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文档简介

技校计算机任务驱动教学之“动力型任务”设计探究随着计算机技术的高速发展，计算机成为了现代社会中不可或缺的一部分。而在计算机行业中，技校扮演着举足轻重的角色，为学生提供了灵活性高、硬件设备全面的教学环境。但是在实际教学过程中，由于一些原因，将计算机知识教授给学生并不总是那么容易。因此，在这篇文章中，我将会探讨一种能够提高学生学习能力的教学方式：动力型任务设计。本文将会涵盖以下几个方面的内容：

1.什么是动力型任务设计

2.动力型任务设计的特点

3.怎样实现动力型任务设计

4.动力型任务设计的效果

5.总结

一、什么是动力型任务设计

动力型任务设计是一种任务驱动型的教学方法，它的核心概念是将学生作为主体引导他们自发地学习需要的知识。感性认识到学习的必要和重要性，提升学生的学习动力，培养他们的主动学习能力。简单来说，教师依靠任务来激发学生对计算机知识的学习兴趣，让学生成为学习的主体。

二、动力型任务设计的特点

1.面向任务。动力型任务设计是以任务为中心的教学方法，教师根据学生的实际需要和能力水平，制定适合学生的任务。

2.突破传统教学方法。传统的教学方式通常是以教师为主导，学生被动地接受知识。而动力型任务设计注重学生自主学习和参与，激发他们的学习兴趣和学习热情，从而提高学习效果。

3.鼓励学生创新。动力型任务设计鼓励学生尝试新方法，提供了一个让学生发挥才能和创意的平台，让学生在实践中不断地创新并取得成功。

4.着眼未来。动力型任务设计不是为了应付考试，而是为了让学生在未来的工作中更好地应对计算机技术的需求。

三、怎样实现动力型任务设计

1.确定任务的难度。动力型任务的设计者需要精准地确定任务的难度，合理制定任务难度，避免过于困难或过于简单的任务。

2.适当的奖励和惩罚。奖励和惩罚是动力型任务设计的必要组成部分，通过奖励刺激学生的积极性，通过惩罚来引导学生的行为。

3.提供支持。教师可以为学生提供足够的资源和支持，例如提供参考书籍、指导思路、学习方法和工具。

4.坚持任务响应。设计者应该为学生提供一个明确的任务规定范围，不断向学生传达任务的重要性和影响，鼓励学生自发地将任务完成。

四、动力型任务设计的效果

1.提升学习效果。动力型任务设计可以提高学生的学习效率，鼓励学生准确地掌握计算机知识，从而更好地应对未来的工作需求。

2.培养学习兴趣。动力型任务设计可以激发学生学习计算机知识的热情，让学生自主学习，充分展示自我潜力。

3.提高学生技能。动力型任务设计可以帮助学生在实践中提高计算机技能，并且能够在学习的过程中培养学生的创新精神。

五、总结

动力型任务设计是一种非常有效的教学方法，它可以通过任务的制定和实现，提升学生学习能力，激发学生探索知识的热情，同时还能够帮助学生在实践中提高计算机技能。为了实现这种教学方法，我们需要在任务的

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