社团活动计划合集五篇

社团活动计划合集五篇社团活动计划篇1

为了大力推动素养教育，丰富课余文化生活，激发学生的学习兴趣，培育学生多方面的兴趣，不断提高学生的综合素养，让龙山小学成为学生真正成长的摇篮，使我校的科学兴趣小组能得到不断深入进展。

一、活动目的

1、学得快乐，玩得快乐。在学习中培育兴趣，在社团活动中学习科学。

2、培育学生独立思索、创新进取的科学素养。

3、促进学生整体素养的提高。

二、活动时间及地点

1、时间：活动时间每周五下午第二、第三节课。

2、地点：学校三号楼四楼综合实践室。

三、活动形式及内容

社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延长，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点〞和“面〞结合，也就是要把群体性活动和个别性活动结合起来。

1、开展趣味小试验。

社团活动将试验室变为趣味试验室，提供社团成员开展趣味试验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型〞，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手试验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。

2、开展科技小制作。

社团活动将综合实践室开拓为活动室，提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，增添战胜困难的信念。

3、开展户外考察活动。

充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识让学生结合生活中的一些科学现象进行思索调查，并用所学的科学方法尝试解决问题现象，学以致用，激发学生的兴趣。

4、设置科学探究站点。

给学生提供观看动植物生命活动的基地，为学生深层的科技活动提供足够的试验场所。

5、抓好科普宣扬活动。

鼓舞学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，主动有效地引导学生留意收集最新科技进展动态。布置科技教育的文化环境，设立“科学名人〞专栏；“科学生活〞专栏，“科学幻想〞专栏，“科学制作〞专栏，“科技名言〞等专栏。

四、评价、成果展示

1、每次上课前让学生签名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现主动的学生进行表扬〔发给科学家名片，签发喜报〕。

龙山小学

20xx.02.26

社团活动计划篇2

一、策略主题胜利在重庆工商职业学院举办展览以及研讨会提倡“以纯艺术为基础，打造一流设计型人才。〞的传播理念，并将该理念贯穿整个活动当中。

二、招新分析:1﹑求学动机表现：学生学习纯艺术为设计打好扎实基础，部份同学由于兴趣爱好进入学习。

2、招新目标群：传媒艺术系20xx入校新生

3、宣扬形式：学生对雕塑以及油画第一印象及为重要，其宣扬形式包括：展览、研讨会、师生宣扬等。

4、新生了解工作室的概念及工作室现状：目前工作室进展状况，以及工作室成员个人进展状况。让新生了解工作室概念，以及新生能在工作室获得何种能力和开展兴趣事业等。

5、雕塑、油画工作室工作室成立时间不长，但艺术作为设计必要原素，竟争力量强大。利用展览讲座以及实力击败竞争对手。

三、招新目的

通过招新活动，引进艺术人才，拉动雕塑油画工作室进展，加强人才战略储备，树立良好学校形象，加强传媒领导地位，维护传媒利益。

四、活动推广

20xx年9月～20xx年11月

该活动主要分三个阶段，每个阶段都是对学生进行一次次有效的过滤、筛选。然后重点攻坚，刺激其学习需求，实现20xx届招新计划。

第一阶段为“展览〞，通过“环艺20xx年度油画雕塑作品展〞活动让新生了解纯艺术，并为之萌发兴趣为后期招新作好铺垫。具体支配如下：由雕塑及油画工作室支配人员进行宣扬海报、场地布置、作品支配、展览支配。展览时间为大一军训结束至开课一星期。主办方为云顶艺术库，承办方为雕塑与油画工作室。

第二阶段为“研讨〞，通过和“艺术为设计基本元素〞研讨会，让10届新生了解雕塑与油画工作室，及纯艺术对设计的重要性。具体支配如下：由雕塑及油画工作室支配人员做好研讨活动通知和研讨会PPT以及具体内容，由学生会下发通知到各班班长手里，通知各班上专业成果230以上的同学，召开研讨会。时间为展览结束次日。

第三阶段为“报名〞，研讨会结束后，次日开始正式报名，报名时间为期三天，如人数过多，以考试形式择优录入。报名地点：重庆工商职业学院综合楼103雕塑工作室与401油画工作室。

收费标准按工作室报名收费条例执行：每人500元整，单科成果达80以上免试，单科90以上免费教学。

20xx年考试时间暂定报名结束后。

考试内容：雕塑考素描，油画考色彩，评分由上级领导执行。

雕塑油画课程支配开课时间：暂定为基础课程结束后

开课地点:教学楼七楼

雕塑课程时间支配：暂定为每晚8点~10点及星期六全天。

雕塑授课老师：

社团活动计划篇3

一、指导思想

五子棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，规律思维和想象能力的培育，分析能力和记忆力的促进，思维的灵敏性和严密性得以提高。同时又能培育学生顽强英勇、坚毅镇静、机灵敏捷、大局观等优秀的意志品质，增添学习生活中的计划性和灵气性，增进友情，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友情，陶冶高雅情操。

二、活动价值

1、教育性：结合有关典故，进行民族精神教育，培育爱国主义精神。同时有助于规律思维、顽强英勇、坚毅镇静和想象能力的培育，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

2、规则性：没有规矩难成方圆。五子棋棋的走法具有肯定的规则，评判一盘棋的输赢也符合肯定的规则，你要参加必需遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到深厚的气氛，充分表达我校的特色，同时多举行不同层次，不同层面的竞赛，使学生感受到五子棋棋的深厚兴趣。

4、竞技性：五子棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生〞，冗杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增添战胜困难的意志、毅力和士气，培育学生主动进取、争强好胜的拼搏精神。

三、活动目标

1、成立五子棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下五子棋，并培育出一批少儿精英。

2、成立校棋队，参与少儿棋赛。

四、活动对象

三到六年级学生。

五、活动时间：

双周星期三大课间活动。

六、活动支配：

社团活动计划篇4

一、活动目的：

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生把握肯定的演唱技巧，培育学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素养不断提高。

二、具体措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、听赏肯定的童声合唱曲，感受合唱艺术的奇妙。

3、训练学生把握肯定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一，到达口型的统一，进而到达声音的统一。

三、训练中留意的问题：

1、运用“轻声〞唱法，形成正确的发声状态

为避开学生的喊唱，应当提示他们用轻声去唱歌。“轻声〞事实上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和进展步骤。“轻声〞的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的紧急和僵硬。总结其中的规律，遵循它生成的过程去进展童声合唱，对防止学生的喊唱，形成正确的发声方法是相当重要的。

学生喊唱的主要缘由是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和敏捷性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必需要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到学生们在唱歌时做到完全打开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。

2、训练正确的气息支持，形成气声结合的唱歌状态

呼吸在发声、唱歌中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力缺乏，简单用胸部呼吸去唱歌，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，肯定要避开这种胸部呼吸的方法。所以，在唱歌之前做一些呼吸训练是十分必要的。

胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹伸展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音稳定、敏捷、有弹性、流淌。另外要留意的是，做呼吸练习时，要在教师的正确指导下进行，以免把唱歌的呼吸动作练僵，出现憋气的现象。

3、统一唱歌方法，提高声部唱歌能力

童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得理想的艺术效果，就必需要求每个声部都到达整齐。每个声部就犹如弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会到达一个理想的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中，要实现理想音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面都应基本到达统一，才能使整个声部的声音到达一致。其次是在演唱上整个声部要依据指挥的要求，像一个人那样开始和结束；在同一时间发出同一个词的音；在指定的地方呼吸；共同完成渐快或渐慢的过渡；各声部以相同的力度来演唱；要以同样纯正的音高去演唱歌曲；清楚、精确地唱出作品的歌词等等。因此，在声部内的成员统一了唱歌的方法后，要随指挥有目的地进行单独声部的训练。只有将每个声部的唱歌能力提高了，再去强调整体的演唱水平，效果才会更佳。

四、具体支配

训练时间：每周三下午3：45——4：25

训练地点：四楼音乐教室1

社团活动计划篇5

一、指导思想

深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生独特，培育学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，主动培育学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面进展，使学生的综合素养不断提高。

二、活动目标

1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简洁的算式。

2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有学问、阅历的基础上，从数和形的角度去观看四周的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题；

3.培育学生良好的思维品质；适当拓宽学生的数学学问面；结合活动内容进行思品教育。

三、活动内容：

数学活动课的内容不受教学大纲的限制，活动的内容有较大的伸缩性和多向性。如：结合数学课本的某些内容，适当加深和拓宽数学学问，并引导学生运用所学的数学学问解答一些好玩的数学思索题和综合题，训练和进展儿童的思维，培育分析问题和解决问题的能力；结合有关的数学学问，介绍一些数学史料、数学家的故事、数学思想和方法，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培育学生肯于动脑、擅长思索的顽强学习精神，协作课堂教学的某些内容，制作数学教具和学具，或者进行实际操作，测量活动，培育学生动手实践能力；组织学生进行一些社会调查，收集常用数据，了解数学学问在社会生产和实际生活中的.应用，向学生进行学习目的教育，提高学习数学的主动性和自觉性。选用贴近校内、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、学问性、规律性和思维性相结合。

四、社团计划

1.培育学生对数学的极大兴趣。

通过各种活动，提高学生的兴趣，比方动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会数学来源于生活。使参与兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。

2.培育学生的学问面。

在兴趣小组中我将输入更多数学的学问并且更多的是讲解并描述一些数学的相关学问，让更多同学在数学学问的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的学问面得到很大的拓展。

3.增加实践的机会。

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊〞的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去〞，使他们意识到学习数学的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。

4.丰富学生的第二课堂。

从素养的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，更应当让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣。

五、活动支配