三——六班级各班同学活动布置：参赛班级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。2、读书手抄报评比。上交时间：1月7日参与对象：全校同学活动布置：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。3、读书节专题黑板报竞赛。时间：1月8日下午地点：各教室参与对象：一—六班级各班活动布置：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。4、读书笔记评比。上交时间：1月11日参与对象：全校同学活动布置：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。竞赛时间：1月14日参与对象：全校同学活动布置：各班择优推选3名同学参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以班级为单位评出“最正确诵读班级”。6、展现、表彰总结（师生活动）时间：1月14日大课间活动地点：操场、宣传栏参与对象：全体师生活动布置：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀同学名单、展出竞赛优秀作品。说明：为激励师生全体参与，班主任与副班主任可依据自己的特长，选择相关竞赛内容辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。世界读书日主题方案3一、活动主题：主题：“腹有诗书气自华”——读书转变人生。二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而崇高的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手的XX高校图书馆举办此次活动，以“签名”“展现”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好。强化读书学习的沟通。四、活动主办方：XX高校图书馆。求知读书会。五、活动时间：20XX年4月。六、活动地点：详细活动各有布置。七、活动流程：活动1：宣传海报：在4月23日世界读书日的这一天，告知亲人和好友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的欢乐”。在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆。在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的'书，开头阅读。在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承学问。在这一天，请关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的乐趣。从这一天开头，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。从这一天开头，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。标语：1、阅读美化心灵，学问成就将来。2、好书启智怡情，阅读助你前行。展览板：图书馆一楼大厅。电子屏幕宣传：滚动播放标语。宣传单：宣传我馆数字资源，XX份。活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校内”活动地点：XX食堂门口。活动3：图书馆数字资源推介活动时间：20XX年4月23日——4月X号。活动地点：图书馆四楼多媒体教室。培训对象：1、读书会全体同学。2、在校大二同学。活动4：温馨提示语征集活动形式：面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广阔读者创立一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化。活动时间：截止到20XX年4月X日。活动对象：各班级或专业。世界读书日主题方案4一、活动宗旨组织开展“全民阅读”活动室创立公共文化服务体系的需要，是保障人民群众的阅读权利，丰富其精神文化生活的有效举措。通过“全民阅读”推广和阅读活动，为普及科学文化学问，提升公民素养，营造书香社会作出奉献。二、活动主题：崇尚科学，热爱阅读三、活动时间：20XX年4月16日—4月25日四、活动内容一、开展免费服务。在开展“全民阅读”活动期间，我镇文化站、各村（社区）农家书屋应推出多项吸引读者、便利读者的免费服务措施，改善阅读环境，不断提升文化活动室服务水平。二、各村（社区）结合实际，开展以“4.23世界读书日”为契机，组织多样形式阅读现场活动。五、有关要求一、强化领导，细心组织。各村（社区）要充足认识“4.23世界读书日”活动的重要意义，高度重视，主动组织参与“4.23世界读书日”的各项活动，同时，要结合实际，在各村（社区）辖区内组织开展形式多样、内容丰富、贴近需求的'读书学习活动。二、强化宣传，营造气氛。要主动做好“4.23世界读书日”活动的宣传工作，细心策划，营造深厚的读书学习气氛，引领群众广泛关注和主动参与。三、“4.23世界读书日”活动要贴近群众，贴近生活，使群众便于参与，乐于参与，并取得实际效果。四、要求各村（社区）农家书屋，按时上报阅读活动总结材料，包括文字稿件、照片资料等。世界读书日主题方案5为庆祝第个“世界读书日”，深化推动书香校内建设，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读诞生活新感悟，学校确定开展系列读书活动，详细如下：一、活动主题让读书成为习惯。二、理念宣传书籍点亮人生，书香美化校内。与名著为伴，塑造美妙心灵。与经典同行，打好人生底色。开卷有益，多识良师益友。学海无涯，心系万里长歌。三、活动时间20XX年4月日——4月日。四、内容与形式（一）系列活动之一：经典进校内活动参与对象：市书店、高一高二各班级。活动内容：各类名著进校内展销，同学们开放阅读，任意认购。活动形式：班级组织，班级轮番。（二）系列活动之二：专题黑板报展现评比参与对象：高一高二各班级。活动内容：营造读书气氛，畅谈阅读感想。活动形式：班级各自准备，班级组织评比。（三）系列活动之三：读书漂流活动参与对象：高一高二各班级。活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最宠爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，实行读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，共享阅读，共享欢乐。班际漂流，各自选择班级，互相漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丧失。活动形式：班级组织，班级抽查。（四）系列活动之四：读书学问竞赛活动参与对象：高一高二各班级。活动内容：各班级利用班会课或阅读。活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学相互出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题。题型可有填空，选择，推断，连线，绘画意境辨识（如诗词意境辨识诗句），电影镜头辨识（如名著电影说出原著书名），英文翻译（出示英文唐诗，说出中文诗句）。班级内部评比。（五）系列活动之五：“与经典为伴”读书故事共享活动参与对象：高一高二各班级。活动内容：共享同学们自己在各学科、各领域的`经典阅读故事，要是自身的真实阅读阅历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。活动形式：各班通过班内竞赛（征文+现场讲解并描述），推选出一名读书之星（读书多，懂得多，能说会道），参与班级集中竞赛。班级组织全体同学在三友厅集中竞赛，共同共享读书盛宴。班级现场竞赛时，各班提供读书故事录像（时长不超过5分钟，否则扣分），现场播放。（六）系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动参与对象：高一高二各班级。活动内容：读书的意义、作用与方法。活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在厅进行。（七）系列活动之六：高中首届读书大会参与对象：高一、高二各班级。活动内容：名著常识。活动形式：必答题（三轮），选答题（三轮），讲读书故事（一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五），现场书法（软笔或硬笔，内容现场抽签）。详细题型参照活动（四）。当场亮分、评奖，各班推举一名选手参与，获奖者授予“高中特长生（阅读之星）”，颁发证书和奖品。世界读书日主题方案6一、活动目的为更进一步宣传“世界读书日”，丰富读者的'文化生活，培育读者良好的阅读习惯，提高读者文化素养，营造文明的学习气氛，从而进一步实施“提倡全民读书，弘扬尊重学问、崇尚文明的阅读理念。二、活动主题口号：走向阅读社会，共享阅读欢乐。宣传标语：世界读书日，让我们一起读书吧。三、活动内容、时间及（一）气氛营造时间：3月X4月1、在图书馆张贴“4.23是第二十个世界读书日”，“世界读书日，让我们一起读书吧”等宣传标语。2、电子屏滚动文字世界读书日相关宣传标语。3、印发、张贴世界读书日活动海报。（二）开展“送书籍”下乡活动时间：4月23日前对象：区内寄宿制学校。内容：依据各学校现状，帮忙其建立图书室。（三）进行中小同学经典诵读竞赛、讲故事大赛等。时间：7月1日前由各校自行组织。参赛形式为个人参赛，时间掌握在4X7分钟。世界读书日主题方案7为了陶冶青少年同学的文学情操，引导广阔中小同学多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校内的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培育同学各方面的素养，经校委会研讨确定，在4月23日第20个世界读书日到来之际，进行校内读书周系列活动，现将有关事项布置如下：一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生二、活动目的：让更多的同学家长了解“世界读书日”，培育中小同学对阅读的深厚爱好，强化读书学习的沟通，进一步推动书香校内创立活动。三、主办策划：学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办；四、详细实施：依据活动布置，由相关处室，班级组，学科组负责详细落实；五、活动时间：XX年4月18日—XX年4月23日六、活动地点：详细活动各有布置七、活动总负责人：孟睿八、活动总宣传（总负责：张永俊、周晓蕊）1、宣传方式（1），教科室直接向各班级组发通知；（2），政教处负责黑板报、校内播送的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语；2、宣传板内容（1），对世界读书日的介绍和宣传（2），活动主题横幅张挂（3），必读书推举及读书小报首发、毕业生赠书活动（4），读书手抄报、读书笔记展评（5），书店送书活动及图书展销。（6）世界读书日专题读书报告讲座（7）表彰人员及单位的名单（8）向同学宣传利用周末时间到书店读书、购书。九、活动流程1、活动开幕暨图书推举，读书小报首发，毕业班赠书仪式；（1）4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式；（2），陈存璟老师、张红霞老师负责整理同学必读书目XXX本，编好名目单行本向各班级组分发，并准备在仪式上向同学推举，（3）张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出同学在校读书的详细要求，蔡校长负责主持向毕业班同学赠予校本教材《青春导航》仪式。（4），刘晓梅老师，王正坤老师帮助值周组负责会场布置的相关工作2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版；（1），教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向同学推介优秀同学作品、精短时文、老师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。（2）语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。（3），各班级组和学科组策划各自的读书小报，根据叫课时布置准备出版。3，读书手抄报，读书笔记展评（1），以班级组（小学部限于四到六班级）为单位负责本班级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记根据该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。（2），刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、老师、同学代表组成的`评委会进行评议。（3）4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评比结束后，各班级组根据从低到高的挨次依次组织本班级同学参观展评。3、图书展销（1），教科室联系书店，要求参展书店根据学校推举书目准备质优价廉的图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。（2），各班级组在4月15日同学放学时做好同学的宣传工作。4、读书征文及班级读书活动（1），刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评比活动。4月7日向各班级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。（2），4月21日每班利用团会课选择“我最宠爱的诗歌”诗歌朗诵竞赛、唐诗宋词名句背诵竞赛、经典名著人物故事模拟大赛、“我爱读书”演讲竞赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。（3）4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最宠爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸抄写。班级组分别集结成册后上交。5、世界读书日精彩电影展播各班级组选择依据名著改编的电影在晚自习时间让同学观看6、总结表彰会（1）由教科室主持（2）时间：4月25日下午（详细地点待定）（3）表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记同学；读书征文获奖同学；读书活动优秀组织奖。表彰会开头前准备张贴获奖同学名单，相应负责人联系获奖同学（4），孙进明老师、孙建红老师帮助值周组负责会场布置及其它事宜。十二、人员分配：总组织：陈仁国、张继龙。孟睿；总策划：孟睿，总宣传：张永俊；材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳；开支记录：孙建红；拍摄：周晓蕊其他人员分工见土体工作布置。十三、预期效果：有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各班级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常胜利并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩！世界读书日主题方案8为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好气氛，围绕学院图书馆建设，宣传和普及图书馆学问，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热忱为主要内容，让更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，运用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，完成图书馆的`服务价值。20XX年4月23日——20XX年6月1日让阅读成为习惯，让思索伴随人生以条幅、图书馆网页、各分院群、学院播送站等形式，强化宣传，营造深厚的节日气氛。为了推动“读书月”活动的顺当开展，并到达预期效果，成立活动领导小组如下：1、图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。2、各分院负责组织同学按活动要求主动参与，并对各项活动进行宣传及。3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。4、同学处、团委：通知各分院组织同学参与，并要求指定专人负责协作图书馆开展“读书月”活动。5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。（一）“读书月”开幕式暨读书讲座（XX月XX日下午3：30X5：30）（二）“图书漂流”活动（XX月XX日X6月1日）（三）数字资源利用与宣传培训活动（XX月XX日X4月30日）（四）图书馆读书影像专题摄影竞赛活动（XX月XX日X5月17日）（五）20XXX20XX学年第二学期“读书之星”评比活动（XX月XX日X5月29日）（六）评比本学期参与读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。（七）20XX年“读书月”闭幕式颁奖仪式暨“春天，我与诗相约”诗会（5月29日下午3：30X5：30）详见附件协办各部门、分院要充足认识开展“读书月”活动的意义，根据昌吉职业技术学院20XX年“读书月”暨庆祝第XX个“世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好“读书月”的每一项活动。今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与活动的各部门、分院要统筹布置，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆满胜利。世界读书日主题方案9一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生二、活动简介：为庆祝世界读书日这个庄重而崇高的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的`活动向大家展现读书的魅力！三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好；强化读书学习的沟通四、活动主办方：世纪星试验学校小学部五、活动时间：20年4月27日（因读书日恰逢调假）六、活动地点：小学部内操坪（二班级教室前）七、同学集合：付小波主任各班同学活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳八、同学调度、纪律维持：班主任（每班用班费统一购置十支粗线签名笔）九、主席台带着同学齐诵老师布置：班级领诵老师：班主任、语文老师十、负责师生读书签名活动：低班级：照相、电视台摄像：给家长发活动邀请短信：十一、活动总负责人：XX十二、活动流程1、主持人致辞，宣布仪式开头：蔡慧2、XX主任讲话3、齐诵《少年中国说》4、谭自云校长讲话5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名世界读书日主题方案10一、活动主题：主题：“腹有诗书气自华”——读书转变人生二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而崇高的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手塔里木高校图书馆举办此次活动，以“签名”“展现”“讲座”等多种不同形式的.活动向大家展现读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好；强化读书学习的沟通。四、活动主办方：塔里木高校图书馆；求知读书会。五、活动时间：20XX年4月。六、活动地点：详细活动各有布置。七、活动流程：活动1：宣传海报：在4月23日世界读书日的这一天，告知亲人和好友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的欢乐”。在这一天，走进伴你终生读书的学校——图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读；在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承学问；在这一天，请关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的乐趣；从这一天开头，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书；从这一天开头，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。标语：1、阅读美化心灵，学问成就将来2、好书启智怡情，阅读助你前行展览板：图书馆一楼大厅。电子屏幕宣传：滚动播放标语。宣传单：宣传我馆数字资源，XXX0份。活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校内”签名活动活动时间：20XX年4月23日活动地点：东区和西区食堂门口活动3：图书馆数字资源推介活动时间：20XX年4月23日——4月26号活动地点：图书馆四楼多媒体教室培训对象：1、读书会全体同学。2、在校大二同学。活动4：温馨提示语征集活动形式：面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广阔读者创立一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化活动时间：截止到20XX年4月25日活动对象：各班级或专业。世界读书日主题方案11一、活动主题：主题：“腹有诗书气自华”——读书转变人生。二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而崇高的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手高校图书馆举办此次活动，以“签名”“展现”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展现读书的魅力!三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好。强化读书学习的沟通。四、活动主办方：高校图书馆、读书会。五、活动时间：20XX年4月。六、活动地点：详细活动各有布置。七、活动流程：活动1：宣传海报：在4月23日世界读书日的这一天，告知亲人和好友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的欢乐”。在这一天，走进伴你终生读书的'学校——图书馆。在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读。在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承学问。在这一天，请关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的乐趣。从这一天开头，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。从这一天开头，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气”。标语：1.阅读美化心灵，学问成就将来。2.好书启智怡情，阅读助你前行。展览板：图书馆大厅。电子屏幕宣传：滚动播放标语。宣传单：宣传我馆数字资源，份。活动2：图书馆“播撒阅读种子，构建书香校内”签名活动活动时间：20XX年4月23日。活动地点：食堂门口。活动3：图书馆数字资源推介活动时间：20XX年4月23日——4月号。活动地点：图书馆多媒体教室。培训对象：1、读书会全体同学。2、在校大二同学。活动4：温馨提示语征集活动形式：面对全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广阔读者创立一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校内文化活动时间：截止到20XX年4月日。活动对象：各班级或专业。世界读书日主题方案124月23日，我们将迎来第X个世界读书日，我们提倡师生爱书、读书，进一步激发大家的读书热忱。为了扎实推动“好书伴我成长”经典诵读行动，进一步营造“书香校内”的良好气氛，使同学在“书香校内”中尽情享受读书的欢乐，让读书成为习惯，特制订本方案。1、4月18日（星期一）“世界读书日”活动开幕式2、4月19日（星期二）上午第四节上一堂好书推举课，并上交一份简案：我给大家推举一本书。（校长巡察）一二班级活动内容：诵读《日有所诵》或我给大家推举一本书。三至六班级班级活动内容：我给大家推举一本书。3、4月21日（星期四）中午12：30XX1：10，开展“换一本书，收获一份友情”活动。要求：（1）发动同学将自已阅读过的书籍带来与同学交换；（2）营造气氛：各班有自己的宣传（可利用小黑板等），在班级门口摆放书籍，同学与校内同学交换；（3）留意。4、4月22日（星期五）发放。（1）向家长发建议书。发出建设书香家庭和请家长于4月23日为孩子买一本书作为读书日礼品的'建议；开展亲子活动，“读书日XX一个有意义的周末晚上”，提倡晚上，家家关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐。（2）向路人发建议书。中午12：00XX1：10在永丰路向路人发放建议书。5、征文活动。（1）详细要求：①三至六班级“”或与读书日相关的作品，各班至少，截止时间：4月30日上交教务处。（电子稿，便于录作校刊稿件）。②征集校内温馨提示语：包括花坛警示句、楼梯走廊温馨、四楼鼓励语，各班必需上交，截止时间：4月25日上交余春莲老师处。（2）班主任与语文老师对同学做恰当指导。（3）学校将组织评奖。河天第一小学办公室河天第一小学教务处河天第一小学大队部世界读书日主题方案13一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，激励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题欢乐阅读，欢乐成长。三、活动内容1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）宣读建议书，介绍读书节的布置，激发幼儿参与的爱好。2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日）幼儿园布置一个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班老师有计划的布置家长、孩子或老师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的爱好，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。4、“读书节礼品”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购置一本孩子喜欢的书作为读书节的礼品送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午）各班老师依据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的神奇魅力，激发幼儿阅读的爱好。幼儿园组织专人各班提问。6、“童话故事”小剧场（4月19日早上）请德宏师专学期教育班的同学排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。8、“我的'第一本书”设计活动。（4月21日全天）在老师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。9、读书节沟通活动。（4月21日下午）开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。10、读书节闭幕式（4月25日早）为读书节活动中故事大王、最正确图书设计获奖者颁发奖状。幼儿园小班世界读书日主题活动方案7一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化气氛为目的，在幼儿园形成读书热潮。引导广阔教职工“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进老师的专业化成长，推动学习型组织和学习型老师建设的创立，提升学校文化品位。本次活动主动响应“太仓市中小学读书节活动”，依据中心读书活动方案，籍此开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，引领和推动幼儿园阅读活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的阅读气氛，促进校内文化建设。二、活动目的：1、通过读书活动，转变教育理念，主动参与新课程改革，进行幼儿教育创新，努力使老师成为学者型老师。2、通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水平，提高教育实践力量，不断顺应现代幼儿教育发展的需要。3、通过读书活动，创设良好的学习研讨气氛，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。4、促进幼儿园人文化发展，营造书香校内，学习型组织和学习型老师创立的推动。5、通过读书活动，丰富老师的课余生活，丰富老师的内心世界，提高老师的学问素养和人文素养。6、通过读书活动，提高老师队伍的综合素养，使老师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉快的心境”这一目标不断迈进。享受工作的欢乐，享受学习的欢乐，享受生活的欢乐。三、活动主题：好书润心伴成长四、活动时间：20XX年8月20日——20XX年10月20日五、活动内容：1、读书活动启动仪式，发出“好书润心伴成长”读书节活动建议。2、进一步丰富老师图书室、幼儿图书室、各班读书角，营造书香浓郁的读书气氛。3、精读教培研中心赠予的两本好书《竹节的力量》《幼儿园科学区》和自主选定一本教育教学专著，按时记录精句妙段。老师好书推举，进行经典段落诵读活动。4、开展“手抄报制作”活动竞赛。5、开展“读书沙龙”活动、认真组织论坛沟通。组织不同形式的沙龙活动，将班级组与园部相结合，班级组将定地点、定时间、定主题，结合自己在读书中的收获和体会，结合自己的工作谈了读书带给他们的教育教学灵感和感悟。6、认真做好读书笔记：教职工在平常研读中应认真摘录要点，登记所思所得。认真撰写读书心得：要求每人撰写三篇心得体会，幼儿园将开展“读书笔记展览”、评比“优秀学习心得”，在此基础上推举沟通人选，并把优秀文章发表在幼儿园网站，推举参与征文竞赛。让我们主动参与到读书活动中来吧，与经典同行、与智者对话，让读书成为习惯，在阅读中反思、在阅读中提升，读出自己的一片天地，读出自己的一份心情，读出自己的阳光和雨露，读出自己的养分和空气。让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校内，让读书伴随我们一生，成为我们终身的追求！幼儿园读书月活动方案，幼儿园读书月是为了培育幼儿的阅读爱好，让幼儿热衷于从书中查找自己所需要的学问的一种活动方法，幼儿园读书月可以让幼儿拥有一个良好的阅读习惯。世界读书日主题方案14一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请互相介绍一本最宠爱的书，传递完善感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。二、主办单位团支部、图书馆、少先队、工会三、活动资料：（一）老师活动1、“读书，让人生更完善”读书博文竞赛（1）参与对象：35周岁以下青年老师（2）活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20XX年4月30日止。评比阶段：20XX年5月上旬组织专家进行检查初评。公示阶段：20XX年5月中旬。（3）参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参与博客大赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文；②博客名称、博主昵称自定，但运用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格；③博客中发布的参赛作品要求资料进取健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责；④博文资料应与阅读有关（指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读）；⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟；⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【大赛】。⑦参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系电话等信息。2、“读书，让人生更完善”读书征文活动（1）参与对象：35周岁以下青年老师必写（2）作品上交时间：即日起至4月30日止（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、