第七单元知识点总结+必考知识点过关训练+五年级语文下册+部编版（含答案）

部编版五年级语文下册第七单元知识点总结一、字词盘点1.字(1)难读的字艄(shāo)祷(dǎo)毡(zhān)犊(dú)熠(yì)遐(xiá)黏(nián)膘(biāo)驰(chí)爵(jué)噜(lū)吆(yāo)淤(yū)湛(zhàn)哞(mōu)眺(tiào)滥(làn)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。“罐”:右下部“隹”有四横。(3)多音字叉cℎā(交叉)cℎ哗ℎuá(哗笑)ℎuā(哗啦) 澄2.词(1)必须掌握的词小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛一罐恢复牲畜操纵自如手忙脚乱辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队思绪激荡(2)近义词闻名——著名交叉——交错轻快——轻松耸立——矗立操作——控制平稳——安稳庄严——庄重簇拥——蜂拥沉寂——静寂专注——专心思考——思索端庄——庄重赞许——赞赏微弱——微小放射——喷射耀眼——夺目开阔——宽阔雄浑——雄壮神秘——诡秘神奇——奇妙风采——风韵珍宝——瑰宝贵重——宝贵情趣——趣味豪迈——豪放遐想——遐思锋利——锐利悠然自得——泰然自若成千上万——千千万万(3)反义词轻快——沉重灵活——呆板耸立——倒塌倒退——前进弯曲——笔直散开——聚集静寂——喧闹赞许——责怪舒缓——急促漆黑——明亮严肃——亲切端庄——轻浮微弱——强烈开阔——狭窄贵重——低贱白昼——黑夜豪迈——狭隘锋利——滞钝延长——缩短肥沃——贫瘠手忙脚乱——从容不迫成群结队——形单影只(4)词语归类①量词：一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一片寂静一条延长线一幅画卷一种幽思一把刀刃②修饰词：新鲜的空气告别的声音高大的石头耀眼的色调熠熠发光的珍宝古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草金色的夕阳神奇的境界辽阔无垠的原野白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜微弱的光芒无边的遐想精湛的技术漆黑的夜晚平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平金色的田野神秘的风采③动词：恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘④特殊词语又×又×式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。【赏析】这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。【赏析】这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了荷兰牧场的动态之美。2.静态描写(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。【赏析】静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。【赏析】“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。【考试点睛】动态描写和静态描写是考试中常见的考点。常见的考查形式有:(1)判断下列句子属于动态描写还是静态描写。(2)赏析动态描写或者静态描写的妙处。(3)运用动态描写或静态描写的手法写片段。3.比喻句(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。【赏析】这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。(2)牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。【赏析】这句话运用了比喻的修辞手法,形象地写出了牛犊的样子。三、考试热点1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。2.《牧场之国》第2~5自然段作为重点段落赏析时常出现,有时作为课内阅读出现。第七单元训练大闯关基础训练1．根据课文内容，下列说法有误的一项是（

）A．《威尼斯的小艇》让我们体会到作家笔下的威尼斯的动、静之美。B．《牧场之国》一文采用动静结合的写法，为我们描绘了荷兰牧场的迷人风光。C．《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》运用相同的表达方式来介绍金字塔。D．《牧场之国》中作者反复强调“这就是真正的荷兰”，表达了作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美。2．照样子，写一写。下面的句子分别写出了景物的动、静之美。读一读，再从所给的两个情景中任选一个，照样子，写一写。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（放学后的校园）

（群鸟飞过湖面）_______________________________________________________________________________3．读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。（1）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。_______________________________________________________________________________（2）站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石;陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。_______________________________________________________________________________表达特点：_______________________________________________________________________________4．品读句子，完成练习。（1）A．两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。B．车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。①A是对景物的________（动态

静态）描写，从“________”中可以看出来；B是对景物的________（动态

静态）描写，从“________、________、________”等可以看出来。②仿照例句，运用动态或静态描写，选择一种情景写一写。散场后的电影院

雨后的街道

傍晚的湖面______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。①这句话刻画得细致入微，通过这些极具色彩的景色描写调动了读者的________（听觉

视觉

味觉），给读者呈现一个立体画面，造就了文章绝美的意境。②仿照例句，围绕一种颜色描绘一个画面，写一处身边的风景。_______________________________________________________________________________5．综合实践。某校开展了“‘一带一路’手拉手，‘一班一国’看世界”的实践活动，活动中有一个环节是介绍“一带一路”沿线某个国家的特色风情，请你查阅资料，介绍其中的一个国家。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读训练（一）下图是一幅“新冠肺炎”疫情防护知识宣传海报，认真读图回答问题。6．这幅海报的主题是：_____________。制作单位是：________________。7．佩戴口罩前：____________；摘下口罩后：_____________。8．佩戴口罩时不仅要分清口罩上下端和内外面，而且要_______________。9．摘下口罩时不要_________________。10．请你为“新冠肺炎”疫情防护拟一条广告语。（不超过20个字）_______________________________________________________________________________（二）阅读古诗，完成练习。

乡村四月[宋]翁卷白满川，。，才了。11．把古诗补充完整。12．解释下列词语。（1）川：_________________________________________（2）才了：_______________________________________13．这首诗以白描手法写江南农村_______时节的景象。诗的前两句_________，其中前句是静态描写，后句是______，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒。后两句_______，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出___，表达了诗人对_________和对农民_________________。（三）课外阅读。密西西比河风光密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，凝望着那壮阔的河流和两岸风光。东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮生长，高耸入云。野葡萄、喇叭花在树下交错生长，往树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花，俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。丛林中无数的动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的小熊，在小榆树的枝丫上蹒跚；群鹿在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽子从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅；黄嘴的绿鹦鹉、绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，动物吞噬食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇动这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切是无法体味的。14．密西西比河西岸主要描写了什么风光？（）A．蓝天、一群野牛B．广阔无垠的草原、河心小岛C．一头年迈的野牛、两弯新月D．广阔无垠的草原、安静的野牛15．第三自然段侧重对密西西比河哪种状态的描写？（）A．对密西西比河西岸风光的静态描写B．对密西西比河西岸风光的动态描写C．对密西西比河东岸风光的静态描写D．对密西西比河东岸风光的动态描写16．作者在描写密西西比河东岸风光的时候主要抓住了哪些方面进行描写（）A．动物嬉戏、骚动和聒噪B．花草树木众多、缠绕交错C．生物混杂交错、骚动和聒噪D．植物繁茂，动物众多、骚动和聒噪17．“如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪”。下列对这句话理解不正确的是哪一项（）A．这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的嫌弃。B．这句话把密西西比河东岸风光和密西西比河西岸风光进行对比。C．这句话表现了作者对密西西比河东岸骚动和聒噪风光的喜欢和赞叹。D．这句话在文中起承上启下作用，引出下文对密西西比河东岸骚动和聒噪的描写。18．“而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶叫。”这句话在表达上有什么特点和作用？_______________________________________________________________________________19．密西西比河的什么风光给你留下了深刻印象？试联系文本并说明理由。_______________________________________________________________________________第七单元训练大闯关参考答案1．C2．放学后，校园里安静极了。鸟儿不叫了，花儿也不在草从中窃窃私语了，只有高大挺拔的梧桐树在默默地守护着校园。3．描写了在夕阳的照射下，一切都变成了金色，古老的金字塔更是金光闪闪。

描写了站在大理石铺的地上，视觉、感觉都被白色笼罩了。

作者十分善于捕捉和表现瞬间性的、局部性的特色，并且充分运用文字表现色彩、光线带来的感受，这些文字调动了读者的视觉和感觉，是语言艺术与视觉艺术交融透的产物。通过这些极具色彩的景色描写，加上光与影的刻画更细致入微，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术和表现技巧造就了文章绝美的意境。4．

动态

飞一般地倒退

静态