少先队活动方案

—少先队活动方案少先队活动方案范文1一、活动目的1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员主动参与雏鹰达标争章活动的爱好，提高队员劳动力量。2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的详细表现。3、培育同学的动手实践力量。二、活动准备1、准备工具，了解有关劳动要求的详情。2、依据需要，编排小型文娱节目。3、编制日常劳动竞赛试题。4、制作劳动小能手小旗、臂章。三、活动地点陶辛中心学校大队部四、活动过程（一）明确目的自我评价1、队员集合，履行队会仪式。2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。少先队员们，我们宏大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。宏大的中国劳动人民用自己的才智和辛苦的劳动在几千年的生产实践中制造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的详细表现。我们每一位少先队员应当养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国奉献自己的力量。3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报沟通活动前的劳动情况。⑴第一小队表演形式：快板书内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许很多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大创造，每一样都是聪慧才智的劳动者在劳动中创造的。并且，宏大的中华民族也正是在这种宏大的劳动精神中不断地制造着一个又一个辉煌！⑵第二小队表演形式：童话故事表演内容简介：同学表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培育，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有肯定的处理力量，争取自己的事情尽量自己做。⑶第三小队表演形式：资料展现内容简介：同学出示自己搜集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展现当代少先队员热爱劳动的良好风气。⑷第四小队表演形式：小品内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，同学表演展现自己为家人做力所能及的小事，受到家人和好友的表扬与激励，激发队员们热爱的劳动的情感。（二）走上街头为民服务1、辅导员明确目的，布置路线，提出安全要求。2、各小队队员在评比出的“劳动小能手”带着下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。3、在规定时间内，队员们安全返回学校。（三）沟通实绩形成习惯1、中队集合，沟通各小队“劳动”实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的欢乐。2、辅导员总结，肯定队员的成果，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应当具备的美妙品质，是爱国的详细表现，努力培育队员的良好习惯，提高队员的劳动力量。少先队活动方案范文2为了开拓同学视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培育同学的观看事物的力量和想象力量，提高他们的写作水平。少先队大队部确定组织全体少先队员进行春游活动，有关事项如下：一、活动内容：深圳世界之窗二、活动时间：二0XX年十月三十一日（第九周星期五）三、活动地点：深圳世界之窗四、领队：谢庆发五、总指挥：李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮六、活动人员：一至六班级队员和全体老师七、活动过程：8：30—9：00同学在教室集合9：00—10：00乘车到深圳世界之窗11：40—12：40午餐15：00—16：30返回白坭坑小学八、工作布置：1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文2、名班负责人：九、留意事项：1、动身前，各班主任做好安全教育工作。2、乘车时，负责老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。3、游玩景区时，要求队员集体行动，不能单独离队，同时要发扬相互关怀、相互帮忙、相互照料的精神。4、上车时必需清点人数，直到人到齐之后才可开车少先队活动方案范文3一、活动目标。为了深化贯彻学部所提倡的'“欢乐群星，欢乐少先队”活动这一载体的少先队活动，帮忙同学感悟生活欢乐、体验学习欢乐，并能够主动地为他人制造欢乐，在活动体验中，懂得宽容，懂得感恩，懂得奉献。二、活动思路。1、创设活动气氛。通过创设以“同学发展为本”的课余活动气氛，使同学在活动中体验欢乐、开拓视野、激发爱好、陶冶情操、发展独特、培育创新精神和实践力量。2、培育活动意识。培育同学能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识，在活动中切身感到活动带来的欢乐。3、标准活动实施。在活动实施过程中，对活动的要求、留意事项、安全等问题应加以标准，使同学参与活动更具有实效性。4、创设活动载体。通过创设载体活动，促使同学更加愿意参与。三、实施方案。1、活动气氛的创设。同学是班级的细胞，同学学习生活环境的好坏，直接影响同学的生理及心理的健康。因此，强化班级文化建设，营造健康向上的育人气氛是至关重要的。干净、美观、和谐的班级环境有益于同学情感的陶冶，心灵的净化；健康、向上、丰富的班级文化建设有助于同学的更加欢乐的成长。2、活动意识的培育。通过创设丰富多彩的“欢乐群星、欢乐少先队”活动，让同学都能主动参与，并且能够在活动中与大家共享欢乐，增加同学合作意识，更有效地促进同学的情感看法与价值观上得以健康发展。3、活动实施的标准。对同学所参与的活动，务必要对活动要求、规章、留意事项、安全问题等方面加以标准。使同学在保证活动质量的基础上，增进同学标准意识、公正竞争意识，让同学在活动中养成良好的习惯，使同学的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。4、活动载体的创设。为使同学的课余生活更加丰富多彩，新学期又新增加了部分活动素材，如：中国象棋、围棋、五子棋等棋类；羽毛球、篮球、乒乓球等球类，还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮忙体验到读书的欢乐，细心创设了图书角。活动载体一：开展形式多样的“欢乐杯”系列活动。二班级上学期共开展了“欢乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算力量大赛等多系列活动。活动载体二：召开以“欢乐群星，欢乐少先队”为主题的班队课。四、活动效果。通过一个学期的活动的开展，同学在独特、特长上得到了进一步提高，同学能够在活动感受到欢乐，且能与伙伴们共享欢乐。转变了从前同学课余时间无事可做的现状，呈现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动，不仅使同学在紧急的课业之余放松神经，也使学业成果上有了较大程度的提高。五、活动料想。在进一步完善以“同学发展为本”，提升同学内涵及人文精神为宗旨的“欢乐本”系列活动的基础上，在今后的活动中开展读书系列活动，文体艺术系列活动，实践体验系列活动。总之，开展好同学课外活动是一项教育教学中的必不行少的工作