有关学习计划模板合集6篇

第页共页有关学习方案模板合集6篇有关学习方案模板合集6篇学习方案篇1第一节、总那么为贯彻平安第一、预防为主的方针，加强建筑企业职工平安培训教育工作，增强职工的法律意识和平安防护才能，创造标准化工地，进步职工素质，我单位按照建立部主管部门要求对在建工地施工人员创办夜校，并在夜校中主要对职工承受平安、法律及技术方面的教育。坚持先培训、后上岗的制度。第二节、培训目的、时间及内容一、教学目的通过开展民工夜校教育活动，使他们在思想素质、劳动技能以及文化程度等方面有所提高，从而到达全面进步综合素质的目的，以确保工程消费任务和精神文明建立的双丰收。二、教学形式民工夜校的教学采取集中上课为主〔如思想政治、法制教育等〕，以岗位分工上课为辅〔涉及不同岗位的技术员〕，有针对性进展授课。三、教学时间民工夜校上课时间原那么上按每半月上一次课，同时根据工程详细情况，做到忙时有学，闲时多学，工学兼顾，正确处理好工学矛盾。四、教学内容本年度安排教学内容主要有：(一)、进展平安根底知识、法规、法制教育1、党和国家的平安方针、政策；2、平安消费法规、标准和法制观念；3、本单位施工过程及平安消费规章制度、平安纪律；4、发惹事故后如何抢救伤员、保护现场和及时报告；(二)、进展现场规章制度和遵章受纪教育1、本工程施工特点及施工平安根本知识；2、本工程平安消费制度、规定及平安考前须知3、本工种的平安技术操作规程；4、防火、毒、尘、爆知识及紧急情况平安处置和平安疏散知识；5、防护用品发放标准及使用的根本知识；(三)、进展本岗位平安操作及班组平安制度、纪律教育1、本班组作业特点及平安操作规程；2、班组平安活动制度及纪律；3、保护和正确使用平安防护装置〔设施〕及个人劳动保护用品；4、本岗位易发惹事故的不平安因素及其防范对策；5、本岗位作业环境等平安要求；同时教学内容可根据工程阶段性工作实际和国家形势同步进展。第三节、培训教育的施行与管理一、教学措施民工夜校组织机构1、民工夜校在工程执行经理〔副校长〕的领导下，由工程技术负责人〔副校长〕牵头，工程经理负责，组织各职能部门负责人施行教学方案。2、编制年度教学内容安排，按教学课程进展授课。3、建立民工夜校学习人员花名册，并制定学习纪律，提出学习详细要求。4、民工夜校的老师由公司领导，机关职能部门的同志和工程经理、篇五：职工夜校设立方案职工夜校设立方案一、工程概况1、工程建立概况：本工程为榉林园商务中心工程，座落于青岛市市北区上清路20号，建筑面积17629.5平方米，建筑物总高度15.8米，层数为四层，现浇混凝土框架构造。建立单位为青岛国旅结合房地产开发，监理单位为青岛城乡建立工程监理，施工单位为青岛胶城建立集团。2、工程建筑概况；2.1、平面特征；本工程总体平面形状为矩形。总建筑面积为17629.5平方米。2.2、竖向特征；本工程地下一层，地上为四层商务楼，框架构造；总高度为15.8米。3、构造概况；本工程根底下部为桩根底，构造形式为框架构造。招标工期为300天，开工日期为20xx年9月30日，开工日期为20xx年7月31日。二、设施装备榉林园商务中心工程夜校采用轻钢构造彩钢板房；面积5×8.4m，可包容60人上课，内设讲台课桌及多媒体电脑一台，彩电及dvd一台。三、组织机构校长；周尚东教员；施工技术：王波质量验收：许治江平安技术：王玉仁平安法规：吴锡忠四、教学方案夜校每星期五晚〔20：00~21：00〕，共一节课，课时60分钟。学习方案篇2为了进一步进步护理质量，配合创“三甲”评审工作的施行，有方案的进步护理人员专业技术程度，标准护理人员的医疗互利行为，保障医疗护理平安，营造一个学习气氛浓重的医疗环境，现制定20xx年护理业务培训学习方案：一、学习目的1、标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，进步临床护理的根本理论和根底知识。2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗效劳中的各种不良现象。通过培训，医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，效劳热情周到，工作团结协作，创立和谐医患关系。二、培训的内容与安排培训方法：1、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座、危重凝难病例讨论等。2、每周2次护理业务知识提问〔利用晨会时间，10分钟〕。3、分级别、分时间进展护理操作示教及考核。4、分级别、分内容进展业务知识学习及考核。学习内容：1、以学习“三基”及科室相关制度为根底，并应用到临床工作中。2、学习工作制度、风险预案、岗位职责等必须掌握根本知识，并纯熟理论操作，定期考核。3、结合本科室常见病，多发病的预防、护理及用药知识等内容进展学习。考核方法：1、科室每月组织专科理论和技能考核各一次。2、急救模拟演练3、做到有方案、笔记、考核试卷。三、对各级护理人员培训的内容与安排：1、每月至少组织1次护理业务学习。2、每月组织1次护理业务知识查房或危重凝难病例讨论。3、每周2次护理业务知识提问〔利用晨会时间，10分钟〕。4、参加医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。5、定期不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案等。学习方案篇3一、学习习惯1、学校：①上课做笔记。速记，记疑点，记重点。②认真听讲，遵守纪律。2、家庭：①查漏补缺。课堂上不懂的一定要弄懂，不要不懂装懂。②作业认真工整。3、周末：①一周总结。整理自己不会的，制成错题集，以便于复习。②复习老知识〔预习〕。把自己以前学过的与这次预习相关复习一遍，以免学了新知识，忘了老知识。二、主科学习1、语文：预习课文，阅读课文，弄清文章的体裁，理解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍。精读课文，整体感知，把握课文的主要内容。积极参与各种语文活动，锻炼自己。大量阅读，进步写作程度。及时记录生活，以便写作。2、数学：课内重视听讲，课外及时复习。学习效率高，抓住重点，概念精准。适当多做题，养成良好做题习惯。找出错误，及时更正。调整心态，正确对待考试。3、英语：多听、多读、多说、多写。先易后难，先短后长。先驾驭根本句式，即粗略句的五种根本类型必须烂熟于心，纯熟运用，由于所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。擅长比照英语和汉语的不同之处。经常比照英语与汉语语法的异同，归纳总结。进展大量的措辞实行，正确驾驭所学的这些语法规那么。4、历史：对历史产生一定的兴趣，有被老师说然后拿起历史书时有想读他的欲望。多看关于历史的书，把握事件的时间点，建立时间网络和体系。5、生物：培养兴趣，树立正确的学习态度。多思勤问。课本中很多地方设置了疑问，需要开动脑筋去考虑。对于课本的知识，不要“点到为止”，多问几个为什么。理论联络实际。多观察生活，多联络实际，运用所学习的知识解决实际生活中遇到的问题。6、地理：学会使用课本，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。学会使用地图，分析^p地图，认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径。重视地理观察，观察就是边考虑边细看。擅长动脑，经常向自己提出问题。勤于动手，经常用手写，动笔画，动手制作学具。7、政治：理解根本原理、理论，将理论联络实际。掌握教材里的根底知识以及主干知识。每一个知识点过关，老老实实在打好根底，训练才能。检查出缺乏，进步应试才能。做好了方案，一切就等着我去行动了。我相信，只要我严于律己，按照方案执行，我一定会成为一个全面开展的好少年，我的初一生活一定会异常精彩，成绩会更上一层楼！相关文章初一上册写作方案一、学情分析^p初一孩子从小学升入初中，对初中的学习需要一个适应的过程，以前小学老师一笔一划地教学方式，已经不适用于初一的孩子，他们需要寻找到更多的有效地学习方法，来进步他们的学习效率。尤其是在作文方面，孩子们的作文程度有待于进一步进步，和初中接轨。我们通过一次大作文和几次片段练笔发现学生们的作文主要存在以下问题——1。错别字较多，语句不通顺。许多孩子的作文中有错别字，有时甚至很简单的字他们都会写错或者写成别字。2。滥用成语，记流水账，不知道如何升华主题。他们也想让自己的文章写得出彩，于是在并不明确成语意思的情况下，大量的使用成语，写了很长很长，结果没有重点，反而弄巧成拙。3。喜欢用大量的笔墨去铺垫，刚进入正题后就瞬间完毕全文。让人不能明白文章的写作意图。4。选材雷同，书写差。由于平时阅读量小，积累有限，作文选材的时候雷同现象严重，缺少创新，如上次学习了《走一步，再走一步》之后，让学生写研讨与联络的片段——你遇到的困难和如何克制的。班里有一半同学学骑车摔得稀里哗啦，还有四分之一被数学题难得一败涂地，另还有爬磁山的等等，好的选材真的是凤毛麟角，第一次写作就让人发现，我们的作文教学迫在眉睫，刻不容缓！而且书写差，卷面不够整洁。需要养成良好的书写习惯。5。自身写作目的不明确，该用什么材料来表现主题心中无数，缺乏相应的写作知识和扎实的写作技能训练，只凭课堂粗浅的感悟、印象进展写作，久而久之，形成思维定势，写作便不假思索，不管遇到什么题目或材料，提笔就写，只要写完就了事，也就顾不得写作是否有主题、所选材料能否表现主题等这些知识和技能层面的问题。所以，在这种情况下，假如写作教学训练不系统、不扎实，学生对写作根本知识和根本流程不懂，写作仅是依靠对课文的粗浅感悟及写作根本技能的不系统积累而消极应付，到了讲评课，又是简单地讲评一下上次习作存在的主要问题，接着布置本次习作任务，简单辅导一下就让学生写作，恶性循环，学生最终没有得到有关写作根本知识的系统训练。那学生的写作程度很难得到进步。二、教材分析^p本册教材共分为五个单元。第一单元以对生命和人生的考虑为主题，六篇课文都是抒写“对生命的感悟”，对人生的考虑。有散文；有文言文。同一主题的课文内容，可以融会贯穿。第二单元以“亲情”为主题，文章体裁多样，感情真挚，意蕴深入，给人启迪，令人深思。第三单元的.诗文以“对自然的感悟”为主题，有散文有古代诗歌。从不同角度给我们展现了多彩的自然世界、美的情感和美的语言。第四单元是以“探究科学的奥秘”为主题对自然世界进展科学探究为主题，内容丰富多彩，文体多样，情节引人入胜。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲望，培养我们的科学精神。第五单元以“想象世界”为主题，选文体裁多样，作者观察细致，描写生动，给人以深入的启发和教育。这些课文的共性是通过虚构的故事和景象曲折的反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶，或表达对美妙生活的向往，或赞美呼唤人间真情。想象丰富奇特，引人遐思。三、教学目的1。培养学生习作兴趣，养成良好的学习习惯。让学生乐于表达，擅长表达。2。作文要写自己想说的话，要做到感情真挚。要使学生认识到写作的重要性，认识写作与生活密不可分的关系，充满自信心。3。加强习作与阅读，口语交际，综合性学习的联络。四、教法与学法1。增加他们的阅读量，在平日里让他们用普通话进展朗读。多读、多背、多想，仔细体会书面语和口语的区别，激发兴趣，培养语感，学会用书面语进展写作。平时养成写读书笔记和周记的习惯，积累语言，积累素材，做有心人。鼓励学生运用阅读中积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方法，丰富自己的表达，注意好的作品对习作的引用作用。读文学作品，特别是名家名作，也要读同龄人的习作，要注意从阅读中汲取写作营养和学习写作技巧。2。准备好必要的工具书，遇到不认识的字，写不出来的字，多。平日里更是要加强积累，遇到好的字、词、句和文章，要多记，熟记；会用，熟用。3。标准书写。加大练字的力度，不仅仅要用体贴写字，而且要用作文本来练字，这样他们的书写可以渐渐标准。4。在懂得了写作文的根本技巧之后逐渐教他们学会点题，要会升华主题。合理安排文章构造，明白写作的目的。5。引导学生修改自己的习作，注重语言锤炼，养成修改作文的好习惯。五、教学中应注意的问题1。要注意联络学生实际，写学生熟悉的人和事。2。鼓励学生多读，多观察，让学生学会观察生活。3。在习作内容和形式上给学生留有比拟大的自由。4。注意采用多种形式引导学生习作后的交流和展示，使学生从中获得习作的快乐，逐步进步习作的才能。5。结合课文学习，以多种形式让学生经常练笔。学习方案篇41、关注高考高二的学生学习压力非常大，他们几乎无法在学习之余分心关注高考相关的资讯，为了学生能及时把握高考的动向，高效备考，随时关注高考的重任只能落在学生家长身上。我们会精心挑选，将适宜的信息如新课改的最新动向、一模二模透露出的命题趋势、学生在高二阶段完全可以着手处理的事件等以最有效的方式传达给广阔家长们知道。2、关注新科生物对于广阔理科学生的家长而言，生物学科出现时间晚、学习时间紧、记忆量大，学生很容易感到手足无措。我们结合生物学科的特殊性设置了预习课程，让学生在暑期提早适应生物课程的特点，把握关键知识脉络，以点带面，全方位记忆。我们的家长可以提醒学生提早熟悉教材，结合自己的学习情况报适当的班次，确保不要输在起跑线上。3、关注学生的复习状态高二年级知识量宏大，各学科难度也渐次增加，我们的学生对新知识应接不暇，很容易感到疲劳，更容易忽略对高一阶段所学根底性知识和解题方法的复习，导致学年末应对各科综合性试题时手足无措。我们的家长应随时提醒学生复习时注意与高一知识的衔接，遇到疑难问题可以参考我们推出的各科课程。学而思高中团队科学规划暑期、秋季各科课程，明晰各科知识构架，针对不同的学段为各科设置不同学法。暑期课通过提早学完高二上的知识，一并实现高一知识的运用和回忆，并保证高二新学期的顺利过渡。针对秋季文理分班的结果，分别安排总复习预热的内容，确保学生们以最正确状态迎接高三总复习。一、根据高考的分值的比例确定学习时间的比例〔不适用于根底很差、知识上破绽很多者〕。一般的，高考试卷中分值越高的局部，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等"根底知识"局部在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间；作文占50%的分值，你在平时却只用15%的学习时间。有人说，字词句等根底知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，进步作文程度的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。二、根据成绩进步的快慢确定学习时间的比例。一般的，某门课程哪一局部考试成绩进步的越快，这一局部学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等"根底知识"局部已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但假如你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显进步。三、根据学习的好差确定学习时间的比例。一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪局部学习的越差，这局部的学习时间就要越长；哪局部学习越好，这局部的学习时间就要越短。高二学习方案范文二：高二文科生的学习方案中国古代伟大的教育家孔子说过："凡事预那么立，不预那么废"行之有效的学习方案是学习成功的第一步。常常看到有些同学在做完作业后，不是东走走，西转转，就是东看看，西翻翻，似乎作业完成了，就万事大吉，没事可干了。这实际上是一种随遇而安的学习态度。这样做的原因，除了学习态度不够端正以外，很大程度上是没有为自己订个规划，学习缺乏方案性。科学合理的学习方案对于中学生来说，具有如下几个方面的作用(1)促进学习目的的实现每一个同学都有自己长远的学习目的，而要实现目的，就必须脚踏实地，有方案有步骤地去学习，要从实际出发，安排好学习时间和学习内容。学习方案可以使自己的学习行动和学习目的有机地结合起来，每一项近期任务的完成都会使自己受到鼓舞，从而对学习产生一种潜在的动力，增强实现下一个目的的信心。这些在执行方案中受到的鼓舞和鞭策比来自家长和老师的表扬更及时，更有效。所以制定一个实在可行的学习方案，可以促进学习目的的实现。(2)可以磨炼意志学习方案使学生的各项学习活动目的明确。在努力争取让自己的行动按方案进展时，由于学习生活的千变万化，常会出现一些意想不到的情况，影响着方案的执行，如临时性的集体活动、作业增多、考试临近等。这时不能急躁，不能呆板的照方案进展，而要及时调整自己的学习方案以适应变化了的情况。有时在方案施行过程中会出现困难，这时就要通过意志力去努力克制，排除诱惑，不断调整自己的行动，不偏离方案中既定的学习目的和任务，直到目的达成为止。在施行方案中，每克制一个困难，完成一个任务，就会在享受成功喜悦的同时增强克制困难的信心和勇气。假设由于方案的不周而暂时没有完成，要及时总结经历教训，修改方案，争取新的成功。在成功和失败的交替过程中，意志力会得到锻炼和进步。(3)有助于养成良好的学习习惯长期按学习方案办事，就会逐渐养成良好的学习习惯，使学习生活有规律。这种习惯平时表如今每天的时间安排和学习方法的运用上。时间安排上一旦形成习惯，到时间起床，到时间就睡觉，该学习时就安心学习，到了锻炼时间就自觉的去锻炼，学习生活就会到达"自动"进展的境界。到了时间不去休息或锻炼，身上就不好受;到了时间不学习，心中就感到缺了点什么。学习方法上一旦养成习惯，就会感到不预习就无法听好课，不复习就不能做好作业。这种良好的学习习惯会大大进步学习效率，进步学习质量。而这种良好的学习习惯是长期按照学习方案进展学习的结果。所以说，良好的学习习惯是学习方案和顽强意志的产物。(4)可以进步效率，减少时间浪费好的学习方案把学习、休息和活动的时间进展了科学的详细安排。假如自己在学习的时间多玩了一会儿，就会是方案中的任务玩不成，而且由于学习顺序的渐进性，从而使方案中后面的多项任务受到影响。为了完成学习方案，一个用功的学生，不但不轻易浪费时间，而且在学习中非常注意效率。学习方案篇5横向复习与纵向复习考生们在最后这30多天里，无论在语文还是其他各学科上都应该进展系统的横向复习与纵向复习。所谓横向复习，就是把所有的模拟试卷串在一起，按题型复习。如诗歌，名著，简答题、阅读、文言文分析^p理解等。对于这局部，学生们如今应该准备一个自制的“文言文小词典”，把老师讲解的每个词汇都记在本子上，然后有时间就翻看，再加上平时对知识的掌握，一个月下来，文言文局部应该是胸有成竹。对于现代文，要牢记平时老师讲解的语言知识点，对作家作品做到信手拈来。横向复习，并不是让大家把多套模拟试题的答案记下来，因为在高考试卷中，模拟题是不可能出现的，但必然出现的就是大家常见的题型。记住老师出题的目的，抓题型的特点和解题思路，从中发现自己的弱处进展重点复习。所谓纵向复习，就是把试卷上从第一题到最后一题彻底掌握透彻。因为语文题型根本固定，这就要求学生研究每道题知识点的范围。语文试卷题中，从纵向上说，哪个题是考哪个知识点，考生拿到手里就应一目了然。高考时，虽然题目本身没见过，但题型很熟悉，就会使你不至于太慌乱，静下心来，其实哪一道题都是我们复习过的类型。建议模拟试卷无论横向还是纵向，尤其是在你认为的难点上，应在考前多做几遍。作文应力求语言生动、情节感人语文试卷中，除了80分的根底题，就是70分的作文。从最近3年考试的要求看，作文分两个等级给分，一个是根底等级，占50分;一个是开展等级，占20分。当初制定此标准的目的就是为了奖励作文程度高的学生。但开展等级也不是高不可攀，它一共要求12条，其中，内容3条、材料3条、构造3条、语言3条，只要符合其中一条，就可在开展等级上得分。比方有一条要求是词语丰富、句式灵敏就可加分，那么，只要你在你的文章中有三四个使用恰当的成语，就可称为语言丰富;在学过的句式中，有长句、短句、设问句、反问句和感慨句等，在写文章时，不妨灵敏运用，使文章读起来流畅通顺、脍炙人口;在修辞上也要擅长运用，像比喻、比照、排比等，尤其排比句，用起来气势恢弘，容易渲染感情。这些都是能在开展等级里得分的地方。学生们的作文修养并不是靠这30天就能明显进步的，但是怎样能保证通过最后一个月的复习，使高考作文可以拿到不错的分数呢?这就要做到力求语言通顺、材料丰富。这个时期，相信每个学生都已经积累了不少的素材，但至少要纯熟掌握7、8个短小精悍的材料，一材多用，材料要生动、形象、感人。比方，宣武区的一模作文题大意为：材料一，目前，中小学生、青少年中因各种原因造成自杀率增高。有一个学校的语文老师在讲完《生命》后布置给同学们一道题：假设你身边的亲友去世了，请写一篇悼文。材料二，西方很重视对青少年进展“死亡教育”，经常假设他们的父母或朋友突然死亡，他们会怎么办。要求：请面对“死亡”写一篇文章。各类学生复习重点对根底不同的学生来说，最后时期的复习也要因人而异。对于成绩优异的学生，在考前的这段时期，应按不同类型做出至少20道大题，并针对自己稍弱的地方着重练习。如还有剩余时间，再做几套综合试卷以稳固根底。对于成绩较差的同学，在这段时间还要广泛做题，以做题代知识，做一套题补一片知识点。自己研究错题的原因，出现一个错题，就要从根本上消灭它，争取高考时再遇到一样题型可以不丢分。另外，这类学生在根底题上一定要认真对待，选择和填空题的正确率一定要保证。是最后一个月里复习的重点。对于大题，假如时间上能保证，就一定要会一个步骤答一个步骤，千万别全部放弃。每一个学生都有自己的长处，比方你在立体几何题上有特长，就尽量把它答完好、答正确。各类学生复习重点对根底不同的学生来说，最后时期的复习也要因人而异。对于成绩优异的学生，在考前的这段时期，应按不同类型做出至少20道大题，并针对自己稍弱的地方着重练习。如还有剩余时间，再做几套综合试卷以