遗传的分子基础

专题六遗传的分子基础二轮复习近三年真题回顾1.（2016Ⅰ卷.29）(3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是

。

一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中只有2个带有标记2.（2016Ⅱ卷.2）某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述:A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍√√3.（2016Ⅲ卷.2）③用T2噬菌体侵染大肠杆菌证明DNA是遗传物质采用的核心技术是？同位素标记法4.（2017Ⅰ卷.29）根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出⑴实验思路，⑵预期实验结果及结论即可。（要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组）⑴思路甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。⑵结果及检测若甲组收集的病毒含有放射性而乙组无，即为RNA病毒；反之为DNA病毒。补充答案

（1）甲组：尿嘧啶（U、核糖核苷酸、核糖)

接种（侵染、侵入、注入、共培养）检测放射性（检测标记、标识情况）乙组：胸腺嘧啶（T、脱氧核糖核苷酸、脱氧核糖）接种（侵染、侵入、注入、共培养）检测放射性（检测标记、标识情况）（2）甲组病毒有放射性（有放射性同位素、有U、放射性高），则为RNA病毒；反之，则为DNA病毒。5.（2017Ⅱ卷.2）在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述，正确的是A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同6.（2017Ⅱ卷.3）A.在细胞中，核外没有参与DNA合成的酶C×7.（2017Ⅱ卷.38）⑵以mRNA为材料可以获得cDNA，其原理是

。⑸若获得的转基因植株（几丁质酶基因已经整合到植物的基因组中）抗真菌病的能力没有提高，根据中心法则分析，其可能的原因是

。在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对的原则可以合成cDNA目的基因的转录或翻译异常8.（2017Ⅲ卷.1）下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.同一细胞中两种RNA的合成有可能同时发生C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.转录出的RNA链与模板链的相应区域碱基互补C9.（2018Ⅰ卷.2）生物体内DNA常与蛋白质结合，以DNA-蛋白质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA-蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则复合物中含有RNA聚合酶B10．（2018Ⅱ卷.5）下列关于病毒的叙述：B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解11.（2018Ⅲ卷.1）下列研究工作中由我国科学家完成的是：C．证明DNA是遗传物质的肺炎双球菌转化实验××（2013海南卷.B．13）T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中×考纲要求及考情分析知识内容要求近三年考察情况备考建议1.人类对遗传物质的探索过程Ⅱ2016Ⅲ卷.2,2017Ⅰ卷.29,2017Ⅱ卷.2,2018Ⅱ卷.5,2018Ⅲ卷.1本部分内容主要出现在选择题，难度不大，通常会结合细胞增殖、基因工程、实验设计。备考中注意经典实验的复述以及中心法则各过程的原料、场所、产物的识记。2.DNA分子结构的主要特点Ⅱ3.基因的概念Ⅱ4.DNA分子的复制Ⅱ2016Ⅰ卷.29,2016Ⅱ卷.2,2017Ⅰ卷.29,2017Ⅱ卷.3,2018Ⅰ卷.25.遗传信息的转录和翻译Ⅱ2016Ⅱ卷.2,2017Ⅲ卷.1,2018Ⅰ卷.26.基因与性状的关系Ⅱ2017Ⅱ卷.38构建网络1.转化的实质是

（“转化”概念？）2.体内转化实验和体外转化实验的结论？3.获得具有放射性的T2噬菌体的方法？先培养具有放射性的大肠杆菌，然后用具有放射性的大肠杆菌培养T2噬菌体。基因重组证明DNA是主要遗传物质的实验5.侵染时间不合适、搅拌不充分的结果？侵染时间过短或过长会使32P组(用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌组)的上清液中出现放射性，原因是部分噬菌体未侵染或子代噬菌体被释放出来。如果搅拌不充分，35S组(用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌组)部分噬菌体与大肠杆菌没有分离，噬菌体和大肠杆菌会共同存在于沉淀物中，这样会造成沉淀物中出现放射性。艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后，持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”，已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是A.R型菌＋抗青霉素的S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌B.R型菌＋抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S型菌C.R型菌＋S型菌DNA→预期出现S型菌D.R型菌＋S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌√解析R型菌＋抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S型菌，该实验证明细菌中的一些与荚膜的形成无关的性状(如抗药性)也会发生转移，而且抗青霉素的S型菌DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因，因此，该实验结果表明上述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的，故A正确。DNA复制过程(1)DNA复制时间：发生于细胞分裂间期和在DNA病毒繁殖时，其中的细胞分裂并非仅指减数分裂和有丝分裂。(2)DNA复制场所：并非只发生在细胞核中，在叶绿体、线粒体、拟核和质粒等处也可发生。真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述正确的是A.酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成B.a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列互补配对C.该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→RNAD.c链和d链中G＋C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高√DNA转录和翻译过程(1)转录的场所：就真核生物而言，有细胞核、线粒体和叶绿体；原核生物在细胞质中进行。(2)转录发生的时期：就个体而言，转录可发生在个体生长发育的任何时期。但从细胞周期分析，转录发生在分裂间期，分裂期由于染色质高度螺旋化形成染色体，因此基因不能转录。(3)理论上：活细胞内都可进行基因的转录，但哺乳动物成熟的红细胞除外，因其细胞核和细胞器都已经消失。(4)转录的产物不只是mRNA分子，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息。3种RNA分子都参与翻译过程，只是作用不同。tRNA上有很多碱基，并非只有3个，只是构成反密码子的是3个。(5)真、原核生物中转录和翻译的比较：真核生物的转录和翻译是在不同的时空中进行的，先在细胞核内转录得到mRNA，mRNA通过核孔进入细胞质后才能进行翻译；原核生物由于没有成形的细胞核，没有核膜的阻隔，所以可以边转录边翻译。(6)转录、翻译中的碱基配对方式：转录中是DNA和RNA互补配对，因此碱基配对类型有T—A、A—U、G—C三种；翻译过程中是mRNA和tRNA互补配对，因此碱基配对类型有A—U、G—C两种。真题重组右图Ⅰ～Ⅲ分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，判断下列相关叙述：

(1)图中Ⅰ过程在细胞核内进行，而Ⅱ过程在细胞质基质中进行(2011·安徽，5B)(

)(2)RNA分子可作为DNA合成的模板，DNA是蛋白质合成的直接模板(2011·海南，25B和2010·广东，4A)(

)××(3)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程Ⅱ时启用的起始点不完全相同；而在一个细胞周期中，Ⅰ所示过程在每个起点只起始一次，Ⅱ过程可起始多次，结果导致mRNA的种类和含量均不断发生变化[2013·江苏，32(5)、2014·江苏，20D和2011·安徽，5D整合](

)(4)图中Ⅲ过程所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等(2014·四川，3D改编)(

)√√有关病毒中心法则的2点分析(1)发生场所：所有病毒的复制、转录和翻译都发生在宿主细胞内，而不是在病毒体内。(2)RNA病毒产生RNA的过程，并不是都经过RNA复制。逆转录病毒(一种RNA病毒)产生RNA的途径为：先经过逆转录过程产生DNA，然后DNA经过转录产生RNA。所以在写病毒中心法则的时候，一定看清病毒的类型。注意逆转录一定要在逆转录酶的作用下完成，而且通过逆转录过程形成DNA是基因工程中获取目的基因的一种重要途径。中心法则如图表示DNA及相关的生理活动，请判断相关叙述：(1)过程a、b、c均可在胰岛B细胞核中发生(

)(2)某基因表达的产物可能影响另一个基因的表达(

)(3)HIV病毒侵入机体后，T细胞中的基因会选择性表达出e过程所需的酶(

)×√×(4)逆转录病毒HIV侵染T细胞后的遗传信息传递与表达的途径为e→a→b→d→c(

)(5)上述过程中b不同于c的碱基配对方式为T－A(

)×√