初一英语短语词组和重点句型归纳

初一英语短语词组和重点句型归纳

初一英语短语词组和重点句型归纳

［短语、词组归纳］

由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理:

一、动词+介词

1.lookat…看...，tooklike...看上去像，lookafter...照料…

2.listento...RJf......

3.welcometo...欢迎到...

4.sayhelloto…向...问好

5.speakto…对说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词,

都要放在介词之后。

—■、动词+副词

“动词+副词”所构成的短语义分为两类:

A.动词(vt.)+副词

1.puton穿上2.takeoff脱下3.writedown记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称

代词，只能放在副词的前面。

B.动词(vi)+副词。

1.comeon赶快2.getup起床3.gohome回家

4.comein进来5.sitdown坐下6.standup起立

此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。

三、其它类动词词组

l.ctosethedoor2.lookthesame3,gotowork/class5,havea

look/seat6,havesupper

7.lookyoung8,goshopping9,watchTV/games10,playgames

［介词短语聚焦］

“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词

短语按用法进行归类。

1.in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着......。

2.in+Row/Team/Class/Grade等，表示"在..排/队/班级/年级”等。

3.inthemorning/afternoon/evening/表示"在上午/下午/傍晚”等一段时

间。

4.inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里"。

5.inthetree表示"在树上（非树本身所有）"；onthetree表示"在树上（为树

本身所有）”。

6.inthewall表示'在墙上（凹陷进去）"；onthewall表示"在墙上（指墙

的表面）

7.atwork（在工作）/atschool（上学）/athome（在家）应注意此类短

语中无

theo

8.at+时刻表示钟点。

9.likethis/that表示方式，意为"像这/那样"。

10.of短语表示所属关系。

11.behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。

12.from与to多表示方向，前者意为"从”，后者意为“到

另外，以下这些短语也必须掌握。如：onduty,afterbreakfast,atnight,

atthedoor,inthemiddle,inthesky,onone'sbike等。

［重点句型大回放］

1.Ithink…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。

其否定式常用Idon'tthink...,

2.givesth.tosb./givesb.sth.意为"把..给...",动词give之后可接双宾

语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/them

tosb.

3.takesb./sth.to…意为"把......（送）带到......”，后常接地点，也可接人。

4.One...,theother.../Oneis...andoneis…意为"一个是；另一个是.....",

必须是两者中。

5.Letsb.dosth.意为"让某人做某事"，人后应用不带to的动词不定式，其

否定式为Don'tletsb,dosth.,或Letsb.notdosth.另夕卜，Let's与Letus

的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，

6.helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为"帮助某人做某事"，前者用不

定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.

7.Whatabout...?/Howabout...?意为"..怎么样？"是用来询问或征求对

方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等

形式。

8.Itstimetodo.../Itstimeforsth.意为“该做的时间了"，其中to后须

接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。

9.liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事"，前一种句型侧重具体的

一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作,

10.asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事"，其中asksb.后应接

动词不定式，

11.showsb.sth./showsth.todo.意为"把某物给某人看”，该句型的用法

同前面第2点。

12.introducesb.tosb,意为“把某人介绍给另一人"；introducetosb.则是“向

某人作介绍”。

［重点短语快速复习］

1.kindsof各种各样的8.ononeswayto在...途中

2.either...or…或者.或者...，9.besick/illinhospital生病住院

不是……就是……10.attheendof在......的尽头，在......

的末尾

3.neither...nor…既不.也不...

5.takeaseat就坐

11.waitfor等待

6.homecooking家常做法

12.intime及时

7.befamousfor因..而著名

13.makeone'swayto…往..（艰难

地）走去

14.justthen正在那时

21.standinline站队

15.firstofall首先，第一

22.waitingroom候诊室，候车室

16.gowrong走错路

23.attheheadof.......在..的前头

17.be/getlost迷路

24.laughat嘲笑

18.makeanoise吵闹,喧哗

25.throwabout乱丢,抛散

19.geton上车

26.infact实际上

20.getoff下车

27.atmidnight在半夜32.haveaheadache头痛

28.haveagoodtime=enjoyoneself33.assoonas...一就

玩得愉快

34.feellikedoingsth.想要干某事

29.quarrelwithsb.利某人吵架

35.stop...fromdoingsth.阻止..干

某事

30.takeone'stemperature给某人36.fallasleep入睡

体温

37.againandagain再三地，反复地

31.have/getapainin...某处疼痛

38.wakeup醒来，叫醒

39.insteadof代替45.outof从.向夕卜

46.allbyoneself独立，单独

40.lookover检查47.lotsof=alotof许多

41.takeexercise运动48.nolonger/more=not...any

42.hadbetter(not)dosth.最好(不fonger/more不再

要)干某事

49.getback回来，取回

43.attheweekend在周末

44.ontime按时

50.soonerorlater迟早56.thinkof考虑到，想起

51.runaway逃跑57.keepadiary坚持写日记

52.eatup吃光，吃完58.leaveonebyoneself把某人单独

留下

53.runafter追赶

59.harderandharder越来越厉害

54.takesth.withsb.某人随身带着

60.turnon打开（电灯、收音机、煤

某物

气等）

55.take(good)careof...=look

61.turnoff关

after...（well）（好好）照顾，照料

学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语

的学习都感到头疼呢？答案只有个：“不得法。”英语与汉语一样都是一

种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，

如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有

很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、

“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起

时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词

典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词

自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的

事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈

风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学

过的词汇，句子去利他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国

人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重

说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢

于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想

对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持

下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多"听"

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，

多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如

果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮

助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很

大的帮助。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高

阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的

小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得

分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必

定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习

途径。

四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一

定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，

或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这

样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”

一词时，可写一小段如下：

Theteacheroftenasksuswhatwewanttobeinthefuture.Mygoodfriend

Tomwishestobeasoldier.HoweverJ'mdifferent.1wishIwereateacherin

thefuture.Butmymotherwishesmetobeadoctor.

只儿句话：但wish的儿种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多,

这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。

学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说“，吃完饭后可以读一

会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每

天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。

背英语单词技巧

1、循环记忆法

艾宾浩斯遗忘曲线

人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过

的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的

学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记"

到"忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人

在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好

学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽

视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。

在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息

处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的

记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特（byte,字节）

的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥

空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更

大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘

的规律。

一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释

德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(HermannEbbinghaus,

1850-1909),他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学

中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。

根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时

的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：

输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但

是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的

复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保

持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就

是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错

误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是

拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根

本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如

asww,cfhhj,ijikmb,rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数

据。

然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭

示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识

数量，横轴表示时间（天数），曲线表示记忆量变化的规律。

这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，

不是固定的一天丢掉几个，转天又丢儿个的，而是在记忆的最初阶段遗忘

的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘

T,这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你

会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%）。随着

时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，

两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习,

天后甲组保持98%,乙组保持56%；一周后甲组保持83%,乙组保持

33%0乙组的遗忘平均值比甲组高。

二、不同性质材料有不同的遗忘曲线

而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均

需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首

诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解

了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费

力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义

的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因

此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而

言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘

曲线，不过他们大体上都是一致的。

因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而

且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。

三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线-个性化的艾宾浩斯

上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生

了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。

此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点

的记忆规律。

但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不

同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自

然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点

相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆

效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自

己的艾宾浩斯记忆曲线

2》如何学英语

下定决心，坚持不懈

英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。

一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语

提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿,

疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英

语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语

翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他

还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为

主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学

习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯

几乎装满了一个•拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学

习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出儿个小时来学英语。如果我们

做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚

持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。

注意方法，循序渐进

决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选

择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。

要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本

句式要熟练、基本语法要会用。

（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别

是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规

则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写

非常有用。

(2)掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，

学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义,

一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要

在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记

的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句

子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有

机结合起来进行。

(3)掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住

英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则

要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进

行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌

握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

提前预习，有的放矢

作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮

助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的

要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借

助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中

有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内

容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

认真听课，积极配合

课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作

用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极

配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的

问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授

的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住

老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、

脑想，调动起多个感官来。

完成作业，找出问题

学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答

案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，

等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识

和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，

口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最

好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不

要偷懒。

及时复习，巩固知识

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。

更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样

来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关

的知识进行横向利纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避

免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于

记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，

常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真

听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语

H+1价，0-2价

Ca、Mg、Ba>Zn>Cu均为+2价

Al是+3价

F、CkBr、I是-1价

NH4是+1价

OH、N03、HC03是-1价

S04、C03、S03是-2价

P04是-3价

8、由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气

体单而（:如氯气He、筑气Ne、气气Ar等），部分固态非金属单质（如：

碳C、磷P、硫S、硅Si等）

模型与符号原子、分子和离子，元素符号

1、下列选项属于模型的是

()

A、H20B、表示方向的指向标C、电流ID、沙盘中

的校园

2、下图是碳酸分子分解的示意图，请你从宏观、微观方面写出获得的信

息。(写出4条)

(1)、(2)、

(3)、(4)、

3、请用模型表示水分子、液态水变成气态水、水通电分解

水分子模型__________________

液态水变成气态水的模型_____________________________________

水通电分解的模型___________________________________________

4、构成物质有三种微粒：；构成原子核

的微粒是________、o由于所带正电和所带负

电，电量相等，电性相反，所以原子显电性

5、第一个提出原子概念的人是______；第一个发现电子的人是______

6、固态碘、碘溶液和碘蒸气中都存在碘分子，馒头遇到固态碘、碘溶

液和碘蒸气都能变蓝色这一实验现象说明（）

A分子始终在做无规则运动B分子之间存在空隙

C分子之间存在引力和斥力D分子是保持物质化学性质

的一种微粒

7、下面有关分子的正确说法是（)

①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同

的原子构成的;

④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。

A.①②⑤B.③④C.①②④D.①⑤

8、证明分子在化学变化中可分的是（）

A、铁矿石磨成粉末B、碘受热升华

C、加热水有水蒸气生成D、水通电，生成氢气和

氧气

9、下列关于原子的说法错误的是（)

A、原子是化学变化中的最小粒子B、原子在不断地运动

C、有些物质是由原子直接构成的D、原子是不可再分的粒

子

10、钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分,这里的“钙”是指（）

A钙单质B钙元素C钙原子D钙

离子

11、过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作为消毒杀菌

剂。每个H2O2分子是由（）

A氢原子和氧原子组成B一个氢分子和一个氧分子构成

C氢元素和氧元素组成D两个氢分子利两个氧原子构成

12、关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化镒、氧气四种物质的说法正确的

是（）

A、都含有氧分子B、氧元素的化合价都相同

C、都是氧化物D、都含有氧元素

13、下列关于原子的说法错误的是（)

A、原子是化学变化中的最小粒子B、原子在不断地运动

C、有些物质是由原子直接构成的D、原子是不可再分的粒

子

14、满足下列条件的原子能够和气原子互称同位素的是

A.质子数为1,中子数为2B.质子数为2,中子数为1

C.质子数为1,电子数为1D.质子数为2,电子数为1

15、下列叙述正确的是()

A、汤姆生建立的“汤姆生模型”认为原子核像太阳，电子像行星绕原子

核运行

B、卢瑟福建立的“卢瑟福模型”认为电子像云雾一样出现在原子核周围

C、波尔建立的“分层模型”认为电子在原子核周围分层运动

D、现代科学家认为电子像西瓜籽似地嵌在原子中

16、地壳中含量最多的前四种元素依次是........()

A、C、H、0、SB、N、0、Al、Fe

C、0、Si、Al、FeD、Fe、Cu、Zn、Al

17、氢元素和氧元素的本质区别是

()

A、质子数不同B、中子数不同C、核外电子数不同D、

相对原子质量不同

18、下列符号的“2”各表示什么意义

(1)H2O；

(2)2CO；

⑶02-0

19、用符号表示：

2个氯原子3个镁离子4个氧化铜分子

化学式及其计算

1、下列物质中属于化合物的是

()

A、三氧化二铝B、空气C、铁粉D、液态氧

2、下列符号既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示这种单

质的化学式的是()

A.NB.COC.CuD.C1

3、交警用装有重倍酸钾（心前2。7）的仪器检测司机是否酒后驾车，酒

中的乙醇分子可以使橙红色重铭酸钾变为绿色硫酸铭，重铭酸钾（K2O2O7）

中铭元素的化合价是（）

A.+3B.+5C.+6D.+7

4、经实验测定某物中只含一种元素，则该物质（）.

A、一定是一种单质B、不可能是混合物

C、不可能是化合物D、一定是纯净物

5、下列物质的化学式书写正确的是)

A、筑气N2B、氧化铁FeOC、硫化钠Na2sD、硫

酸S04

6、维生素C（C6H8。6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育,

增强人体对疾病的抵抗力，近年来科学家还发现维生素C有防癌作用。下

列说法错误的（）

A、维生素C的相对分子质量为176

B、维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成

C、维生素C中C、H、0三种元素的质量比为9：1：12

D、维生素C中氢元素的质量分数为4.5%

7、某种氮的氧化物中，氮元素利氧元素的质量比为7：20,则该氧化物

的化学式为（）

A.N02B.N3O2C.N5O2D.N2O5

8、下列是计算氢氧化钙［Ca（OH）2］相对分子质量的式子，其中正确的

是（）

A40+16+1=57B40+2X(16+1)=74

C40X16+1=640D40X2X16X1=1280

9、元素S的相对原子质量为32,它的氧化物含氧60%,则该氧化物的

化学式为（）

ASO2BSOCSO3DS2O3

10、某种氮的氧化物，其中氮元素和氧元素的质量比为7:20,则该氧

化物中氮原子和氧原子的个数比为（）o

A1：2B3：2C5：2D2：5

11、一种叫偏二甲肝的燃料，是火箭推进器常用的燃料，中国的航天英

雄杨利伟乘坐的“神州五号’宇宙飞船，就是用这种燃料的。偏二甲肝的化学

式是：c2H8N2o根据这个化学式，你知道哪些信息？请说出四条:

(1)(2)

(3)(4)

12、用元素符号或化学式表示:

①5个水分子②2个氮原子

③n个氧分子④2个亚铁离子

⑤1个氢氧根离子⑥镁元素

⑦氨气⑧氯气

⑨四氧化三铁⑩氢氧化钙

13、已知现有质量分数为90%硫酸铉【化学式为(NH4)SO4]100g,计

算(要求列式并计算，杂质不含N)

①(NH4)SCU的式量

②组成(NH4)S04各元素的原子个数比

③组成(NH4)SO4各元素的质量比

④氮元素的在硫酸镀中所占质量分数

⑤混合物中含N的质量

拓展：

14、一、观察法：已知由CuS、C11SO3、C11SO4组成的混合物中，硫元

素的质量分数为x,则混合物中氧元素的质量分数为

()

A.l-3xB.l-2xC.l-xD.无法计算

15、整体法：已知在NaHS、MgSCU利NaHSCh组成的混合物中含硫a%,

则氧元素的质

量分数为

16、转化法：已知FeO、Fe2O3>FesCU组成的混合物中，铁与氧的质量比

为21：8,

则混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三种物质的质量比可能是（）

A.9：20：5B.9：20：33C.2：5：3D.5：6：3

17、变式法：CH3OH>C2H5OH、C4H10O组成的混合物中，氧元素的质量

分数为y,则

碳的质量分数为多少?

18、、化合价法则法：NazS、NaBr的混合物中，钠的质量分数为37%,求

Br的质量分数？

初一上学期英语期中试卷（二）

Choosethebestanswer.

()l.l_ss_nA.e,aB.a,oC.e,oD.i,o

()2.fl_ty-sixA.ouB.orC.alD.our

()3.bla__b_ardA.uk,uB.ck,1C.ok,oD.ck,o

()4.manag__A.ouB.orC.erD.te

()5.gran__otherA.muB.moC.dmD.dn

()6.p_tat_A.a,oB.o,oC.a,aD.o,a

()7.p_JyA.orB.urC.arD.re

()8.f__dgeA.o,iB.i,oC.a,eD.e,a

()10.h__seA.orB.ueC.uoD.ee

二Fillineachblankwiththecorrectformofthegivenwords.

1.BeijingandShanghaiarebig(city).

2.Lookattheboyoverthere.(he)nameisLiLiang.

3.Doyoulike(swim)?---No,Idon't

4.AreyoufromEngland?—No,Tm.(America)

5.(this)aremyparentsandtheyarefactoryworkers.

6.Where'sthegym?—Itsinabinfrontoftheoffices.

7.Infofthefruitthere'ssomemeat.

8.JackieChanismyffilmstar(电影明星).

9.Howmanypeoplearethereinyourf?—Therearethree.

10.Tyouforyourhelp(帮助).

三Choosethebestanswer.

()1.Fishandrice_myfavouritefood.

A.areB.isC.beD.like

()2.Therearesome_infrontofthehouse.

A.boxB.boxsC.sheepsD.sheep

()3.Havetheygotanydictionaries?—Yes,_.

A.IhaveB.wehaveC.theyhave

()4.HasTomgot_brother?—No,hehasn'tany.

A.someB.anyC.aD.many

()5.Weanyonions.Wewillbuysome(将要买一些).

A.havegotB.haven'tgotC.hasn'tgotD.hasgot

()6.Wealllike_food.

A.ChinaB.China'sC.ChineseD.Chinese's

()7.There_somebooksonthedesks.

A.haveB.hasgotC.there'sD.are

()8.Pleasewelcomethenewstudent_ourclass.

A.tooB.ofC.atD.to

()9.Whatareyour_jobs?

A.parentsB.parents'sC.parents*D.father's

()10.Thatisaphoto_Mr.Zhang.

A.toB.offC.withD.of

()11.Therecomputersintheclassroom.

A.isn'taB.isn'tanyC.areanyD.aren'tany

()12.Aretheyyourcoats?—No,.

A.therearen'tB.theyareC.theyaren'tD.thereisn't

()13.Thedininghallis_thesciencelab.

A.nextB.infrontC.inthefrontofD.behind

()14.Isfamilybig_small?—Itsbig.

A.Betty,andB.Betty's,orC.Bettys,andD.Betty's,and

()15.Tonyhas_gotfourgrandparents,twounclesandoneaunt.

A.tooB.eitherC.alsoD-/

()16.I'minChunliang_mydaughter.

A.andB.withC.toD.of

()17.1thinkmeat,vegetablesandfruitare_food.

A.healthyB.unhealthyC.healthD.unhealthy

()18.Cokeis__unhealthydrinkIlikeitbest.

A.a,butB.an,andC.an,butD.a,and

()19.Tonyisandheiseleven,

A.English,yearoldB.American,old

C.English,yearsoldD.America,yearsold

()20.areyoufrom?---We'refromJapan.

A.WhatB.WhereC.HowoldD.How

四Choosethebestanswer.

()1.Whafshername?A.She'stwenty-one.

()2.Howmanyuncleshaveyougot?B.No,theyaren't.

()3.Isthereabirdinthetree?C.HernameisLinda.

()4.Canyourbrotherplaythepiano?D.Ilikeplayingfootball

()5.Isyourmotheradoctoratthehospital?E.Yes,hecan.

()6.Haveyougotanyfactories?F.Tvegotthree.

()7.Howoldisthegirl?G..No,therearen'tany.

()8.Whafsyourfavouritesport?H.Yes,sheis.

()9.Aretheyhealthydrinks?I.No,Ihaven't.

()10.Isyourfamilybigorsmall?J.It'ssmall.

五、句型转换，每个空一个词.

1.Hercoatisred（用blue改为选择疑问句）

hercoatredblue?

2.Therearesomefactoriesinthecity.（一•般疑问句）

factoriesinthecity?

3.Theyhavegotsometomatoesandonions.（否定句）

Theygottomatoesonions.

4.Thereareeightapplesonthetable.

Howarethereonthetable?

5.Cokeisn'tahealthydrink.（同义句）

Cokeisdrink.

六Completethefollowingdialogue.

A

LiLei:Welcomeyoutoourhome,Peter.

Peter:Thankyouverymuch.Oh,there_1manythings（东西）onthe

table.

LiLei:Pleaseeatsomefish.Bytheway（顺便问——下）,_2_yourfavourtie

food?

Peter:Myfavoutiefoodisrice.

LiLei:What'syourfavourite_3?

Peter:I_4—drinkingCokebestbutitisn'tahealthydrink.

LiLei:Don'tdrinkmuchCokebecause（因为）it'sbadforyour5

Peter:Ithinkso.

B

HanMei:Hello,ZhuMing.Whereareyoufrom?

ZhuMing:Hello,HanMei.I'm6Shanghai.

HanMei:Oh,Shanghaiisa_7city.

ZhuMing:Yes,itis.

HanMei:Whatdoesyourfatherdo?

ZhuMing:_8adoctor.

HanMei:_9aboutyourmother?

ZhuMing:SheisanEnglishteacher.

HanMei:Youhavegotahappyfamily.

ZhuMing:That'sright.

.5,

6.7....8.9.

七.完型填空和阅读理解。

A

Thisisaphoto_1_LiLei'sfamily.Inhisfamilytherearefour

2——hisparents,hissisterLiJingandhim._3_fatherisafactoryworker.

Hismotherisafactoryworken_4_.Hissister_5_heare

students._6_arebothinYucaiMiddleSchoolLiLeiis_7―ClassFour;

GradeTwo.Hissisterisn'tinthesamegrade._8_they'reinthesameclass.

LiLeilikes_9_books.HecanrideahorseandplayfootballLiJingcan

p!ay_10_.ShelikeswatchingTVbest.Thisisahappyfamily.

()l.A.ofB.atC.inD.on

()2.A.peoplesB.peopleC.people'sD.peoples

()3.A.He'sB.SheC.HeD.His

()4.A.alsoB.eitherc/D.too

()5.A.withB.andC.butD.or

()6.A.HeB.SheC.TheyD.There

()7.A.atB.inC.ofD.off

()8.A.AndB.OrC.ButD.Are

()9.A.ridingB.readingC.readD.ride

()10.A.thebasketballB.thepianoC.type

B

Lookatthepicture.ThisisourschoolTherearefivebuildingsinour

school.Therearethirty-twoclassroomintheTeachingBuilding.Ourgymis

behindtheTeachingBuilding.TheteachefsofficesareintheOfficeBuilding.

OurlibraryBuildingisnexttotheOfficeBuilding.Therearemanybooksand

magazines(杂志)inthelibrary.IstheLibraryBuildingnexttotheScience

LabBuilding?---No,it'sinfrontofit.Therearesevenlabsinit.Behindthe

ScienceLabisthedininghallInthedininghalltherearemanytablesand

chairs.Wehavemealsthere.Welcometoourschool.

()1.Ourschoolhasgot_buildings.

A.2B.3C.5D.8

()2.TheTeachingBuildingisthegym.

A.behindB.inthefrontofC.infrontofD.nextto

()3.TheLibraryBuildingistheOfficeBuilding.

A.nexttoB.behindC.onD.infrontof

()4.TheLibraryBuildingisinfrontof

A.theTeachingBuildingB.thegym

C.theScienceLabD.theOfficeBuilding

()5.Thestudentshavemealsin.

A.thedininghallB.thelibraryC.thesciencelabD.theoffices

参考答案

、1-5CBDCC6-10BCBAA

二、1.cities2.His3.swimming4,American5,These

6.building7.front8.favourite9.family10.Thank

三、1-5ADCCB6-10CDDCD11-15DCDBD16-20BA

CCB

四、CFGEHIADBJ

五、1.Isor2.Arethereany3,haven'tanyor4,many

apples5,anunhealthy

六、1.are2.What's3.drink4.like5.health6.from7.

big8.He's9.What

七、A)ABDDBCBCBBB)CCACA

初中中考英语单项选择题解题技巧

【解指技巧】

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