校园活动方案

第页共页校园活动方案校园活动方案校园活动方案1一、活动目的：为进一步加强校园环境卫生、学生常规治理和饮食平安教育，营造“以吃零食为耻，以回绝零食为荣”的校园气氛，创立文明、整洁、和谐的绿色校园。学校特意邀请工商局领导对队员们进展食品平安教育，让队员们对“三无食品”和“垃圾食品”有一个正确的认识，自觉杜绝食用垃圾食品，懂得节俭节约，不乱花钱。二、活动时间：xxxx年xx月xx日三、活动参加人员：1、邀请的工商局领导。2、城阳街道中心小学全体师生。四、活动地点及活动内容：1、在学校操场启动活动仪式。2、在校园内布置宣传展板进展教育宣传。3、各班教室进展“杜绝垃圾食品，确保身体安康”专题黑板报的设计。五、活动准备：1、与工商局领导协商好活动程序。2、提早布置好宣传版面，做好____台布置和音响准备。3、制作宣传条幅。4、安排学生活动区域和活动道路〔学生站区为升旗仪式时指定位置，参观顺序从六年级五班开场，依次往低年级顺延。参观队伍保持2路纵队。〕5、准备好发言稿，安排好学生发言代表。6、安排郑老师对活动过程进展拍照。六、活动过程：〔一〕启动仪式：xx月xx日下午3：00，全体师生集中到操场，参加启动仪式。1、校长讲话。2、请工商局领导做“食品平安知识”的讲座。3、少先队员代表宣读建议，发出“关注安康，远离垃圾食品，养成良好的生活习惯”的建议，呼吁大家与零食说再见，创立美丽、干净校园环境。4、全体少先队员在辅导员老师带着下进展“杜绝垃圾食品，确保身体安康”宣誓活动。〔二〕参观宣传版面：启动仪式后，各班有秩序地排队参观校园内食品平安教育宣传版面，并认真听取工商局工作人员的讲解。让学生理解垃圾食品对人体安康的威胁，帮助学生树立杜绝垃圾食品就是关注安康、关注生命的意识。〔三〕班级教育：1、各班召开“回绝零食，从我做起”主题班会，教育学生不吃小店地摊“三无”食品，倡导安康饮食。2、xx月xx日—日，各班出一期“杜绝垃圾食品，确保身体安康”专题黑板报，少先队组织评比。〔四〕强化监视：学校红领巾监视岗每天进展检查，监视检查学生有无带零食进校园现象。七、活动要求：1、全体师生要重视此次活动，积极参与，准时参加活动。2、各班正副班主任在活动过程中要注意维持好本班的组织纪律，做到会场安静，听讲认真，参观有秩序。3、班主任、科任老师要利用晨会、学科教育时间围绕对学生进展饮食平安和文明礼仪教育，杜绝带零食进校行为，强化学生文明行为。条幅推荐内容：1、回绝垃圾食品，从我做起。2、普及校园食品消费知识，建立学生平安消费文化3、学习食品平安知识进步自我保护才能主徽标：“食品平安进校园活动”启动仪式校园活动方案2一、活动意义书籍是人类文化遗产的结晶，是人类珍贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，通过开展积极有效的校园阅读活动，进一步提升我校师生的综合素养，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，决定开展“书香校园”活动。二、活动要求〔一〕、老师读书活动1、建立“书香校园”，加强图书室、阅览室的管理，充分发挥其作用，积极为广阔师生阅读提供良好的平台。2、鼓励老师广泛订阅报刊杂志，每位老师每年至少订阅1～２份教育类刊物。3、倡导老师树立“时时学习、处处学习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进展自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。4、建立老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。5、提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。6、加强老师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，营造良好的校园读书气氛。7、开展与学生“同过一个节”〔阅读节〕、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文老师要充分利用晨会课、读书课为学生朗读经典书籍，每学期1—2本。〔二〕、学生读书活动1、建立班级图书角，专门装备班级兼职图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。2、实行“三读”〔早读、午读、晚读〕，设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“晚读”时间为放学后的２０分钟。“读书课”那么从综合理论课中抽出一节，由语文老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间及下午放学后的阅读活动。读书内容为学校推荐的100本书目以及学生在老师、家长指导下购置的书籍。3、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。一二年级要求熟读背诵比拟简单、易理解的诗词20首；三四年级要求熟读背诵经典诗词40首；五六年级要求熟读背诵有一定难度的经典古诗文60首。学校将组织诗朗比赛。4、加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。5、学校每周组织编辑校报、班报，开展内容丰富、形式多样的文学活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好场面。三、活动策略1、创设环境对“书香校园”活动进展广泛的宣传和发动，注重以“书香班级”为主题的班级文化建立。加强学校图书馆、阅览室建立，实行图书架进班级、阅览室全天开放。2、整合资建立“书香校园”组织试点班，每班藏书至少10本以上，建立“书香班级”。鼓励建立家庭图书架，建立“书香家庭”。3、开展活动有方案、有组织地开展师生读书活动，按学期订好师生的读书方案，明确每个学期的读书本数、根本书目。实在落实“三读”与“读书课”，保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与交流，进一步鼓励广阔师生投入到阅读活动中去。四、施行保障1、加强组织领导。学校要实在加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等效劳；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动；分层次、分类别举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动；对有影响的活动，进展宣传和推广。2、强化效劳保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要购齐购全师生推荐阅读书籍，并适当购置一批合适低年级学生阅读的书籍。要认真做好定期、开架出借工作，让学生自由选择喜欢的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作，以方便师生借阅。3、完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日行政、值周老师每天要对“早读”、“午读”、“晚读”和“读书课”情况进展认真检查，要不断完善“书香校园”活动.“书香校园”活动规章制度为了推动读书活动持续扎实开展，稳固和扩大读书活动的成效，进一步深化开展读书活动，特制定本制度：一、全体学生在学好学校所开设的各门文化课的同时，还要积极的进展以经典诵读为内容的读书活动。二、要把读书活动与陶冶情操、促进学习、进步才能、弥补知识缺陷结合起来。并坚持学以致用的原那么，做到会读、真读、真用、真懂。形成人人爱读书、会读书、读好书的良好风气，为塑造高尚品德，增强自身素质，进步学习效益奠定坚实的根底。三、班干部要带头读书，其他学生也要为自己制定读书方案。详细任务是每个学生每学期至少要阅读两本以上的好书。四、班级定期到图书室借书，存放于班级图书角，供全班学生借阅。五、不定期举办读书交流、征文活动，使学生在活动中明确读书的作用和好处，激发学生读书的积极主动性。六、班长及时把班级读书活动的开展情况向班主任汇报。七、班长和分管的班干部要严格检查，狠抓读书活动的落实。把学生的读书情况与德育考核相结合，并作为学校评选“三好学生”的根据之一。校园活动方案3为进一步扩大城管工作社会发动面和工作影响力，提升全社会市容环境意识，大队将结合城管志愿者工作、未成年人保护工作，组织开展城管进校园活动。现就活动相关内容通知如下：一、活动主题以“小手牵大手，城管进校园”为主题，在校园门口设置城管温馨提示牌，组织城管队员和志愿者一起进校园开展法规宣传，积极发动和引导未成年人用“小手”牵起身边的“大手”，逐步养成良好的道德品质、行为习惯和市容环境意识，营造社会互动、全民参与的良好气氛，促进城市管理程度提升。二、活动时间和地点9月25日13:00，XXXX小学三、活动内容1、城管温馨提示牌挂牌仪式：针对学校周边环境和学生食品平安问题，专门制作城管温馨提示牌，在全区各学校门口、橱窗等醒目处张贴，倡导广阔师生自觉抵抗和监视校园周边的乱设摊、破坏绿化、乱扔垃圾等违章行为，形成遵守城管条例、维护市容环境的良好气氛。2、城管法律法规知识普及教育：举办深化浅出、通俗易懂的城管法律知识小讲座，主要介绍城管的各项管理职能以及城市管理工作的意义，向学生们宣传普及城管知识，使广阔学生对城市管理工作有所理解。3、现场互动活动：观看市容环境宣传短片、小品演出、现场知识问答等，激发学生的参与热情，体会城管工作的辛劳，从而进步社会公德意识和市容环境意识。四、活动详细安排(一)参与人员：1、城管队员10名：大队部办公室2名，法制科1名，勤务科1名，直属中队2名，徐行中队4名；〔小品演出人员5名〕。2、城管志愿者5名：由局团委、徐行中队安排；3、老师、学生代表40名：由育红小学安排；4、新闻媒体：《嘉定报》记者，嘉定电视台记者，由办公室负责联络。〔二〕活动分工：1、大队部办公室：负责活动整体筹划，联络媒体采访，协调活动中详细事宜；勤务科：负责组织开展校园周边市容环境整治，落实城管部门未成年人保护工作职责；法制科：负责城管进校园法律宣传，进展法律法规知识普及，开展法律法规宣传咨询和互动。2、直属中队：配合大队做好相关组织协调、应急备勤工作。3、徐行中队：负责在学校周边开展“校门清”活动，安排队员进展校园周边环境整治，对活动中发现的问题积极落实整改，加强沟通反应。五、工作要求〔一〕进步思想认识。要充分认识此次活动的重要意义，加强领导，精心组织，明确责任，细化措施，抓好落实，实在激发广阔市民学生参与城市管理志愿效劳的热情，进步广阔市民市容环境意识。〔二〕树立良好形象。以树立城管队员效劳为民、贴近群众的文明形象为重点，强化标准执法、文明执法，加大对乱设摊、乱涂乱画、夜排档、跨门经营等市容环境热点难点问题的管理和执法力度。〔三〕加强沟通联络。通过进校园活动亲密与市民群众的联络，对活动中媒体曝光和市民反映的问题，及时催促解决，落实整改，形成标准。〔四〕加强宣传引导。加强与新闻媒体的沟通协调，主动发布活动信息，组织筹划专版宣传，多层次、多角度地加强城管正面报道。校园活动方案4一、指导思想：腹有诗书气自华，最是书香能致远，为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园”特色，进步学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在考虑行动的可行性的根底上，推出“营造书香校园”活动方案。大力加强“书香班级”、“书香少年”、“书香老师”及“书香家庭”建立，努力营造全校读书气氛，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与书中大师对话，读写结合，为师生个性和谐开展奠定深沉的文化内涵。让书籍为学生翻开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我读书，我成长。二、活动目的：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书气氛，使书香校园活动成为学校可持续开展的动力。三、活动主题：“我读书我快乐我读书我成长”四、活动内容老师层面：〔1〕学校开展“读好书、求新知”读书活动，每学期至少阅读1本书，校长、书记参加教育局组织的读书活动：每年读规定的三本书，并参加闭卷考试；全体老师认真读《学会正面思维》并写好读书笔记；〔2〕每年举行一次“老师论文撰写”活动，确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文上交。〔3〕在全体老师中开展每周一次美文分享活动。学生层面：〔1〕抓好班级“图书角”建立，做到“三有”，即有足够数量的图书〔至少人手一本〕；有读书互助小组，同伴共读；有专人管理，负责借还登记。〔2〕常抓经典诵读，利用早自习时间诵读《弟子规》。〔3〕每周二下午第七节课是学校坚持以来的课外阅读时间，各班根据本班情况开展活动，并确定主题。〔4〕坚持不懈开展学校惯例“一日三读”，即“晨读”〔早自习五分钟经典诵读〕；午自习自己读；亲子共读〔晚上在家与父母一起阅读〕。〔5〕开展“我是五好小公民”读书活动，在活动中做到“五个一”：即读好一本书、开好一次主题班会、写好一篇、组织一次演讲比赛、搞好一次表彰。〔6〕开展“三生教育”三字歌读书活动，详细施行由少先队负责。〔6〕利用寒假开展“书香伴我过寒假”读书活动，活动内容如下：1、读一本好书，同学们可以选择自己订阅的《蜜蜂报》和根据学校推荐的好书目录〔参考书目见附表〕或在家长的指导下，利用自己的零花钱，买一本自己喜欢、对你有益的好书。在寒假内读这本好书，每天用30分钟的时间，认真朗读感悟一些经典美文，让朗朗书声滋养你的心灵。2、制作“采蜜集”：每个同学建立一本“采蜜集”〔软抄本〕，详细要求如下：①、写一个读书方案：学生结合自己实际，在软抄本的第一页，写出寒假读书方案，其中写清读书的内容、目的、措施、实现时间等。②、摘抄：二年级不少于2篇；三、四年级不少于4篇；五、六年级不少于6篇。〔由于一年级的孩子识字量不够，此环节不用完成。〕③、写：将自己的随想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年级的学生在家长的陪同下只要复述故事，并与家长分享阅读感受；四、五、六年级每人2篇，每篇500字以上。④、制作读书卡、读书小报：学生可自己选择制作一份。〔一年级的孩子在家长的陪同下完成，其余年级自己独立完成。〕3、开展古诗文诵读：各年级背诵要求：一、二年级3首；三、四年级5首；五、六年级7首。〔注：一年级同学不用摘抄，只要背诵；二至六年级同学将自己背诵的古诗文摘抄在软抄本上。〕4、开学时交班主任处，后由每班推选较为优秀的“采蜜集”交学校，作为评选“书香少年”的内容之一。家庭层面：〔1〕印发《创立书香校园告家长书》，进展宣传发动。〔2〕开展“亲自读书活动”。通过亲自阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书气氛。父母催促孩子每天阅读课外书〔不少于30分钟〕。〔3〕建议父母要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。〔4〕开展“亲自读书——书香家庭”评选活动。五、详细活动安排：第一阶段：启动阶段〔20xx年9月〕主要任务是：制定活动方案，团队、德育、各班级一用各个平台向全校师生、学生家长发出建议，做好宣传发动工作。〔1〕学校制定打造书香校园活动方案。(2)举行一次建立书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建立书香校园的活动中。(3)营造气氛，班级黑板报均以读书为主题。第二阶段：施行阶段〔20xx年9月——20xx年3月〕主要任务是：完善校园文化建立，通过开展丰富多彩的文化活动，不断丰富全校师生的文化内涵，突出校园文化特色，“让书香满校园”。1、确立专门的读书时间。班主任指导学生制订明确的读书方案；学校每周二、四中午安排班级进阅览室集中自由阅读；利用早读、每周二下午第七课阅读时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。2、各班举行一次读书征文比赛，好的征文粘贴在班级文化走廊。3、建立一本自己的“采蜜集”。〔利用寒假假期制作〕4、各班级开展一次好书交流会、美文鉴赏会。各班开展一次好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。5、各班级开展一次诗歌朗读比赛。6、每个老师在每一学期末写出自己的读书笔记。第三阶段：总结表彰〔20xx年4月〕为使“书香校园”建立活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并获得优异成绩的师生进展集中表彰，并授予“阅读之星”“书香学生”“书香老师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予“书香班级”称号。六、书香校园组织委员会组长：周艳玲副组长：孙艳梅组员：二十四个班主任监视小组组长：张茜岚、毕嘉敏监视小组成员：红领巾监视岗七、活动要求：1、各老师高度重视，精心组织。从思想上认识到读书学习的重要性，认真做好我校读书活动的宣传、发动、组织工作，确保全员参与。2、深化考虑，写好体会。要广泛发动，进步师生的主动性和自觉性，实在推进读书活动深化开展。3、积极响应，参与活动。为进步实效，本次读书活动较为丰富，广阔师生应利用闲暇，在读好书的根底上，积极参与各项读书交流活动。校园活动方案5活动时间：3月8日—3月18日活动板块：一、关爱女生讲座活动活动时间：1、7：008：30专业美容讲师传授美容化装知识2、8：309：00现场抽取幸运观众免费为其化装活动地点：**二、青春奥运系列游戏活动时间：2023年3月8号下午活动地点：体育场活动内容：1、“同舟共济”〔活动时间：40分〕比赛形式为长绳接力，18个学院抽签分为A、B、C三组，分三次比完，每次六个学院。每个学院派女生10名男生2名组成一队，每队两个男生负责摇长绳，女生排成一路纵队斜向跳绳站在一侧，当发令员喊预备时开场摇绳，吹哨后各队排头跑进去，跳绳5次就跑出站在另一端摇绳人一侧，接着其别人也依此方法进展，跳完的人也要排成一路纵队斜向跳绳站在一侧，继续循环跳绳直到时间完毕。最后按照在5分钟内跳了绳的个数计算得分，人数最多的得18分，其次得17分，以此类推。2、“齐头并进”〔活动时间：60分〕比赛形式为两人三足接力，18个学院按分组进展，18个学院分为六组，分六次比完。每学院选出20人，10男10女，分成10个小组，每小组一男一女，用布条绑住双方的腿齐步前进。每学院分别有5小组分布在跑道两端〔跑道长30米〕。发令员吹哨后，各院第一小组起跑并将接力棒传给下一小组，假如布条在途中断开运发动那么在原地绑好继续前进，依次进展，直至全部跑完，工作人员记下其所用时间，给出得分。三轮全部完成后工作人员按时间排出顺序，并计算得分。3、“众志成城”〔活动时间：30分〕比赛形式为拔河，18个学院抽签分为9个组，每组两个学院，每次两组。每学院选出女生20人，发号员吹哨后比赛开场。第一轮由A1与A2，B1与B2…I1与I2对决，产生出九个胜者，在九个胜者中淘汰获胜用时最长的一个，剩下的8个学院重新抽签，依次对决，直到决出最终获胜者。4、“勇往直前”〔比赛时间：50分〕比赛形式为兴趣接力，18个学院分为六组，分六次比完，每次三个学院。每学院选出男女各5人分布在50米长的跑道两端。每个跑道将设计两支标杆作为障碍物，第一位拿接力棒和跳绳各一个，每位同学跑到障碍物时必须围绕障碍物转3圈后再跑，下一位接力队员要提早进入准备区，交接时要把接力棒交给下一位同学并与其共同跳绳10个方可继续。用时时间最少积18分，第二积17分，依次类推。奖项设置：一等奖一名奖状及价值100元奖品二等奖两名奖状及价值80元奖品三等奖三名奖状及价值50元奖品三、经典电影欣赏活动活动时间：3月7日、8日晚7：00活动地点：小礼堂电影名：女性相关电影四、女生就业讲座活动活动时间：3月18日晚7：00活动地点：活动中心校园活动方案6为了贯彻国家体育总局、教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，全面推进“体育、艺术2+1”工程，根据我校的实际情况，特制定本活动方案。一、成立足球社团的目的体育不仅仅是强健体魄，还包括精神状态，心理状态的培养，体育运动提倡的是一种朝气蓬勃的`竞争精神，一种一往无前的奋斗精神，一种开放进取的创新精神，参加体育运动，不仅有益身体安康，还会在精神上、心理上产生积极的影响。体育运动和游戏最能培养孩子的自尊心，自信心，激发孩子乐观向上的内在潜质。可以终身参加的体育活动，无意是三大球，而足球是世界第一运动，对一年级的小学生来说，玩足球是一个非常好的锻炼身体，建立自信心和培养情感的运动，在玩耍中，孩子们的身心得到充分的放松，在团队中，孩子交往才能得到进步。尤其是男孩子，有了体育这个特长，就会觉得自己特别酷，这对培养孩子的性情是非常有好处的。足球要从娃娃抓起，我们引进徐州团队之星公司的专业足球人士，带着孩子们认识足球，学习足球，引导学生自觉喜欢和参与足球运动，让更多的孩子从这项运动中获益。1、校园足球的开展潮流教育部部长袁贵仁近日在全国学校体育工作座谈会上透露，教育部将制定并施行校园足球中长期开展规划，今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，力争校园足球获得重大打破。袁贵仁表示，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。下一步，将把校园足球工作的成功做法逐步拓展到篮球和排球等集体体育工程中。另据理解，在新一轮根底教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课进步为4节，高中每周2节进步到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。国家将足球作为学生体育开展的打破口，大力推动足球开展，已经是大势所趋，将来2—3年，足球运动会在中小学校园蔚然成风，越来越多的孩子将投身到这项运动中去。2、足球社团的开展思路在足球启蒙的开场阶段，老师根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童理解足球，喜欢足球活动，会不会踢球都不重要，玩的开心才是重要的，通过多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，进步他们积极参与足球活动的浓重兴趣，并能从中观察理解儿童的协调、灵敏、速度等素质。普及足球根本技术的根底上，标准足球动作，学习运动防护，在经过半年的时间，每个班选拔5—9名足球小将组建足球队，进展5对5、或9—9的班级比赛。年复一年，周而复始，滚动式进步学校的足球程度。3、由专业少年足球教练为学校免费上足球公开课，普及足球运动，希望在足球方面进一步进步的可以参加矿大科技城的团队之星的足球培训班，训练地点在我校操场。二、分工职能1、学校负责学生的组队、管理、场地保证，组织学生开展校园足球活动，通过播送站等媒介宣传和推广校园足球，营造浓郁的校园足球文化。2、团队之星公司负责选派少儿足球教练员、对学生进展选拔、训练，负责竞赛组织与施行，负责与家长、学校的沟通。负责信息备案、物资发放、保险购置等工作。3、邀请中国矿业大学体育学院专家负责高级技战术培训，联赛指导、裁判培训和管理。4、联络徐州足球协会负责筹划宣传组织校园足球市内联赛，参观职业联赛，邀请足球明星走进校园等活动。5、合作伙伴和赞助商负责辅助活动筹划、赛事宣传、商务推广，落实赞助方案和维护商务权益三、社团管理人员介绍四、校园足球训练方法1、积极引导、激发兴趣在启蒙的开场阶段，根据儿童年龄段生心理特点，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让儿童理解足球，喜欢足球活动，自编多种无球和结合球的游戏，让儿童尽情玩耍，以培养他们对足球的强烈爱好，进步他们积极参与足球活动的浓重兴趣，并能从中观察理解儿童的协调、灵敏、速度等素质。2、足球技术启蒙训练单个技术动作的启蒙训练①对每个单个足球技术动作的应以分解法练习为主，让儿童理解每个技术动作的要点，如：支撑脚的位置、踢球脚的部位、接触球的部位等。②启蒙训练要在慢速的状态下进展，让儿童充分体验脚的各个部位对球的感觉，以熟悉球性，养成正确的动力定型为主，为以后持续开展创造有利条件。③每堂训练课时间内，尽可能地让儿童增加接触球的次数，减少无效的时间消耗。单个技术动作的纯熟化训练①循环练习方法：以多个技术动作为一组，将动作编成几个练习组，进展循环练习，克制枯燥感，保持儿童的新颖感与兴奋感，利于训练中的“即刻恢复”。②竞赛性练习方法：让练习对象自由结组，对各个技术动作进展练习比赛。互相鼓励。互相讲评。共同进步。③奖励性练习方法：根据队员对完成技术动作的质量，举行评“星”级活动，激发队员练习的积极性。④兴趣游戏性练习方法：可以自编各种足球游戏，在游戏中设置一至二个技术动作，让学生在游戏中完成动作，激发学生的练习兴趣。3、技术动作的组合串联练习在单个足球技术动作纯熟的根底上，运用掌握的动作，结合实战模拟，进展技术动作合理的组合练习。4、小学生足球训练根本内容主要分为：停球、传球、带球、运球过杆，跑位、传球精准度训练，颠球、头球和足球操等小运动量工程，根底训练达标表现优秀的局部学生入选校足球队并参加课外足球训练。五、平安防范团队之星俱乐部在小学生体育锻炼方面拥有丰富的经历，成功举办过多年青少年军事夏令营、平安防范夏令营等。俱乐部高度重视小学生体育锻炼平安，在运动平安防护方面拥有一套科学标准的方法。从活动方案的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制、应急事态的处理以及指导老师的选用等各个环节严格把关，训练严格按照教学安排进展，小型比赛严格吹罚，初级阶段制止身体接触，牢牢控制学生情绪，学生运动防护的方法，确保学生的身心安康和平安。加强言论宣传，搞好评优表彰。做好校园足球活动的宣传报道。在条件成熟时举办足球文化节、足球表演赛校长杯足球赛等。让足球真正走进校园，扎根校园。校园活动方案7一、指导思想：在西方国家，每年的十月三十一日，有个Halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trickortreat”。如今的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化装舞会的节日。为培养我校学生的创新意识和动手动脑才能，丰富学生的校园文化生活，增强学生的审美观念和集体荣誉感，凸显外国语学校特色，落实素质教育，经学校研究决定，我校于月日举办“万圣节”活动。二、活动口号:HappyQingying,happyHalloween!三、活动时间：20xx年10月(详细时间未定)四、活动领导小组：组长：林洁，胡佳慧成员：全体英语老师以及各班班主任特邀：小学科老师英语节活动是学校教育教学活动的一局部，感谢全体老师积极参与，协同管理。五、详细活动方案：(一)开幕式(发动大会)时间：20xx年10月日地点：学校操场(假设下雨，那么在教室收看电视直播)主要内容：1.胡佳慧致开幕词并向学生宣传万圣节开幕及活动内容。2.一起唱唱相关英语歌曲。(二)南瓜灯雕刻作品展对象：全校学生时间:：详细时间未定要求：各班主任提早在班级布置手工作业——雕刻南瓜灯，上交作品由副班主任负责拍照，上传班级网站，并将照片汇总选出年级优胜者，将其南瓜灯作品在学校雕塑下展览，并颁发奖状。(三)万圣节知识宣传对象：全校学生时间：晚自习(走读班利用中午时间)活动地点：各班教室要求：制作好PPT宣传万圣节知识，并开展有奖竞猜活动，并收看关于万圣节的动画片或者宣传科普片。(四)万圣节游戏活动活动对象：全校师生活动地点：ILP教室时间：详细时间未定活动内容：1.投沙包2.咬苹果3.制作讨糖纸袋4.讨糖5.滑稽水杯(把桌子排成一排并涂上光滑物，参赛者需把装有水的水杯推向规定的区域而不至把水杯推离桌子为成功，那么奖糖果。)6.猛鬼射日：把气球悬挂成一排，参赛者距3米远用玩具箭射气球，射爆1个奖糖果，每人有两次时机。)7.小猫钓鱼：(准备26个英文字母的纸牌，从“鱼池”中钓出英文字组成一个单词，在规定的两分钟内谁钓的单词多谁就获胜。)(五)快乐万圣节游园活动活动对象：全校师生活动地点：学校操场时间：详细时间未定活动内容：1.英语歌曲比赛(各班出一至二个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。)2.抽奖活动。3.颁奖仪式。4.服装秀(兔子舞)。六、其他做好英语节期间各类资料搜集与活动总结工作!(照片、录像等资料)校园活动方案8一、活动名称多彩校园、青春律动校园井盖设计大赛二、活动宗旨为弘扬“工匠精神”，提升人文素养，注重个人职业开展，培育优秀校园文化，营造具有浓郁人文气息的校园文化气氛；加强校园文化建立、人文学术环境和文化艺术气氛，使学生内化于心、外化于行；培养学生的创新意识，装饰校园，让学生参加到校园文化建立中。三、活动目的及意义井盖随处可见，可是我们是否真正留意过它？用于遮盖道路或校园深井防止人或物体坠落的小小井盖，保护着我们。天天踩过，毫不起眼的井盖也可以成为我们美丽校园的一道亮丽风景线。让我们的创意与设计，让井盖焕然一新，成为校园美丽点缀。通过设计井盖大赛可以进步学生们的创新思维，展现学生良好的精神相貌和培养学生对学校的热爱，加强学校精神文明建立。四、活动时间1、提交作品截止时间：4月21日；2、评选时间：4月28日；3、场地创作时间：待定。五、活动组织主办部门:教育处六、参赛对象：全体师生七、参赛方式：个人和班级或部门参赛，个人赛可为个人、多人组队；集体参赛以班级或部门为单位。八、作品内容说明〔一〕作品内容：以“多彩校园、青春律动”为主题，展现自己的创造力和想象力，共建校园文化，传递青春梦想，可结合庆贺我校建校30周年为内容。〔二〕作品要求：作品应保证原创，不得存在抄袭，主题鲜明、艺术感召力强。〔三〕作品评选：本次评审团由美术老师及相关老师组成，力求做到公平、公正、公开。〔四〕评审规那么：在本次井盖设计创意大赛中设有初审、复审。九、奖项设置本次井盖设计创意大赛的作品评选，个人奖项为一等奖10名、二等奖30名、三等奖40名，优秀奖假设干名；集体奖项为一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖假设干名。十、评选活动的作品要求本次比赛作品分纸质版与电子版。纸质版：纸张要求A4或专用绘画纸。电子版：常规制图软件或图片形式。十一、作品提交程序纸质版交于教育处电子版发送QQ或QQ邮箱：注：作品标明作者、班级及班主任联络方式十二、其他事项〔一〕所有作品必须在截止日期之前上交。〔二〕每位参赛者可同时报送多个作品。〔三〕所有参赛作品必须根据本次大赛主题创作。校园活动方案9一、活动主题爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。三、活动时间、地点时间：20xx年3月29日下午地点：一年级教室三、参赛人员一年级至五年级全体学生四、比赛形式个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。五、比赛方法1、背诵范围：①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。2、比赛环节：①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。②集体抽背(抽一首)。③班级推荐朗读。3、评分标准：①吐字明晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(50分)②背诵纯熟，语调把握好。(30分)③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力。(10分)④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(10分)六、比赛规那么：①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵完毕后要热情鼓掌，给与鼓励。七、奖励①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。②根据实际情况，此次比赛将设立班级最正确组织奖、最正确倾听奖各一名。八、相关事宜①评委：XX、XXX、XX、XX、XXX②王***、李***负责负责组织会场、音响及课件播放;冯负责主持会场;***、刘媛负责统计成绩。③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗读《沁园春雪》、王校长配乐诗朗读《念奴娇赤壁怀古》、校长配乐诗朗读《水调歌头明月几时有》。校园活动方案10一、指导思想：为了传承民族精神，弘扬民族戏曲文化，提升我校“戏曲进校园”特色创立活动的程度，在易县教育局和固安戏协大力支持下，我校方案举办“尉都中心小学首届戏曲节”。二、活动要点：1、通过本次活动让孩子们重点理解京剧、河北梆子、豫剧、黄梅戏等著名的唱段，通过欣赏激发孩子们的兴趣。从戏曲故事中，学习和传承中华民族的美德。推动学校德育、教学工作。2、集体活动与小组辅导相结合，召集有兴趣的学生组成戏剧社团。3、重点培养兴趣社团，通过节目汇演形式检验社团学习、活动成果。三、筹备活动1、活动时间：拟定20xx年10月23日上午地点：易县尉都中小学参加人员:上级领导、固安戏协、尉都中心小学全体师生2、文化气氛创设〔1〕沿途设置醒目指示路标5个，200元/个，共1000元。〔2〕校园围墙外书写醒目的语“传承民族文化，打造书香校园”。粉刷墙壁，书写标语，工料总400元。〔3〕建戏曲演出舞台，地点位于操场南面，坐南朝北〔假如建永久性固定舞台，建筑风格和舞台布置彰显戏曲文化特色。预计100000元。假如搭建临时舞台预计35000元。〕〔4〕充分展示戏曲文化的内涵，把戏曲故事中蕴含的传统民族美德,利用宣传栏和围墙显著位置图文并茂的展示出来。例如：孝河北梆子《卧冰求鲤》；忠豫剧《花木兰》；节河北梆子《苏武牧羊》；义河北梆子《荆轲》；每块预计300元，总计1800元。〔5〕适当位置悬挂张贴与戏曲节有关标语。预计1000元。〔6〕教学楼内文化布置。楼道布置与戏曲有关知识，乐器制作，训练演出等图片。预计1000元。教室内张贴戏曲图片标语，预计150元。摆放相关乐器，〔板胡、二胡、笙、笛子、板鼓等〕预计50000元。戏曲服装道具，预计10000元。四、演出活动〔1〕播放音乐《喜洋洋》，人员入场，大屏幕播放宣传片。〔2〕打通开场〔3〕主持人上场，介绍来宾，开场白。〔4〕领导讲话。〔5〕宣布开场。〔6〕节目演出我校学生节目：河北梆子《大登殿》《杜十娘》《风水宝地清西陵》，豫剧《花木兰》《抬花轿》，京剧《三家店》《西陵赞》，黄梅戏《女驸马》。我校老师节目:社区戏曲节目：豫剧《朝阳沟》师生书法展示●五、活动所需1、服装道具，预计7500元。2、音响设施，租赁费预计3000元。3、艺术指导，预计费用5000元。4、化装师，预计费用3500元。5、河北梆子伴奏乐队，预计费用10000元。●各项花费总154350元。校园活动方案11一、活动时间：20xx年3月-20xx年6月二、活动主题：“书香润泽校园阅读提升思想”“我阅读我快乐我成长”三、活动对象：全校师生四、活动目的：1、启动“书香校园”、“书香班级”工程，营造良好的读书气氛，进步全体师生的阅读欣赏才能。2、以读书系列活动为载体，引领和推动我校读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的读书气氛，促进校园文化建立。3、以“活动”促“习惯”，鼓励全体师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，进步审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。五、活动领导小组：组长：副组长：成员：六、活动内容及形式：第一阶段：组织发动(3月)(一)营造“书香校园”人文环境1、写标语，立站牌，更新文化橱窗，营造校园书香气氛。2、标准班级文化建立，打造书香班级，让教室的每一角落散发出文化气息。每个班级建立读书角、读书活动成果展示栏、书香板报，要求在标准的根底上彰显班级特色。3、建立班级图书角，各班装备兼职图书管理员，负责班级图书的出借、登记、归还等工作。4、实行“三读”(早读、课前读、读书课)，“早读”时间为学生到校后至早餐前(除早锻炼)，“课前读”即每节语文课前由值日生带着大家背诵《小学生必背古诗词》中相应的内容，“读书课”那么是经典诵读课上，由语文老师确立主题，并加以指导阅读。读书内容为《小学语文课程标准》推荐的书目、《语文读本》以及学生在老师、家长指导下购置的书籍。5、充分利用红领巾播送站和各班黑板报推荐优秀书目，介绍读书方法，交流学生中典型的读书心得。(二)明确阅读要求1、小学1—2年级段：阅读粗浅童话、寓言、故事;诵读儿歌、童谣、粗浅古诗;学会做一些填充式阅读笔记;积累一定的成语、格言、警句，背诵优秀诗文50篇(段)阅读总量不少于5万字。2、小学3—4年级段：阅读著名童话、寓言、故事;阅读粗浅科技文章，儿童报刊，人物传记，历史名著;诵读优秀诗文，背诵50篇(段);会做摘录笔记，阅读总量不少于40万字。3、小学5—6年级段：开场阅读名著和科技文章;学会写阅读笔记，一年内不少于1万字;背诵优秀诗文60篇(段);阅读总量不少于100万字。第二阶段：组织施行(4月-5月)(一)、掀起经典诵读高潮1、建立“读书月”，深化开展各类读书活动。学校将每年4、10两个月定为校园读书月。读书月期间，开展“四个一”活动，即4-6年级学生至少读一本名著;写一篇读书笔记;背一首课外经典诗词;举办一次作文大赛。1-3年级学生要求能背一首课外诗;讲一个有趣的童话故事;看图说一段完好的话。学年末组织评选学校“书香班级”、“读书明星”。2、加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、读书征文竞赛、读书笔记评比等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。3、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书理论活动的作品，获奖情况等记录下来。学期末开展一次学生“读书成长册”展示评比活动。4、鼓励学生积极向学校校刊及市级刊物投稿，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好场面。5、建立“书香校园”网页，研究利用网络开展阅读。组织试点班，每班藏书至少60本以上，建立“书香班级”，鼓励建立家庭图书架，建立“书香家庭”。(二)开展读读背背星级争章活动我校少先队员在每学期开学初，在中队辅导员，中队长的指导下确定读书争章目的，期末经学校或中队考核，合格者发给相应的雏鹰证章。第三阶段：总结进步阶段(6月)1、打造充满书香味的文化长廊，让同学们时刻呼吸着文化的空气。2、在教室内建立“师生的读书格言”专栏，用经典语言表达自己的读书感悟。3、经历总结交流及表彰大会。七、老师读书活动1、学校每学期为教研组订购相关资料，老师每年自购教育教学书籍一至二本。2、设立老师读书课。各教研组每月组织一次全组老师集中读书活动，并要求老师整理好读书笔记，及时写好读书随笔。3、鼓励全体老师多进展业余读书活动，及时理解教育新动向，承受教育新理念。4、不定期组织老师读书沙龙活动，交流思想，交流教学感悟，将读书与教学理论总结结合起来，掀起读书高潮。5、推出老师优秀的“读书随笔”、“教育教学随笔”，并在学年底编辑一本老师作品集。八、有关要求：1、高度重视，全员参与，加强领导，确保本次活动获得圆满成功。学校实在加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供效劳;促进班级读书群体之间的交流;广泛开展主题读书活动;分层次、分年级组织朗读比赛、征文竞赛、书法比赛等活动;对有影响力的活动，进展宣传和推广。2、强化效劳保障，明确分工，扎实开展，保证各项活动顺利施行。要加强学校阅览室的建立与管理，充分发挥其作用，要认真做好定期、开架出借工作，让师生自由选择喜欢的图书。要做好图书的推荐介绍工作，以方便师生借阅。3、完善机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，行政值日的老师每天要对“早读”、“课前读”和“读书课”情况进展认真检查并做好记录。实在做好“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。凡获得“书香班级”、“读书明星”荣誉称号的要及时予以表彰。校园活动方案12一、活动目的：建立和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素质，创立社会认可、人民满意的职业学校，使我校早日跨进国家级中等职业学校示范校行列。活动方案二、活动主题：文明之花绽放校园——文明从我做起针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治理活动，即专项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不文明就餐等现象；另一方面倡导：节俭节约、安康生活〔远离烟酒〕；文明上网、文明交往；礼仪待人、心态安康；效劳别人、孝敬尊长；热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。通过主题活动，教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、“爱国”等德育内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学会生存，学会适应，学会开展”，引导学生“做一个尊父母讲孝义的人；做一个敬师长讲礼貌的人；做一个爱同学讲情意的人；做一个品行正讲诚信的人；做一个守法纪讲正气的人；做一个有理想讲奋斗的人；做一个体格安康讲奉献的人”。三、活动时间：20xx年8月23日至20xx年12月30日。四、主要活动及过程安排：1、20xx年8月23日至9月5日开展庆贺第26个老师节“尊师心语”手抄报、画报、书法评比活动。2、20xx年9月6日至12月6日1〕各班级开展“远离恶习，文明从我做起”主题班会评比活动，活动必须紧扣主题即：远离恶习〔即专项治理的内容〕、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至10月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评委，安排详细活动方案、时间，并上报政教处〔上报时间为9月20日〕，评比结果每个专业室推荐出三个最优秀的班级参加全校评比；10月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比，最后成绩排名作为专业室成绩排名。2〕、开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理方案及措施，并上报政教处〔各班级填写专项治理活动申报表，一式两份，上交政教处一份，上交时间为9月21日〕，活动完毕时各班级填写专项治理活动总结表。政教处将进展专项考评，根据平时考评记录及各类活动比赛考评记录，活动完毕时评估效果。3〕、开展班容班貌评比活动。4〕、为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。3、开展德育课评比活动：即：法制教育课、平安教育课、心理安康教育课评比活动。分为两个层次：1〕专业室组织内部评比，评出三个班级参加校级评比〔三种课型各一个〕。时间：10月20日至11月20日；10月15日各专业室将本专业室评比活动安排上交政教处。2〕校级评比：11月21日至12月20日4、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比，在活动中培养文明习惯。主要有：1〕、校运会2〕、“一二·九”新团员入团仪式。3〕、冬季越野赛评比；4〕、庆贺元旦文艺汇演比赛；5〕、青年志愿者活动。五、要求：1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，每项活动必须紧扣主题，认真查找学生、班级管理存在的问题，实在通过活动解决问题，讲务实效。因此，要精心布置，以班团干部为龙头、以共青团员为骨干，充分调动每一名学生的积极性、主动性，全员参加共同承受教育。开展的活动要充分表达专业文化建立内容，可形式多样〔如主题班团会活动等〕2、科任老师要积极参加此次教育活动。科任老师必须参加所教班级的主题团班会活动，活动阶段完毕时，科任老师的参与将作为专业室对科任老师德育管理考核内容之一。3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的活动，不得拖延或不开展，特殊原因不能按时开展的班级由政教处批准方可，但过后必须补开。4、需要上缴的材料必须正规〔主题班会材料：用学校统一的封皮，手写材料用A4纸，统一用蓝黑色或黑色笔〕5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。校园活动方案13为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生理解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱别人、关爱社会，根据我校工作安排，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生理解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案，本次活动分为三大块即：知恩篇、感恩篇和报恩篇。要求在班会或者利用综合活动课，以各班为单位开展。一、知恩篇a、听妈妈讲自己生日当天的故事，理解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，理解生活中平凡而伟大的妈妈。二、感恩篇a、为妈妈做一张节日贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张表达母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的纪念。b、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子理解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!c、定制自立小方案：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为____心。把我的自立小方案写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为____心了!或许，这正是这个母亲节给妈妈的礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!d、设计感谢妈妈的5种方式：(如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给母亲一个深情的拥抱……)三、报恩篇在母亲节(5月12日周日)，根据各班制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。通过此次活动，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，等等。这次活动也让孩子们理解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关心别人，学会与同学和睦相处，理解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈别人，培养了孩子们感恩的心。校园活动方案14通过书法教育对中学生进展书写根本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是进步学生汉字书写才能，培养审美情趣，陶冶情操，进步文化修养，促进全面开展的重要举措。根据XXXX市教育局关于“书法进校园”的通知，我校制定本施行方案。一、目的意义以笔墨为媒介，以进步全体学生的书写技能为打破口，以体察和感悟为起点，以全面育人为宗旨，通过书法课程与书法教育活动，提升学生品位，优化学生整体素质。二、详细要求施行时间：自20xx年X月起，我校在XX年级施行书法课程，把书法课纳入学校课程方案，每周开设一节书法课。开课要求：书法指导课分为硬笔书法和软笔书法。硬笔书法课的根本原那么是：注重培养学僵硬笔书写才能，首先要能使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到标准、端正、整洁，随着学生书写才能的进步，逐渐要求行款整齐，力求美观，并学写标准、通行的行楷字。随着学习的深化，可以从硬笔过渡到软笔。软笔书写的根本要求是：学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法；大致理解书法历史和汉字字体流；从书法作品的内涵、章法、构造、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养初步的书法欣赏才能，进步审美情趣。学校要经常对书法课的教学情况进展检查、评价，每学期至少开展一次学生优秀书法作业的展示活动。对书法特长生通过法“社团活动”，施以较深层次的书法培训。全体老师要以正确认真的书写做学生的表率，在潜移默化中促进学生良好习惯的养成。三、措施与方法〔一〕大力宣传进步认识要想进步我校学生写字程度，首先要更新观念，进步对写好字重要性的认识。汉字是我们中华民族文化的载体，它蕴涵着极其丰富的民族智慧，写好汉字是我们每个中国人最根本的要求，是一项重要的语文根本功。〔二〕书法教育课程的设计课程以自主开发的硬笔和毛笔书法教学为主，每周安排一课时的硬笔书法课程，以课外兴趣小组的形式开设毛笔书法课程。教学内容可以从理解中国书法的历史开展开场，到书法技巧、书法知识和理论活动，最后到书法的艺术欣赏。教材特点：前期，我们应该由易到难，循序渐进，不追求急功近利，充分激发学生学习书法的积极性。要重视学生的写字姿势和书写习惯，特别是学生刚开场学写毛笔字，要注意教给正确的执笔和运笔方法，教学生用好毛笔和墨汁，做到不乱蘸乱涂，养成良好的卫生习惯。在写字训练方面，要硬笔软笔兼学，可以隔周交替进展硬笔和软笔训练。老师要明确本学段硬笔、软笔训练的目的和侧重点的区别。充分遵循规律，结合学生的认知程度，联络学生的实际，给予正确恰当地引导，对学生获得的每一点进步都要及时给予鼓励。中期，提供范例触类旁通，设计新颖省时高效。高中生因课业负担重、时间紧，学习书法不能像初中、小学一样一笔一划写起，编写教材抓住“字的间架构造“作为练字关键，对入选教材的范字进展精选，做到归类贴切、要诀提示强化记忆。主要任务是稳固写字技能，进步书写质量。一要加强写字训练。硬笔书写楷书，要在写标准、端正的根底上，指导学生写得流畅、有笔力，力求行款整齐美观，且有一定的速度。毛笔字书写要增加训练的密度，可以布置学生课外也练写一定数量的字；课堂上要加强笔画和间架构造方面的指导，努力使学生书写的正楷字字形构造具有形态美。二要培养学生欣赏汉字的才能。课上要创造交流时机，让学生互相评价同学所写的字，或推荐好字，鼓励学生说出自己的看法和建议；同时要引导学生欣赏名家书法作品，教给欣赏书法的方法，进步学生的汉字欣赏才能。三要激发学生的书写热情。修改作业时，可以把那些写得好的字用红笔圈出来；对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓励性的话语，让他们看到自己的进步，增强自信心。描仿字体开展个性。①钢笔教材自楷书入手，采用楷书手写体，在完成一定量的根底训练后，学生可以根据自己的特点，由老师作参谋，指导学生练____一书体，以到达开展学生不同个性之目的。②毛笔教材以中国书法艺术研究院专用教材《颜真卿多宝塔》为范本，使课程标准有效。注意把握统一性与灵敏性、个性与共性的关系，例如，统一练习田英章、吴玉生的行楷字帖，但又尊重学生的差异，尊重学生字体风格的选择，以标准、美观、工整为追求的目的，给学生逐步提升和个性开展的时间和空间，对有浓重兴趣的学生，鼓励其继续练____笔书写，开展特长。〔三〕立足校本教研加强书法指导1、建立书法教室，完善教学体制，进步长期循环教学才能书法教育对工具的要求比拟高，笔墨纸砚这些耗材都需要老师统筹管理，还有桌椅的大小、上下，专业书籍的订阅以及网络资的应用，等等，对学校来说都是很大的考验。因此学校要制订相关的教学方案，指导学生循序渐进地学习，树立理性、严肃的学书风气。2