一年级上册数学复习计划1篇

一年级上册数学复习计划1篇

一年级上册数学复习规划1

一、学生学习状况分析

从学生对全册教材内容把握来看。对分数乘除法、分数四则混合运算、列式计算；分数乘除法、倒数、圆、百分数等根底把握比拟扎实。比照较简单的分数和百分数应用题分析力量不强，解答较差。

二、复习内容

1、用数对表示位置。

2、分数乘、除法的意义和计算以及倒数和比的学问。

3、分数四则混合运算。

4、分数和百分数解决问题。

5、圆和轴对称图形。

6、统计和数学广角。

三、复习目标

1、通过复习，把分数乘、除法的计算加以系统整理，使学生对所学的概念、计算方法和其它学问加深理解和把握，进一步提高学生的计算力量。

2、通过复习，使学生能正确、娴熟、敏捷的进展分数四则混合运算，能依据文字的表达列式计算，进一步提高学生混合运算的力量，娴熟地运用乘法定律进展简便计算。计算的错误率掌握在5%以内。

3、通过分数应用题和百分数应用题的比照，进一步提高学生分析和理解分数应用题、和百分数应用题的数量关系的力量。到达正确、娴熟的解答分数应用题和百分数应用题，解答的正确率到达90%以上。

4、通过复习圆和轴对称图形，使学生能进一步熟悉圆，把握圆的特征；理解直径与半径的关系，理解圆周率的意义；理解和把握圆的周长和面积。进一步熟悉轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴。

5、理解倒数的意义，把握求倒数的方法。

6、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解答按比例安排的应用题。

7、能依据扇形统计图答复相应的问题，选择适宜的统计图表示数据。

8、培育假设法解决问题及用多样性解决问题的力量。

9、查漏补缺，在把握根本内容的根底上有适当的提高和拓展，提高学生学习数学的兴趣。

四、复习重点：

1、根本概念的”辨识。

2、分数、百分数应用题的解题技能。

3、圆面积及组合图形中阴影局部面积的计算。

五、复习难点：。应用题和填空题。

六、复习要点

1、熟记：

（1）分数乘法算式意义；

（2）分数除法算式的意义；

（3）分数乘、除法的计算法则；

（4）倒数的意义，比的意义及化简比；

（5）除法、分数、比各局部之间的关系。

把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形。

（1）拼成的长方形面积=圆的面积；

（2）拼成的长方形的长=圆周长的一半（长=）；

（3）拼成的长方形的宽=圆的半径（宽=r）；

（4）拼成的长方形的周长比圆的周长多2r（或d）。

七、复习措施

1、复习前要对学生进展一次全册学问的全面测试，找出学生对全册学问把握方面的优点和缺乏，找出缺乏，对症下药，制定好复习规划。

2、每节复习课前先让学生明确复习内容，将自我整理和全班复习相结合使学生做到心中有数，提高复习效率；课堂帮忙学生不仅把所学的学问加以系统整理，更要突出重点，突破难点，加强根底性，突出力量训练。避开平均使用力气。

3、复习时教师要帮忙学生对每一局部学问进展系统的回忆和归纳，精讲多练，帮忙学生弄清学问之间的联系和区分。加强比照练习，培育学生良好的审题和检查的习惯。

4、针对不同学生的不怜悯况，因材施教，对学得好的学生可以让他们多做一些稍难的题和综合性的练习。对程度稍差的学生，要多帮忙多鼓舞，让他们多答复一些稍简单的问题，多做一些根本的练习，把主要内容把握好，。使不同的学生都能体验到复习的乐趣，让学生在乐中学，主动的学。

5、借鉴其他各区的综合练习题目，重视对练习内容的选择，力求全面而精简。使学生通过复习到达既弥补了学问上的缺漏，又能进一步提高解题力量。

6、做好个别生的辅导，并争取家长的协作。

7、掌握好学生的复习时间，不增加学生过重负担。

8、重视每次练习后的准时分析，加强针对性复习。

9、对于一些学习习惯比拟差的学生，如：抄袭作业，家庭作业不做或不仔细写等。实行如下措施：

①、寻求班主任的协作对其进展思想上教育，谈心，帮忙其明白学习的重要性以及糊涂的熟悉到学习的刻苦性，尤其是学习自觉性的教育，帮忙这些学生树立学习的自信念；

②、利用课余时间及放学后的时间对他们进展补习；

③、布置一些适合这局部学生做的作业（也就是说，布置一些根底性比拟强，相对简洁一些的作业）；

④、将学生在校复习期间的学习状况准时通