校园文化活动方案范文（通用5篇）

第页共页校园文化活动方案范文〔通用5篇〕校园文化活动方案范文〔通用5篇〕校园文化活动方案1一、活动主题：文才飞扬舞动青春二、活动时间：20xx年11月15日——20xx年12月15日三、主体活动：〔一〕“诗会”“校园文化活动月”启动仪式承办部门：社团结合会活动时间：11月15日活动方式：学生们通过原创诗歌的创作和朗读〔可不为同一个人〕的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进展朗读和讲解由专业老师组成的评委团进展评选。诗歌要求思想积极上进，内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。〔二〕经典文化知识大赛承办部门：校学生会学习部活动时间:11月16日—11月18日活动方式：表达本校特色、促进学校学习气氛，进步学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进展考核，每院由一名老师监考，根据学生们表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。〔三〕校园电影周活动承办部门：校学生会文艺部活动时间:11月19日—26日活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。〔四〕第二故土摄影及绘画大赛承办部门：摄影协会及绘画协会活动时间：11月27—30日活动方式：推进校园文明和文化建立，打造和谐校园、丰富生活区文化，进展以生活区为主题的摄影比赛。比赛过程为：〔1〕以学院为单位征集作品。〔2〕对上交作品进展统计、评选。〔3〕获奖作品展示。〔五〕读一本好书书评征文活动承办部门：社团结合会及书友会活动时间：12月2—4日活动方式：鼓励广阔师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品，1日前上交至校书友会，由书友会和社团结合会评选后，4日评选出获奖作品，并展示在展示窗内。〔六〕校园歌手大奖赛承办部门：校文艺部活动时间：12月5—12日活动方式：“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛，这里给你一个施展你才华的舞台，用你的歌声打动所有人。有意者即可参加，有初赛，复赛和决赛组成。最后优胜者可代表我校参加我市的XX杯大学生校园歌曲大赛。〔七〕“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会承办部门：校团委，学生会，社团结合会活动时间：12月15日活动方式：通过文艺演出，向全校师生展示我校学生风貌，丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、挑选节目、预演彩排和正式演出四个局部。〔活动月闭幕式详细流程见附表。〕四、详细要求：〔一〕突出主题、形成合力：1、通过在活动中的严密配合与协调工作，调动学生会成员的积极性，进步工作效率、加强团队意识。2、在活动中挖掘新成员的'潜力、引入竞争机制培养后备力量，进步学生会的整体才能，使学生工作具有更好的创新性和延续性。3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。〔二〕加强宣传、营造气氛：1、宣传部主要负责，团委宣传部积极配合，以各种方式进展宣传，扩大影响力。2、各部根据自己拟订的活动方案进展自我宣传，由宣传部配合。表达活动主题，显出我校特色，营造良好活动气氛。3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站，进展宣传，扩大我校的影响力校园文化活动方案2一、活动宗旨为积极传播先进文化，挖掘校园人文资，进一步丰富广阔师生的业余生活，提升校园文化艺术品位，让每位师生在高风格的校园文化的浸润下，发挥个性特长，拓展综合素质，推动我校科技、体育、艺术教育和精神文明建立，积极创立德育特色学校。二、活动主题传承开拓内练提升〔秉承校园文化精神，展示校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文化品位。〕三、活动时间20xx年2月—12月四、活动内容本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。〔一〕校园文化节系列活动之学科竞赛活动工程：1、一至六年级语文、数学竞赛〔5月下旬〕2、一至六年级语文、数学竞赛〔12月下旬〕〔二〕校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动工程：1、田径运动会〔20xx年4月中旬〕2、迎“五一”师生乒乓球比赛〔20xx年4月下旬〕3、三至六年级学生播送操比赛〔20xx年10月中旬〕〔三〕校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动工程：1、大、小字比赛〔3月下旬〕2、“春之歌”朗读比赛〔20xx年4月上旬〕3、迎“国庆师生歌咏比赛”〔20xx年9月下旬〕4、相声、小品、课本剧比赛〔20xx年4月下旬〕5、迎“六一”绘画比赛〔20xx年5月下旬〕6、36年级小学生作文竞赛〔20xx年10月中旬〕7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展〔12月下旬〕8、20xx“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛〔20xx年12月下旬〕9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出〔20xx年12月31日〕10、经典诵读〔20xx年元月下旬〕五、活动要求1、高度重视，精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性，落实专人负责，精心制定施行方案，进步活动的质量。2、加强宣传，营造气氛。要充分利用各种宣传手段，加强活动的宣传工作，多角度、多渠道为活动的深化开展营造浓郁的校园文化气氛，引导全校师生积极参与，扩大活动影响面。3、注重协作，形成合力。各承办部门要加强联络协作，整合各种资，形成整体合力，扩大活动效果；加强与老师、学生、家长的沟通，发动全社会关注学生的安康成长。校园文化活动方案3一、活动目的1、开发学校资优势，引导师生关注校园文化，感受校园之美，从而体会快乐学习、幸福为师的道理。2、以比赛活动为契入点，锻炼学生胆量及讲解才能，营造浓郁的校园文化气息。3、培养学生的参与意识及社会责任感和社会效劳意识。二、领导小组组长：副组长：组员：德育处及各年级组长、班主任三、比赛对象：〔一〕校园特色征稿—》3—6年级学生〔欢送老师积极参与〕〔二〕小小校园讲解员—》3—5年级学生四、比赛内容及要求：〔一〕校园特色征稿：1、根据学校的八大风光：1〕校门口〔育桂石、桂花〕2〕孔子像3〕操场4〕植物园5〕图书馆〔表达出阅读教学特色〕6〕教学楼7〕感恩墙、铜钟8〕特色介绍〔粤剧、空手道〕。写出为校外人士介绍校园的文章，每篇只介绍一个风光，文章长度200字左右。2、以班为单位，每班至少上交三份给语文科组长____老师。3、截止日期：4月27日〔欢送老师积极参与〕〔二〕小小校园讲解员：1、以班为单位，每班选一至两名形象大方、普通话标准的同学参与比赛。年级组长与5月18日之前统一把上报到德育处。2、小小校园讲解员可以从校园特色征稿中选择喜欢的稿件作为参赛作品。3、比赛时间：5月31日地点：多媒体教室〔暂定〕五、比赛评判标准：〔一〕校园特色征稿：由语文科组组织评选。〔二〕小小校园讲解员：〔1〕发音：50%〔2〕语调：30%〔3〕仪态：20%六、奖励方法：〔一〕从校园特色征稿中，选出假设干件优秀作品，将其内容放置于学校的网页，并在全校1—5年级各班进展展示诵读，每位优胜者还可获奖状及奖品。〔二〕小小校园讲解员一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其余为优胜奖，每位优胜者颁发奖状及奖品。校园文化活动方案4一、活动对象全市中小学生二、活动主题春的旋律三、活动内容1、“我们的节日清明”经典诵读活动；2、“我们的节日清明”读书交流会；3、踏青亲子游；4、“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛；5、凭吊____先烈活动。四、活动安排〔一〕活动准备阶段〔3月6日至3月12日〕各校成立“我们的节日清明”校园文化活动组织机构，精心制定活动方案，有序安排部署“我们的节日清明”校园文化活动，要求做到“五个结合”，即与社会核心价值观教育相结合，与传承优秀民族文化相结合，与学科教学相结合，与学生人文素养教育相结合，与宣传菜花旅游节相结合。〔二〕组织施行阶段〔3月13日至4月13日〕1、“我们的节日清明”经典诵读活动经典诵读活动围绕“春的旋律”这一主题，选择与春天有关的经典作品。活动分小学组、初中组、高中组三个组别和初赛、复赛、决赛三个环节。义务教育学校的初赛由各校自行组织，每校推荐2—3个中华经典诵读节目参加学生组复赛，复赛由各学区基地校负责。高中组〔含中等专业学校〕的初赛、复赛由学校自行组织。2、“我们的节日清明”读书交流会各校向学生推荐与清明有关的阅读书目，组织学生阅读1—2册推荐书目中的图书。举办班级读书交流会，介绍图书，展示阅读感悟。在班级交流的根底上，开展校级读书交流会，邀请老师分析^p名家名作，遴选学生交流读书心得。市局将邀请知名作家、学者举办读书会，组织老师、学生参加。3、踏青亲子游各校牵头，在确保平安的前提下，组织开展踏青亲子游。邀请家长和学生到千垛菜花、水上森林公园等景区，让学生们亲近自然，呼吸春的气息。亲子游完毕后，各校可组织征文、演讲等后续活动。4、“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛参赛对象为小学中高年级学生。各校自行组织校内选拔赛，择优推荐学生参加全市决赛。5、“凭吊____先烈”活动以清明节为契机，围绕“慎终追远、缅怀祖先”主题，充分挖掘节日蕴含的爱国精神，引导未成年人学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往将来，铭刻____先烈英雄事迹，倍加珍惜今天的幸福生活。开展“网上祭英烈”活动，组织未成年人在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语。举办征文演讲、诗歌朗读、主题班〔队〕会、团日活动，组织学生就近到____战争纪念地、烈士陵园等祭扫、献花和宣誓，表达对先烈先辈的感恩思念。〔三〕展示评选阶段〔4月14日至4月25日〕1、举办“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛。在初赛、复赛的根底上，各学区推荐1—2个学生经典诵读节目，高中学校〔含职校〕推荐1个学生节目，参加决赛。参赛作品必须是与春天相关的经典作品；语言生动、流畅，富有激情和感染力；时间不超过5分钟。各学区、各高中学校务必于4月14日前将“我们的节日清明”经典诵读比赛决赛报名表电子稿报基教科。决赛的详细时间、地点、评分标准另行公布。2、举办“放飞童心，追逐梦想”风筝比赛决赛。学生数2000人以下的学校，推荐1名学生参加全市决赛；学生数2000人以上的学校，选派2名学生参加全市决赛。各校于4月14日前将报名表电子稿报体艺科。决赛的详细时间、地点、比赛规程另行通知。3、各校要通过“我们的节日·清明”校园文化活动，加强学校文化建立。利用班团队会、学生会和社团、兴趣小组、课外理论活动等有效载体，围绕经典鉴赏、诵读艺术及书写技能培养、展示，开展生动、多样的主题活动、竞赛活动、展示活动等。营造富有中华传统文化特色的育人气氛，以音频、视频、书法等形式及校园播送、电视台、校园网、墙报、校刊等载体展示中华经典及诵读、书写、讲解理论活动。校园文化活动方案5一、活动目的：为了丰富校园文化生活、活泼校园文化气氛，愉悦身心，营造学校和谐共进的良好气氛。我校将紧紧围绕“我的中国梦”的主题，相约20xx年元旦，通过文艺汇演形式，展示学生风采，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面开展的合格人才。二、活动主题：少年托起中国梦xx小学庆“元旦”校园文化活动展演三、组织方法：1、以班级为单位参赛，每个班级至少出1个节目，4至6年级提倡每班两个节目。参赛节目以副班主任为主，班主任和其他科任老师为辅，互相调配时间进展指导与训练。2、为了保证节目的质量，各班在12月17日前将节目内容及形式上报学校少先队大队以便学校统一安排。3、学校将安排各班于12月18日汇演前进展一次彩排。四、节目要求及节目1、各班参赛的节目内容要围绕主题，充分反映小学生热爱祖国、发奋向上的精神风貌，具有时代特征、学生特点；要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体会思想性和艺术性的统一。突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。2、节目形式以国学诵读、歌曲〔独唱伴舞、小组唱、合唱、表演唱〕、舞蹈、歌舞诗、健美操、童话剧、课本剧、小品、快板、器乐、武术、杂技等节目为主，由老师和学生共同创作编排。3、每个节目要表达“精”、“新”，男女比例恰当，学生参与率不少于10%，每个节目时长不超过7分钟。4、演出服装、伴奏带、道具原那么上由节目负责人自行解决，特别要求的可与少先队大队联络协商解决。5、各班于12月22日前把参赛