校园好人好事事迹材料

校园好人好事事迹材料校内好人好事事迹材料范文1

早上早早的起了床，因为要去上补习班。走在街上，见到一群小男孩在嬉笑着追逐打闹。突然，一个小男孩向我这个方向跑过来，眼看着他重心不稳，要摔倒了，我急忙抓住他的手，将他扶稳。他抬起头，羞怯的对我笑了笑，感谢姐姐，这充溢稚气的声音真是可爱。一大早就做了件好事，今日确定也是奇妙的一天，我心里想。啊，要迟到了，我立即朝公车站跑去，挤上了车。这拥挤的车厢闷热不堪，像个大蒸笼，根本就没有我的容身之地，好不简洁穿过拥挤的人群挤到了一个扶手旁，又一个急刹车，差点向前摔倒。唉，只能忍忍了。这时我觉察，站在我旁边的除了一个青年女人还有一个头发已经花白的老爷爷，脸上有几颗老年斑，皱皱的大手颤抖的扶着把手，我看了都觉得心酸，怎么没有人给他让座呢？中华民族的美德都跑到哪里去了？！只可惜我也没有座位，无能为力，只能靠旁边挪挪给他腾出点地方让他站稳点。车到了下一站，在离我不远的地方有个人要下车，我连忙占到那个座位，然后拍了拍老爷爷，示意他坐下去，老爷爷却说：没事，你坐吧。我立即就下车了，还是您坐吧我撒了个善意的谎言，其实离我下车还远着呢。小姑娘，你确定是个孝顺的孩子吧。感谢你了。看到他坐了下去，我便走到了车门旁边，钻进了人群里。虽然这只是很小的'1件事，可能都不用费吹灰之力，可是，它带给人们的是思想上的熏陶，心灵上的洗涤。我们每一天都应当这样度过，等到老的时候，回首往事，才不会因虚度了年华而后悔啊。

校内好人好事事迹材料范文2

秋风悄悄地吹进校内，校内里涌现出很多好人好事，特殊是我们五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我们班的蒋瑜帆，没有带文具盒。语文课上，老师让我们在书上划词语，将于凡没有笔，低着头。老师观察了就惊奇地问：“蒋瑜帆，你怎么了？不舒适吗？〞蒋瑜帆没吭气，红着脸，将头低得更低了。正在这时，邻桌的朱雯琦站了起来说：“蒋瑜帆，你别难受，我这有铅笔，借给你用〞，蒋瑜帆说：“感谢你，朱雯琦。〞朱雯琦说：“没关系，谁叫我们是好朋友呢。〞蒋瑜帆说：“你真好！〞下了课，蒋瑜帆主动跑到朱雯琦琪位上去帮朱雯琦干些事情。我说：你们俩真像一对好姐妹。〞他俩异口同声地说：“我们原来就就是一对好姐妹。〞我说：“恩，祝你们俩相互帮助，团结友情。〞望着他们那友情的目光，我深深地留下了眼泪，当时我为什么不去帮住将于凡，哎呀！所以我也要做这样的好事。

昨天，我们要进行一次数学考试，就在紧急时刻，朱雯琦一看，呀！忘带

尺子了。就在这时将于凡打开铅笔盒一看，铅笔盒里只有一把尺子，将于凡抓紧跑到讲台上说：“咱们班谁有剩余的尺子吗。〞同学们有剩余的尺子吗？〞同学们异口同声的说：“没有，只有一把尺子。〞蒋瑜帆急的在跳，我说：“要不然咱们到别的班去借的吧。〞蒋瑜帆说：“好吧，那抓紧去吧。〞别的班都不愿接。就在这时，蒋瑜帆毫不迟疑的'跑到自己的位上打开铅笔盒，把尺子“咔〞的一声掰开了，蒋瑜帆立即跑到朱雯琦的位上说：“我给你找到了。〞朱雯琦说：“感谢你，帮我找到尺子。〞蒋瑜帆微笑的说；“不客气。〞

“叮铃铃，叮铃铃。〞同学们都回到了自己的座位上，蒋瑜帆对朱雯琦微微的一笑，这一幕真感动。

看到这一幕，我明白了：帮助别人，欢乐自己，是一件很欢乐的事，只有多多帮助别人，自己就可以有更多的欢乐。

校内好人好事事迹材料范文3

春天的气息渐渐向我们靠近，随着春风，更多的好人好事也在我们身边涌现。我们都知道，人的本性是和善的，每个人都有和善的一面。我们班有一位男同学，他学习成果一般，上课不用心听讲。班上很多同学对他多少也会有点看法，也不喜爱和他一起玩耍。当然，我对他的印象也不太好，但自从那件事发生后，我对他有了新的认识。

记得有一次放学后，我观察他和一个低年级的同学一起结伴而行。在途中，他们捡到了100元钞票，我想他们确定会拿着钱去买好吃的，好玩的'。后来，老师告知我们，他没有把钱据为己有，而是把钱交给了学校的值日老师处理。若不是老师当着全校师生表扬他，我对这件事是毫不知晓。因为他根本没有向任何人说过自己的“感人事迹〞，对于他做的这件好事，他做到了一字不提。当他面对同学们的赞扬时，只是毫不在意地说了一句：“我爸爸常说不义之财不行贪，做人要有骨气！〞了解了整件事之后，我的心感到美滋滋的。原来，善就是那么简単。虽然他的缺点许多，但他的品质是值得我们尊敬的。

或许，当你了解那件事后，你会觉得，在路上捡到钱本应归还失主，根本不值得一提。但你试着将心比心地想一想：假如你是他，你会怎么做？当人面

对诱惑时，把持不住是在所难免的。请给自己多份信念，信任自己，向诱惑Saygoodbye。对着美妙的将来Saycomeon吧！像这样的好人好事还有许多，假如你情愿，我还能跟你渐渐说！

校内好人好事事迹材料范文4

在我的脑海中，有许许多多的事，有好的事，也有坏的事，当然，也有以诚待人的事。那是一个刚下完雨的早上，我带着爸爸给我的五十元早餐费，唱着小歌，兴致勃勃地上学去。我回到了教室，正准备交早餐费的时候，觉察钱神不知，鬼不觉地不见了，我摸了摸衣袋，还是没有。我又翻尽了口袋，找遍了书包，最终还是找不到。我冷静下来，细致地想了想，突然，我一拍脑袋，想起了：早上，我在校内西北角拐弯的时候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了个四脚朝廷天。

可能贪玩的五十元在这个时候从口袋里跑出来的。我马上回到案觉察场，果真不出我所料，已经被人捡了，我只好失败告终。我垂头丧气地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一个戴眼镜的大哥哥走进了我们教室。正在我们怀疑不解的时候，大哥哥开腔了：21号的.同学回校了吗？我们都感到很惊异，这时，我看清楚了，他戴着一副金黄边框的眼镜，高高的鼻梁下面有一个小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去还挺有学问的。他对有礼貌地说：谁是二十一号？二十一号的同学请过来一下？我迟疑地走过去问：大哥哥，我是二十一号的，找我有什么事？刚刚，我在校内西北角拐弯处拾到了五十元，看到钱上用铅笔写着三〔1〕班，二十一号，如今我把钱还给你，你确定很着急了吧。戴眼镜的大哥哥回答说。我接过热乎乎的五十元后，正想向大哥哥道谢时，他急忙地走了。

看着他那高大的背影，我那不听话的泪水不由自主地涌了出来，我被他的真诚所感动了：假如不是这个大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？这是发生在一年前的事，到如今，好像是昨天发生的一样，照旧记忆忧新。这位大哥哥以诚待人的珍贵品质真值得我们学习。

校内好人好事事迹材料范文5

在我的脑海中，有许很多多的事，有好的事，也有坏的事，当然，也有以诚待人的事。那是一个刚下完雨的早上，我带着爸爸给我的五十元早餐费，唱着小歌，兴高采烈地上学去。我回到了教室，正预备交早餐费的时候，发觉钱神不知，鬼不觉地不见了，我摸了摸衣袋，还是没有。我又翻尽了口袋，找遍了书包，最终还是找不到。我冷静下来，认真地想了想，突然，我一拍脑袋，想起了：早上，我在校内西北角拐弯的时候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了个四脚朝廷天。

可能“贪玩〞的五十元在这个时候从口袋里“跑〞出来的。我立即回到“案发觉场〞，果真不出我所料，已经被人捡了，我只好失败告终。我垂头丧气地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一个戴眼镜的大哥哥走进了我们教室。正在我们怀疑不解的时候，大哥哥开腔了：“21号的同学回校了吗？〞我们都感到很惊异，这时，我看清晰了，他戴着一副金黄边框的眼镜，高高的鼻梁下面有一个小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去还挺有学问的。他对有礼貌地说：“谁是二十一号？二十一号的同学请过来一下？〞我迟疑地走过去问：“大哥哥，我是二十一号的，找我有什么事？〞“刚刚，我在校内西北角拐弯处拾到了五十元，看到钱上用铅笔写着‘三〔1〕班，二十一号’，如今我把钱还给你，你肯定很焦急了吧。〞戴眼镜的大哥哥回答说。我接过“热乎乎〞的五十元后，正想向大哥哥道谢时，他连忙地走了。

看着他那“高大〞的背影，我那“不听话〞的泪水情不自禁地涌了出来，我被他的真诚所感动了：假如不是这个大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？这是发生在一

午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，催促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。她是让家长放心的教师，她是让我们尊敬的同事，她是学生喜爱的`教师和朋友，这样的老师莫非不是我们身边的好人好事么？

事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应当做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，表达了一个一般教师的好人好事。

爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。王老师将爱岗敬业表达在她的每一个平凡的工作日，表达在这一个一般的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。假如我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事！我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情呈现才能和智慧，因为学校的进展就是我们年轻人的明天！

校内好人好事事迹材料范文6

人们常用人类灵魂的工程师来形容老师，许多老师在三尺讲台上静默的耕耘，无私的奉献着，如今才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年老师学习的典范。今日我想借这个机会说一说我身边的王老师。爱岗敬业说得细致点就是从我做起，从小事做起，从如今做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业！对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，王老师的`每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的响亮、清晰。有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，催促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。她是让家长放心的老师，她是让我们敬佩的同事，她是学生宠爱的老师和挚友，这样的老师莫非不是我们身边的好人好事么？

事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么宏大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应当做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，表达了一个一般