教师青蓝结对师徒结对工作总结

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老师青蓝结对师徒结对工作总结1

在这个学期里，我很幸运拜梁校长为师。回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，由于在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟、坚毅！

老师是一个神圣的职业，老师被社会所给予的期望值很高。从教之前，我个人一贯这样乐观地理解老师所受到的尊敬，却不知道老师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让的我意识到了老师肩头的重任。作为老师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自同学和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。阅历的缺乏，状况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入手足无措的窘境。这可能是全部新老师需要迎对的第一个挑战！

梁老师在职业道德、教学方法、管理同学方面都毫不保留地给了我很多的指导和援助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。

对我这样一个新老师来说，什么都是新鲜的，什么又都是生疏的，而让我特别骄傲、欣喜的是我有这么一位能干的`师傅——梁老师，她有着丰富的教学阅历和带班阅历，这些都对我的教学特别有援助，梁老师上课特别有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了同学，也感染我使我也充斥了激情，用自己的热忱带动同学的积极性。据我听其她老师反映，梁老师对待听写，作业，测验等都一丝不苟，她都要求我们尽快批改，实时反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推举给我们，我们各自选择自己需要的一本书进行阅读，读完后相互交换，并写出自己的读书体会，以此营造一个良好的读书学习的氛围。

梁老师常常听我的课，每次她总是先给我最大程度的确定和鼓舞，同时也坦诚的指出我的不足，并且援助我找出弥补和解决的方法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了肯定的进步，对教育教学工作有了肯定的信心。

老师的天职是教书育人，作为一名老师，不仅要教好书，还要担负起育人的任务。在刚担负高三18班的班主任时，我心里是忐忑不安的，深知要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个刚做毕业班班主任没有任何阅历的人来说，尤其是我每次处理班级的辣手问题时，就特别不自信，怕自己做的不好，师父就对我说：你可以把这件事情处理好的！你行的！你可以的！类似鼓舞的话有许多许多，于是我在一次次中又拾回了那份自信！在我的记忆中，关于班级的一些问题我觉的很烦不想处理时，我就想到，去师父那里径直拿个解决方案，类似于同学不思索问题径直去抄答案一个样，而我师父每次都不告知我“答案”，而是给我指了条路，让我自己去走，我偷懒的念头没有了，师父教了方法，仍是需要自己去思索去实践去摸索的，在这其中我学到了许多东西，这是在书本上学不到的！

学校组织的“师徒结对”活动，对我收益匪浅，我更深知自己的责任，现在又是一个起点，以后的教学过程中仍旧会有生疏的事情发生，所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习，多请教，努力工作，积极创新，多听听师父的课，在师父的“传、帮、带”下，健壮成长！

老师青蓝结对师徒结对工作总结2

在学校领导的信任下，有幸成为一名指导老师，我们会尽职尽责，指导督促新老师，带领他们参与各种教育教学实践活动，鼓舞、指导他们参与各级各类教学竞赛及评比活动，切实促进青年老师的成长。为此，我做以下几点总结：

1、指导老师应依据自己的专业特长，在学期初制定指导计划，期末做好指导总结，使被指导的老师在教育教学业务上每一学期都有所提高。

2、援助被指导老师讨论教材、教法，援助他们解决教材的难点，突破教学难点，解决教学中遇到的困惑。

3、对被指导老师进行备课、上课、辅导、作业布置批改等教学常规予以细心指导、检查、督改；指导新老师抓好教学，援助新老师尽快熟识教学，提高教学技能。

4、每月听被指导老师1节课，每月指导、审查被指导老师教案1次，检查被指导老师作业处理状况1次。

5、援助被指导老师上好每节课，对新老师的第一堂课要细心指导，第一周课要每堂指导，跟踪听课，对合格课、汇报课要细心指导，指导其做好课前预备和课后小结反思。

6、指导被指导老师撰写教育教学阅历、教育科研论文，指导被指导老师进行老师基本功训练和教育科学讨论。每月检查被指导老师基本功训练状况一次。

7、每期末对被指导老师进行常规鉴定，确定成果，指出不足，

提出中肯建议或改进看法。

其实，老老师和新老师更多时候是一个相互学习，取长补短，共同进步的一个过程，在新老师身上有青年的朝气与活力，有埋头苦干、踏实进取的精神。青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的知识，有创新的技能。而我们作为师傅应当愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教学教育水平有了肯定的提高，与新老师共同提高，我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更仔细、更努力，使自己和同伴的技能有一个很大的进步。相信，只要大家一起努力，苏溪学校的教水水平会迈上一个又一个的新台阶。

老师青蓝结对师徒结对工作总结3

本学年，我有幸成为张洪艳老师的师傅。在师徒结对活动中，我们相互学习，相互援助，努力提高自身素养。对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：

一、规范指导，使他们快速步入学校教育教学工作的正轨。

在刚进入学校时，对学校在备课、上课、辅导、批改作业、试卷和作业反馈上有什么要求，在教学常规、甚至在上班纪律和作息制度上应当遵守什么样的规范，新老师是不可能透彻了解的，不仅是作为指导老师，就是不是指导老师的老老师，也有责任和义务，结合本校的校本培训，将学校的有关要求、制度、规范等对青年老师加以指导，使他们少走弯路，尽快迈入正常进展的轨道。

二、虚心学习，努力提高自身素养

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。

三、加强自身修养，以高尚的人格能量影响他们

为了真正起到言传身教的作用，本人首先要求自己做到“三做到”，即上级教育行政部门和学校领导要求老师做到的，本人需要不

折不扣的做到；在教学常规上要求青年老师做到的，自己需要首先做到；在班主任工作中或在教学工作中的解题规范上要求同学做到的，自己需要首先做到。在平常的工作和生活当中，与校内同事〔包括青年老师〕同等相等、亲睦相处、严于律已、宽以待人、资源共享、互通有无、相互援助、共同提高，让青年老师感到自己所在的学校象个暖和和谐的大家庭一样

四、做好示范，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮她查找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。

青年老师有充足的精力，有好学的热忱