老师的简历自我评价

老师的简历自我评价老师的简历自我评价1

我是一独特格开朗、极富耐烦跟责任心的师范大学生。开朗的性格使我充满活力，而且沉着自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心跟剧烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求东北师范大学是国家重点综合性大学，而历史系又是国家文科讨论基地，基础设施完备，师资力量雄厚，为国家培育出了一批又一批的优秀人才，我能在这里学习感到十分傲慢，并且在各方面获得了极大的充实与提高。

虽然我是一名师范生，但是我并没有师范生通有的书生气息，我对自己有着极为清醒的认识，我觉得自己并不适合在教师岗位上工作一辈子，我应当趁着年轻，敢打敢拼的姿态，威猛的开始努力开拓自己的将来的道路，在自己人生路上不断进步！

我来自农村，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧独特。我很平凡，但我不甘平凡。将来的道路上充满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志预备迎接。我坚决地认为：天生我材必有用，付出总会有回报！

大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素养的提高。在学校期间，我选修了中国革命史、公共关系、领导科学、写作等课程；自学了网页制作、计算机编程等，把握了制作网页的技能，通过了全国计算机二级；并阅读了大量与专业有关的书籍。专业上，我扎扎实实地学好了有关水污染治理、大气污染治理、固体废物处理等相关学问，并多次获得奖学金。

实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性，我担任过宣扬委员、实践部干事、邓研会干事、环保协会理事等职位。暑假期间，我主动地参与了学校组织的深入社区的社会实践，受到当地居民的一致好评。xxx年度被评为优秀学生干部，xxx年度被评为优秀团干跟入党主动分子。

我深深地懂得：昨天的成果已成为历史，在这个竞争激烈的今日，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培育能力，提高素养，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。

本着检验自我、锻炼自我、呈现自我的目的，我来了。或许我并不完善，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的'努力让你满意。我将以自己的青春跟智慧无悔地奉献给贵单位。敢于创新，勇于开拓是我执著的追求。天道酬勤是我的人生信念。

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学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成果都到达优良以上，可以说对从事教育工作所必需把握的相关学问有了相当程度的理解跟把握。并且在一个多月的教育实习工作中表现杰出、获得了学校最高级别“双优〞实习成果，信任有能力胜任中学语文的教育工作。

“万丈高楼平地起〞，所以我对于师范生“三字一话〞的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国一般话等级考试，并以优异的成果获得甲级乙等证书；平常坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的学问，不断扩充学问面。期间，我还以优异的成果通过了国家英语四六级考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作Word等办公软件及CAI课件的制作，网络检索信息的能力也较强。

此外，我还始终担任学生干部工作，曾当过三年班长跟社团部门负责人，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力跟人际交往能力。同时主动参与各种公共文体社会实践活动，在文艺跟体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“三好学生〞“优秀团员〞。

我正处于人生中精力充足的时期，并且喜爱教育事业，决心做一位优秀的人民教师。

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在这四年里，我深知学问就是力量，所以努力钻研专业学问，不敢懈怠，要为以后的教学打下坚实的理论基础；如今是新的世纪，新的起点，新的挑战。进展愈来愈快的社会要求有愈来愈高素养的人才。因此除了专业课外，我还参与了高级口语培训班，提高自己的外语水平，为加强跟完善能力，我主动参与各种活动，磨练自己。

“勤奋创新，为人师表〞，作为一名师范院校的学生，将谨记这一校训。在今年九月份开始的为期四十多天的教育中，我刻苦钻研教材，反复思索各种教学方法，以敏捷的方式跟通俗流畅的语言，调动学生们的学习主动性，胜利地完成了教学任务，深受老师跟学生们的好评。在这里，我杰出地完成了由学生向老师角色转换的第一步。

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我能严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐烦、关怀、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。主动学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素养。

与家长多沟通，多商议 。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径准时了解幼儿状况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了肯定进步，受到家长的确定与支持。

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爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给