小学六一儿童节活动策划方案

—小学六一儿童节活动策划方案小学六一儿童节活动策划方案1在"六一"国际儿童节来临之际，为了让全体同学过一个欢乐、祥和的"六一"国际儿童节，经学校研讨确定，进行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案细心组织，庆祝活动总体要求是简洁而隆重，鼓励广阔少年儿童主动进取、发奋向上。活动布置：1、文艺汇演、卡拉ok竞赛组织。（刘凤英、陈杰）2、校内文化布置X横幅、评委席、彩旗。（刘明、刘凤英、陈杰）3、后勤保障。（索玉芳）4、奖品书写。（刘明）5、摄影。（索向爱）6、运动会。（刘凤英、陈杰）时间布置：1、5月15日准备酝酿。2、5月17日各班级对比活动方案认真组织活动。3、5月23日至29日完成各项活动的前期评比、汇总报张涛老师处。4、6月1日学校进行大型庆祝活动。（8：00X11：00）主要活动想象：1、新队员入队仪式。2、表彰各类主动分子。3、文艺活动。（1）开展班级卡拉ok竞赛，5月17日至25日着手准备，5月25至27日班内开展评比活动。5月29日选出一名选手参与学校竞赛，名单5月29日报思政体艺处。（2）器乐爱好小组组队。（3）文艺队汇报演出。（4）幼儿舞蹈。4、趣味运动会：（1）团结向前：低班级（二人绑腿跑，每班二组）（2）凳子运人：3X6班级（每班男女各二人）；（3）单腿跑（低班级男女各2人）；运伤员（3X5班级，男女各6人）；（4）抓子儿竞赛。5、活动地点布置：一操场。趣味运动会裁判：裁判长：刘明、刘凤英、陈杰裁判员：索向爱、索玉芳、王云霞卡拉ok竞赛评委：组长：陈杰组员：刘希明、武树明、索向爱留意事项：1、将安全：听从负责老师的布置，按要求活动。2、将文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，清扫洁净活动场所。学校将组织检查评比。4、讲纪律：统一戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。5、班主任、裁判员强化责任心，确保无事故。小学六一儿童节活动策划方案2为了通过开展庆祝六一系列活动，主动创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的独特得到飞扬，潜能得到充足的发挥，在主动的参与中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，活动方案如下：一、活动主题：激扬的旋律、欢快的六一二、活动时间：20XX年6月1日三、活动地点：XXX小学操场四、活动内容：新生入队仪式、我读书、我欢乐朗诵竞赛、幼儿园庆六一文艺表演五、活动组织：组委会主任：XX策划：XXX、XX、XX组委会成员：全校老师六、活动过程：1、领导讲话2、校长致词并宣布活动开头3、新生入队仪式：（1）出旗、敬礼、奏乐、唱队歌；（2）大队部组织委员批准新队员名单；（3）授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾；（4）宣誓；（5）新队员代表发言；（6）呼号；（8）退旗、敬礼、奏乐。4、我读书、我欢乐朗诵竞赛5、幼儿园庆六一文艺表演七、安全预案：（1）家长通知，幼儿园及小学低班级的同学必需由家长伴随参与活动。（2）通过播送向同学进行安全教育；（3）在活动前、中提示需要留意的事项（自带凳子、当文明观众等）（4）现场聘请六班级同学维持秩序，组全体成员巡逻。小学六一儿童节活动策划方案3一、活动目的为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培育力量，呈现才华的舞台，激发同学热爱生活、热爱学习、热爱校内的情感，提高同学的全面素养，也让同学度过一个欢乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将细心布置庆“六·一”文艺汇演活动。二、时间布置20XX年X月X日三、活动主题“飞扬的旋律、欢快的六一”四、组织方法1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任老师调配时间进行指导与训练。2、为了保证节目的质量，各单位在X月X日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一布置。五、节目要求及节目推举1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）舞蹈（独舞、集体舞）健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和同学共同创作编排。3、每个节目要表达“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。5、各班的伴奏音乐，必需在封面上写明第几首，按演出节目挨次刻录成CD。（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）六、组织分工（一）入队仪式1、入队仪式总指导：杨兴洲2、8：00——8：30全校集中a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。b、领导讲话致欢迎词。c、新队员入队。d、表彰优秀少先队员。3、印发奖状：教导处。4、活动地点：教学楼后操场（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演1、总体规划负责人：XXX2、舞台设计布置：XXXXX3、摄像：XX4、宣传发动、组织阶段、排练阶段：时间为X月份（各班班主任及科任老师）5、评委：学校领导及个别非班主任；6、分数统计（负责人：XXX）7、活动时间：（1）X月初，各中队开头为此次活动做准备工作；（包括选演员，选节目……）（2）X月X日，各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间；（3）X月X日，抽签确定表演挨次。（4）20XX年庆六一文艺汇演：①7：40——8：00各班依据学校布置，对比座位布置方案，认真排好座位，帮助做好班级同学纪律；（负责人：各班班主任）②8：00——8：20新队员入队仪式。③8：20——8：30表彰十佳少先队员。④8：30文艺表演。8、活动步骤：a、介绍出席的嘉宾以及评委。b、校长讲话。c、节目表演。d、颁奖。（三）留意事项：1、安全：听从负责老师的布置，按要求活动。（负责人：班主任强化教育）2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，清扫洁净活动场所，卫生处将组织检查。4、纪律：老师：统一着新制定制服。同学：统一着校服，戴好红领巾（确保当天红领巾要洁净），遵守各项规定，有事向班主任请假。（负责人：班主任）5、班主任强化责任心确保无事故。（班主任全程参与活动）温馨提示：天热，请通知同学留意防晒，戴好太阳帽。（四）评分标准及评分规章：1、每项起评分8.0分，总分10分，小数点后保存一位小数。2、去掉最高分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的'平均分相加，按得分上下排序确定名次。XXX分为总分，保存两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。）1、评奖分低班级组（一、二班级）中高班级组（三至六班级）二组进行综合评奖。2、现场打分，评出低班级组一等奖一名，二等奖一名，激励奖一名，中高班级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，激励奖一名。（五）评比方法：1、评奖分低班级组（一、二班级）中高班级组（三至六班级）二组进行综合评奖。2、现场打分，评出低班级组一等奖一名，二等奖一名，激励奖一名，中高班级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，激励奖一名。设一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。奖金：一二三等奖分别嘉奖50、40、30元。（六）非班主任工作：非班主任负责帮助所在班的班主任工作。小学六一儿童节活动策划方案4“六一”儿童节是少年儿童最隆重的一个节日，为隆重庆祝20XX年“六一”儿童节，我校将开展系列活动，为确保庆祝活动顺当进行，制定本方案。一、活动目标通过开展系列庆祝“六一”儿童节活动，使我校同学在主动参与活动中体验合作与交往的欢乐，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节，从而激发同学热爱生活、热爱学习、热爱校内的情感；通过向家长、社会展现我校同学的“六一”儿童节活动，进一步塑造我校主动向上、健康发展的良好形象。二、活动主题精诚合作、共享成长。三、活动布置1、于5月31日前布置好富有喜庆气氛的教室及学校周边环境，张贴宣传“六一”儿童节的标语。2、于5月31日前每班出好一期以庆祝“六一”儿童节为主题的黑板报，并评比出优秀黑板报。3、于5月31日前以班为单位搞好活动准备，每个班级排练一个节目，可以是歌舞、朗诵、小品、童话故事剧等。4、于6月1日上午在学校举办一台庆祝“六一”儿童节的主题活动。活动程序详细布置：⑴、学校领导致词。⑵、文艺汇演①学前班节目表演②1X6班级演出（抽签确定）③老师节目表演⑶、活动小结5、在6月1日上午依据活动内容，评比出优秀节目、优秀小演员，赐予肯定的精神和物质嘉奖。A、优秀节目：从参赛的节目中评出一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个B、优秀小演员：从参赛的演员中评出优秀小演员15个。四、活动要求1、全体老师和家长要主动参与本次活动，确保本次活动取得圆满胜利。2、各班主任要认真激励和组织本班同学主动参与活动，细心排练节目，保证活动效果。3、各班要对本次活动进行广泛宣传，使活动产生广泛影响，提高我校知名度和美誉度。小学六一儿童节活动策划方案5一、活动工程：1、猜谜语2、绕口令3、吹蜡烛4、摸鹿鼻子5、打保龄球6、盲人击鼓7、钓鱼8、挟乒乓球9、套圈10、飞镖11、抢说运动工程12、运用爆破音吹蜡烛13、妙接对联或歇后语14、联想abc15、比比谁的视力16、欢乐呼拉圈17、比比谁的运气好18、掌上明珠19、弹球二、工程规章1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能精确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。11、抢说运动工程：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运动工程名称（如滑冰），另一个人在接球时必需赶紧说出另一个运动工程名称。在一分钟内，谁说出的运动工程多，谁即得奖弧12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖弧Ｈ纾褐鞒秩宋剩“有兔子在草地上你会怎么做”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖弧２稳者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。14、联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖弧Ｈ纾褐鞒秩嗽谒党run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。15、比比谁的视力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖弧Ｃ咳擞腥次时机。16、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向